電子信息工程畢業(yè)論文淺析電子產(chǎn)品使用對兒童眼部的影響論文

1、淺析電子產(chǎn)品使用對兒童眼部的影響論文一、問題提出學齡前幼兒眼球發(fā)育逐漸成熟，屬于視力快速提升和養(yǎng) 護的關(guān)鍵時期，但近年來隨著各種視力問題、眼部不適情況越來 越低齡化、普遍化，不少兒童在幼兒園階段就開始備受視力問題 困擾。本研究擬通過幼兒視力篩查、父母視力情況調(diào)查等了解幼 兒近視等視力問題的主要成因，同時擬通過發(fā)放幼兒家庭用眼調(diào) 查問卷、保護視力宣傳活動、兩次視力篩查對比等方式，揭示當 前學齡前兒童用眼習，貫尤其是使用電子產(chǎn)品的習慣 ） 與其眼部不 適癥狀之間的關(guān)系，希望能夠為幼兒、家長及幼兒園提供一些可 操作的用眼建議，由此改善當前學齡前幼兒的用眼習慣，從小保 護其視力。二、研究方法（一）研究

2、對象本研究選取上海市閘北區(qū)某示范性幼兒園兩所分園共計 約 524 名 3-6 歲學齡前兒童、家長及在園教師作為研究對象，其 基本情況見表 1。（二）視力篩查在兩所分園進行為期一年的追蹤研究，完成了樣本兒童 基本信息登記，并現(xiàn)場對小班、中班、大班共 524 名幼兒在上半 學期和下半學期進行了兩次視力篩查，包括屈光度數(shù)、 Snellen 視 力表度數(shù)、色盲、立體視等方而的篩查，得出了基本數(shù)據(jù)。針對篩查中有視力問題的幼兒發(fā)放醫(yī)院就診單，建議去醫(yī)院做進一步 視力檢查，并將確診數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計。（三）問卷調(diào)查問卷一：向所有幼兒家長發(fā)放自編學齡前兒童家庭用 眼情況調(diào)查問卷，內(nèi)容包括家長的近視情況、幼兒家庭用眼

3、情 況主要涉及電子產(chǎn)品接觸頻率、時長、距離、周圍環(huán)境及書本閱 讀情況等 ） 、幼兒眼部不適情況等。問卷二：向問卷一中反映幼兒有眼部不適癥狀的家長再 次發(fā)放自編學齡前兒童眼部不適與用眼習慣調(diào)查問卷，內(nèi)容 包括幼兒眼部不適頻率、具體不適癥狀、就醫(yī)診斷結(jié)果、恢復(fù)情 況等。問卷三：一個學期的干預(yù)結(jié)束后，向家長發(fā)放自編學 齡前兒童用眼指導(dǎo)情況調(diào)查問卷，內(nèi)容包括對幼兒護眼宣傳的 理解與重視程度、干預(yù)后幼兒家庭用眼情況尤其是使用電子產(chǎn)品 的情況 ） 、干預(yù)后幼兒眼部不適癥狀及頻率等。（四）干預(yù)采取的干預(yù)措施主要是： 1. 護眼宣傳。通過組織家長座 談會的形式，向家長宣傳學齡前兒童視力保健知識，宣傳內(nèi)容來 源

4、于上海健康醫(yī)學院醫(yī)學技術(shù)學院眼視光專業(yè)視力保健課程內(nèi)容， 頻率為每學期一次，同時向參加的家長發(fā)放護眼指導(dǎo)手冊。 2. 護眼主題活動。向班級教師提供幼兒護眼活動教案和課件，每月 進行一次以幼兒護眼愛眼為主題的教育活動，增強幼兒對于保護 視力的主動性。 3. 家庭用眼情況統(tǒng)計。每月向每位幼兒家長發(fā)放 一次幼兒家庭用眼情況表，主要統(tǒng)計幼兒在家使用電子產(chǎn)品 的頻率、時長等，每月回收一次，督促家長在家運用兒童視力保 健知識，引導(dǎo)孩子正確用眼。最后，對干預(yù)效果進行了評定，只要幼兒電子產(chǎn)品使用頻率或時長至少有一項降低，或幼兒眼部不 適癥狀有所改善，即視為干預(yù)有效果。(五) 數(shù)據(jù)處理所有數(shù)據(jù)應(yīng)用 SPSS22

5、.0統(tǒng)計軟件進行分析，數(shù)據(jù)組間比 較采用卡方檢驗， P<0.05 表示差異有統(tǒng)計學意義。三、研究結(jié)果與分析(一) 初次視力篩查中幼兒及其父母視力情況分析在初次視力篩查中，我們發(fā)現(xiàn) 85.64%的幼兒視力在正常 范圍內(nèi)，只有 15%左右的幼兒 (共 78名)存在視力異常問題，我們 向這些幼兒發(fā)放了醫(yī)院就診單，從醫(yī)院診斷中可以看出學齡前兒 童鑒于其視神經(jīng)尚未發(fā)育完全，其視力問題比較復(fù)雜，診斷結(jié)果 包括近視 (27 %) 、遠視 (21 %) 、弱視 (24%) , 斜視 (10%)和散光 (18%)。通過家長問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)父母的近視情況非常突出， 父母有一方近視的家庭 229 個，占 4

6、3.70%，父母雙方都近視的家 庭 227 個，占 43.3%，兩者合計達到 87 %。在這些父母一方或雙 方近視的家庭中，又有約 56%的家長近視度數(shù)在 300600 度。父母 無人近視的家庭僅 68 個，只占樣本家庭總數(shù)的 12.98%。在被診斷 為近視的幼兒中，其父母一方或雙方都患有近視的占95.2%，且其中 45 %的父母至少一方 ) 近視度數(shù)在 600 度以上，可見幼兒近視主 要與其父母近視有重要相關(guān)。(二) 干預(yù)前幼兒家庭用眼情況分析如上所述，在初次視力篩查中，被醫(yī)院確診為患有眼部 疾病的幼兒 78 名，我們將這些患有眼部疾病的幼兒與其家長報告 的家庭電子產(chǎn)品使用情況的每個變量進行

7、相關(guān)分析，卡方檢驗結(jié)果顯示每個 P值均大于 0.05（ 見表 2） ?？梢?，幼兒接觸電子產(chǎn)品 的頻率、時長、距離對其視力有顯著影響。視力正常幼兒的情況似乎也不容樂觀，據(jù)家長反映，出 現(xiàn)眼干、眼紅、眼癢、眨眼、流淚、刺痛等多種眼部不適癥狀的 幼兒共 51 名，占視力正常幼兒總數(shù)的 11.43%，且不適頻率有節(jié)節(jié) 攀升的趨勢。對這部分幼兒眼睛不適頻率與其接觸電子產(chǎn)品頻率 進行交叉表卡方檢驗， N=51 >40，期望計數(shù)小于 5 大于 1 , X2=21.681,P=0.01 ，說明視力正常幼兒接觸電子產(chǎn)品頻率與其眼 部不適頻率高度相關(guān) （ 見表 3）。對視力正常幼兒眼睛不適頻率與其接觸電子產(chǎn)

8、品時長數(shù) 據(jù)進行交叉表卡方檢驗， N=51 >40，期望計數(shù)小于 5 大于 1, X2 =18.432,P=0.03 ，說明這部分幼兒每天接觸電子產(chǎn)品時長與其眼 部不適頻率也存在高度相關(guān) （ 見表 4） 。（ 三） 干預(yù)后幼兒眼部不適情況分析干預(yù)結(jié)束后，我們向家長發(fā)放了自編幼兒用眼指導(dǎo)情 況調(diào)查問卷，然后對幼兒電子產(chǎn)品接觸頻率“幼兒電子產(chǎn)品接 觸時長”及“幼兒眼部不適頻率”三個項目進行了配對樣本 T 檢 驗，結(jié)果如表 5 所示，干預(yù)前后幼兒使用電子產(chǎn)品頻率與時長有 極其顯著差異 （P=0.000<0.001） ，干預(yù)后幼兒顯著減少了使用電子 產(chǎn)品的頻率與時長，同時干預(yù)后幼兒的眼部不

9、適癥狀也有明顯改 善。四、討論與建議（ 一） 學齡前兒童視力問題的特殊性從幼兒視力初步篩查以及醫(yī)院確診的情況來看，學齡前 幼兒由于其眼部仍處于發(fā)育狀態(tài)，因此導(dǎo)致其視力問題比較復(fù)雜，尚不能單純判斷哪種眼病是由于用眼習慣直接導(dǎo)致的。同時，在 咨詢新華醫(yī)院眼科醫(yī)生后，我們也了解到學齡前是一個特殊的時 期，大部分幼兒眼病是由于先天、遺傳、發(fā)育滯后等原因引起， 部分眼病會隨著幼兒視神經(jīng)和眼球發(fā)育逐漸康復(fù)，另一部分則可 能成為日后常見眼病的成因，因此要判斷學齡前兒童的視力問題， 還需要綜合考量遺傳、發(fā)育、環(huán)境以及用眼習慣等因素。 另外， 在本次調(diào)查中，近視并沒有像在青少年或成人中那樣占所有眼病 的大部分，

10、幼兒近視的人數(shù)和弱勢、散光的人數(shù)幾乎差不多，且 即便是近視，由于幼兒眼部尚未發(fā)育完全，也基本屬于假性近視。 但值得重視的是，幼兒近視近年來有低齡化趨勢，需要通過進一 步的長期觀察研究，才能真正摸清其誘發(fā)原因。（二） 學齡前兒童用眼習慣堪憂盡管本研究沒有直接數(shù)據(jù)指出學齡前兒童近視與用眼習 慣相關(guān)，但是通過問卷我們還是發(fā)現(xiàn)當前學齡前兒童普遍存在過 度用眼、用眼不當?shù)葐栴}，且這些問題并沒有得到大部分家長和 教師的關(guān)注與重視。本研究顯示，大部分幼兒都有接觸電子產(chǎn)品 的經(jīng)歷，且近一半的幼兒每天都有接觸且有超時的問題。雖然家 長也認為這么做有問題，但是由于無暇陪伴幼兒，能用電子產(chǎn)品 解決問題，無奈之下他們

11、其實又是默許這樣的做法的?？梢?，要 糾正當前幼兒用眼習慣不良的問題，首先需要引起家長的重視以 及觀念上的改變。本研究發(fā)現(xiàn)幼兒當前的用眼問題與高科技電子產(chǎn)品的普 及以及現(xiàn)代信息獲取方式的改變息息相關(guān)。對電子產(chǎn)品過于依賴 并不僅僅是發(fā)生在幼兒身上的現(xiàn)象，成年人在此方而更為嚴重， 但這一代兒童可謂是我國第一批從小就被大量電子產(chǎn)品包圍的人。 青少年及成年人視力問題與電子產(chǎn)品之間的關(guān)系已被眾多研究所 證實，但是對于視力尚未發(fā)育完全的幼兒，其對電子產(chǎn)品的過度 使用會造成日后何種后果和影響，目前還不得而知，但可以肯定 的是必然存在一定程度的消極影響。 l6 就本研究數(shù)據(jù)來看，幼 兒在長時間接觸電子產(chǎn)品后，的

12、確產(chǎn)生了不同程度的眼部不適， 可見過度視覺刺激定會產(chǎn)生不良影響。因此，可以預(yù)見隨著時間 的推移，過度使用電子產(chǎn)品對幼兒視力發(fā)育的負而效果將會逐漸 顯現(xiàn)。調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，盡管當幼兒在視力篩查中出現(xiàn)問題 或者平時出現(xiàn)眼部不適情況時， 80%以上的家長會帶幼兒去醫(yī)院就 診，但是這并不能說明家長對幼兒視力就有足夠的重視，家長往 往更傾向于在出現(xiàn)問題后表示關(guān)切，而在初期用眼過程中，許多 家長是對幼兒的一些不良習慣要么視而不見，要么放任自流，這 正是導(dǎo)致幼兒眼部不適的主要外因，可見家長對幼兒視力保護和 預(yù)防的意識還不夠強。 mo本研究在干預(yù)階段向家長進行了兒童眼 部保健方而的宣傳和指導(dǎo)，有部分家長開始重

13、視平時對幼兒用眼 習慣的引導(dǎo)，尤其是對幼兒使用電子產(chǎn)品給予了一些限制，這在 一定程度上改善了幼兒的眼部不適癥狀。（三）應(yīng)加強對學齡前兒童用眼習慣的干預(yù)和引導(dǎo)當前我國各教育行政部門對于青少年近視防治非常重視， 早在 1991 年國家教委就下發(fā)中小學學生近視眼防治工作方案， 以保障各級各類部門將學生視力問題納入常規(guī)教育工作中。但是 對于學齡前幼兒，這方而的防護一直處于空白狀態(tài)，這也是幼兒 眼病防治的源頭問題，致使很多幼兒園、醫(yī)療機構(gòu)、權(quán)威媒體都 沒有對幼兒視力保護給予足夠重視，也是導(dǎo)致家長對幼兒近視預(yù) 防缺乏正確的理解和指導(dǎo)的根源。隨著信息時代的發(fā)展，幼兒不僅不可能不接觸電子產(chǎn)品， 他們接觸電子產(chǎn)品的時間只會越來越早，頻率越來越高，如何同 時保護幼兒視力、促使其養(yǎng)成正確的使用習慣與用