和平鴿.第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載和平鴿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程1、導(dǎo)入交流自己記錄的招貼畫，談作品創(chuàng)意與構(gòu)圖的關(guān)系。2、多點(diǎn)切入表現(xiàn)主題鼓勵(lì)從不同角度思考，表現(xiàn)出不同的畫面意義。例： “關(guān)注老人”主題，都以“拐杖”為素材，卻呈現(xiàn)了多角度的創(chuàng)意。學(xué)生交流：談幾幅相關(guān)作品的不同主題與形象、構(gòu)圖的變化關(guān)系。體會(huì)招貼畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)：簡(jiǎn)潔明了、構(gòu)思獨(dú)特巧妙。3、設(shè)計(jì)過程畫草圖( 捕捉“靈感” ，記錄瞬間思緒，選擇最佳創(chuàng)意) 。選取合適的表現(xiàn)方法( 結(jié)合招貼畫簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)，突出剪貼的表現(xiàn)方法) 。設(shè)計(jì)制作完成。4、討論、探究、發(fā)現(xiàn)生活中值得關(guān)注的各種問題學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、學(xué)生活動(dòng)用色紙、牛皮紙、報(bào)紙等，以剪貼的形式設(shè)計(jì)

2、制作一幅公益招貼畫。6、評(píng)價(jià)布置班級(jí)招貼畫展覽，學(xué)生充當(dāng)宣傳解說員。相互評(píng)議最佳創(chuàng)意、最佳宣傳解說員。通過學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將對(duì)社會(huì)的關(guān)注轉(zhuǎn)化到自己的行為當(dāng)中去。課堂評(píng)價(jià)1、積極參與討論，關(guān)注生活，尋找招貼畫的表現(xiàn)主題。2、根據(jù)主題多點(diǎn)切入構(gòu)思創(chuàng)意，利用簡(jiǎn)潔的圖形制作招貼畫。3、評(píng)價(jià)表：4、評(píng)價(jià)形式以自評(píng)、 互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，對(duì)于好的創(chuàng)意和構(gòu)想要及時(shí)指出和表揚(yáng)，鼓勵(lì)大膽表觀。教學(xué)建議學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)愛和思考，形成正確的價(jià)值觀。2、選擇范圖以簡(jiǎn)潔平涂為主，借助游戲的形式，感受圖形大小位置、構(gòu)圖與主題的關(guān)系，認(rèn)知形式美法則。3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)思維方式，突出多點(diǎn)切入主題，鼓勵(lì)求異思維，從不同角度思考