如何做好高一班主任工作

1、如何做好高一班主任工作如何做好班主任高中三年學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵是高中。今年是進(jìn)一步構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)的時(shí)期。這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，也是將學(xué)生轉(zhuǎn)化為學(xué)生，協(xié)助他們恢復(fù)自信的好時(shí)機(jī)。第一年校長(zhǎng)的工作成功直截了當(dāng)阻礙了學(xué)生在三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的開(kāi)展。本文結(jié)合本人的實(shí)踐和研究，討論如何做好高級(jí)班主任的工作。一，留意抓住機(jī)遇進(jìn)展“情感投資”初中成績(jī)的學(xué)生對(duì)學(xué)校，教師和同學(xué)都特別陌生。他們充滿新鮮感，對(duì)學(xué)校和教師特別好奇。第一個(gè)想明白他們的班主任是誰(shuí)，她是什么樣的教師，然后他們會(huì)留意觀察每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)表達(dá)，并細(xì)心傾聽(tīng)校長(zhǎng)。每句話。我認(rèn)為這是情感投資的最正確時(shí)機(jī)，給學(xué)生一個(gè)良

2、好的第一印象。假設(shè)您是第一次見(jiàn)面，必須細(xì)心預(yù)備第一次見(jiàn)面會(huì)，第一次家長(zhǎng)會(huì)，第一次軍事訓(xùn)練等。當(dāng)我今年參加高中（3）課時(shí)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)我好奇時(shí)，我接受了情感投資。我在第一天遇到了。我并不急于宣布我的規(guī)章制度。相反，我微笑著向我的學(xué)生介紹本人。然后我用一個(gè)“邊緣”來(lái)彌合教師和學(xué)生之間的差距。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：'作為教師，我特別幸運(yùn)可以特別好地理解每個(gè)人。作為一名同學(xué)，我有時(shí)機(jī)在這堂課中聚在一起。我們必須珍惜這種命運(yùn)。我相信每個(gè)人在今后確信會(huì)互相擁抱。支持和互相理解。 “通過(guò)適當(dāng)?shù)纳縿?dòng)，你留給學(xué)生的第一印象是我們的教師是一位和氣可親的教師，在以后的工作中特別容易與學(xué)生溝通。然后利用軍事訓(xùn)練的時(shí)機(jī)增

3、加投資。由于軍訓(xùn)的班主任和學(xué)生住在一起，這個(gè)時(shí)機(jī)一定不能錯(cuò)過(guò)。軍事訓(xùn)練關(guān)于家庭條件優(yōu)越的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)不管心理或身體如何，都會(huì)有許多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。例如，在軍事訓(xùn)練期間，身體不能忍受昏厥。由于飲食不適應(yīng)生病，突然讓父母想家等，因此會(huì)有特別多苦惱。假設(shè)班級(jí)教師抓住時(shí)機(jī)給予他或她的關(guān)心和保護(hù)，那么它將帶來(lái)師生之間的間隔。當(dāng)他們暈倒時(shí)，你會(huì)主動(dòng)送一杯熱水，一種撫慰;當(dāng)他們想家時(shí)，你會(huì)回家并講笑話，然后學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是他們的親人，他們的情感支持。第二，巧妙地選擇和班干部培養(yǎng)學(xué)生的主人翁認(rèn)識(shí)一般教師在第一次上課時(shí)選擇班干部，新班后，我先組織一系列活動(dòng)，如講座，文化體育競(jìng)賽，各種勞動(dòng)等。有才能，有才

4、能的人才，艱辛，自信和歸屬感。然后讓他們選擇班干部競(jìng)選的職位。最后，通過(guò)民主評(píng)議，選出班級(jí)委員會(huì)成員。如此選出的班干部對(duì)工作充滿熱情，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和工作勇氣。小組委員會(huì)成立后，讓他們熟悉本人的立場(chǎng)，盡快明確本人的職責(zé)。在周末，我讓每個(gè)干部在課堂上總結(jié)他的工作，找出征詢題，并打算下周的工作。最后，我發(fā)表了評(píng)論。在評(píng)論中，我專(zhuān)注于贊美，重點(diǎn)是提供指導(dǎo)。如此，班干部的工作才能得到了特別大提高，更重要的是，他們培養(yǎng)了本人的主人翁認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。第三，制定規(guī)那么并開(kāi)始俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)那么，沒(méi)有廣場(chǎng)”。在做好“情感投資”，選拔優(yōu)秀班干部的根底上，班級(jí)根本構(gòu)成?，F(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生言行的最正確時(shí)機(jī)

5、。在新的高中階段，學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，每所學(xué)校的規(guī)章制度和治理是不同的。現(xiàn)在，您必須制定新的規(guī)那么和規(guī)定，以標(biāo)準(zhǔn)您的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)。這條規(guī)那么的建立不僅可以依托班主任的主觀推斷，還可以閉門(mén)造車(chē)。在充分認(rèn)識(shí)本班學(xué)生實(shí)際情況的根底上，要廣泛聽(tīng)取班干部，學(xué)生和教師的意見(jiàn)。然后，任命班級(jí)干部為他們負(fù)責(zé)的方面制定一些措施。然后讓全班同學(xué)討論，教師補(bǔ)充了書(shū)面文章。以這種方式制定的公式和程序是強(qiáng)有力的，同時(shí)可以施行治理。只有如此，我們才能確保有命令，同時(shí)必須有禁令，如此學(xué)生才能在短時(shí)間內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行。養(yǎng)成良好的適應(yīng)。四是嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)。來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生確信會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上有特別多

6、不同。假設(shè)您希望您所教授的課程盡快構(gòu)成良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格，那么您必須執(zhí)行嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)治理。因此，從高中一年級(jí)起，你必須有嚴(yán)格的要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和日常行為適應(yīng)，如課前，班級(jí)和班級(jí)的預(yù)備。我經(jīng)常讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)和要求這些小事，然后構(gòu)成適應(yīng);作業(yè)必須按時(shí)完成并獨(dú)立完成;當(dāng)天的事務(wù)必須在同一天處理，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)甚至養(yǎng)成良好的適應(yīng)。五，多樹(shù)的例子，少批判高中一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)：確實(shí)是說(shuō)，他們想在新教師和新生面前表達(dá)本人?，F(xiàn)在他們的表現(xiàn)特別強(qiáng)勁。班主任必須抓住這個(gè)功能，多贊美，少批判，以激發(fā)他們的自決心和表現(xiàn)欲望，因此我在繼承的第一個(gè)月，然后每月設(shè)立“班級(jí)”最正確評(píng)價(jià)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)

7、涉及廣泛的主題，包括最正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最正確班級(jí)代表，班干部，值班班長(zhǎng)，最文明和禮貌，最受喜愛(ài)的班級(jí)，最有協(xié)助的等等。十幾項(xiàng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到本人的位置。學(xué)生的積極性特別高，效果特別好，真實(shí)地發(fā)揮了典范的力量。全班構(gòu)成了“先進(jìn)先進(jìn)，銳意進(jìn)取”的現(xiàn)象，逐步構(gòu)成了良好的階級(jí)風(fēng)格。六，做'三秦'新課程將被錄用，負(fù)責(zé)課程的教師將不得不做“腳，勤奮和視力”。步法是經(jīng)常去同學(xué)，去學(xué)生家，和學(xué)生多接觸。當(dāng)適應(yīng)尚未開(kāi)展時(shí)，有必要對(duì)班級(jí)進(jìn)展監(jiān)視和檢查。 “眼睛”，要時(shí)刻觀察學(xué)生的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。 “嘴巴仍然勤奮”，我們必須找到更多的學(xué)生談?wù)?，理解他們的?nèi)心世界，與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，并理解他們的家庭背景。通過(guò)這種方式，您對(duì)學(xué)生的教育可以通過(guò)一半的努