高中數(shù)學(xué) 1.1.1集合的含義與表示同步練習(xí)新人教A版必修_第1頁
高中數(shù)學(xué) 1.1.1集合的含義與表示同步練習(xí)新人教A版必修_第2頁
高中數(shù)學(xué) 1.1.1集合的含義與表示同步練習(xí)新人教A版必修_第3頁
高中數(shù)學(xué) 1.1.1集合的含義與表示同步練習(xí)新人教A版必修_第4頁
高中數(shù)學(xué) 1.1.1集合的含義與表示同步練習(xí)新人教A版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、111集合的含義與表示 同步練習(xí)一、選擇題1、給出下列表述:1)聯(lián)合國常任理事國2)充分接近的實(shí)數(shù)的全體;3)方程 的實(shí)數(shù)根4)全國著名的高等院校。以上能構(gòu)成集合的是( )A、1)3) B、1)2) C、1)3)4) D、1)2)3)4)2、集合中的x不能取得值是( )A、2 B、3 C、4 D、53、下列集合中表示同一集合的是( )A、B、C、D、4、下列語句:(1)0與0表示同一個集合(2)由1,2,3組成的集合可表示為1,2,3或3,2,1;(3)方程的所有解的集合可表示為1,1,2;(4)集合是有限集,正確的是 ( )A、只有(1)和(4) B、只有(2)和(3)C、只有(2) D、以

2、上語句都不對5、如果,集合,則有( )A、 B、 C、 D、2 / 86、集合A=x B= C=又則有 ( )A、(a+b) A B 、(a+b) B C、(a+b) C D、 (a+b) A、B、C任一個7、下列各式中,正確的是 ( )A、-2 B、C、D、=二、填空題8、由小于10的所有質(zhì)數(shù)組成的集合是 。9、由1,2,3這三個數(shù)字抽出一部分或全部數(shù)字(沒有重復(fù))所組成的自然數(shù)有 。10、若,則m=_。11、(1)方程組的解集用列舉法表示為_。用描述法表示為_。(2)兩邊長分別為3,5的三角形中,第三條邊可取的整數(shù)的集合用列舉法表示為_,用描述法表示為_。三、解答題12、用列舉法表示下列集

3、合:(1)(2)(3)13、已知方程x2-(k2-9)+k2-5k+6=0的一根小于1,另一根大于2,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。14、設(shè)集合試判斷元素1,元素2與集合B的關(guān)系;用列舉法表示集合B.15、設(shè)集合試證明:一切奇數(shù)屬于集合M;關(guān)于集合M,你能得出另外的一些結(jié)論嗎?答案:選擇題1、A;2、B;3、D;4、C ;5、C;6、B;7、C填空題8、2,3,5,79、1,2,3,12,21,23,32,13,31,123,132,213,231,32110、-1或-211、 (1)(), (2) 3,4,5,6,7,解答題12、解:(1)1,2,3,4,5,6; (2)(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1) (3)-1,0,3。13、解:令f(1)<0 且f(2)<0解得14、解:(1)當(dāng)x=1時,; 當(dāng)x=2時, (2)只能取1,2,3,6x只能取0,1,4,則B=0,1,4。15、解:(1)對任意奇數(shù)a,a可以表示為2n+1,而,所以,得證。(2)結(jié)論很多,能給出即可。如: i)M中的所有元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論