兩小兒辨日生

1、長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兩小兒辯日孔子?xùn)|游見(jiàn)兩小兒辯斗問(wèn)其故一兒曰我以日始出時(shí)去人近而日中時(shí)遠(yuǎn)也一兒以日初出遠(yuǎn)而日中時(shí)近也一兒曰日初出如車蓋及日中則如盤盂此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎一兒曰日初出滄滄涼涼及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎孔子不能決也兩小兒笑曰孰為汝多知乎兩小兒辨日 孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 自學(xué)指

2、導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 結(jié)合注釋或工具書理解結(jié)合注釋或工具書理解課文內(nèi)容，不懂的地方小課文內(nèi)容，不懂的地方小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流。( 在在4分鐘內(nèi)分鐘內(nèi)完成完成 )孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故?？鬃?xùn)|游古義：今義：向東表示方位，東面自學(xué)指導(dǎo)： 1.畫出兩小兒“辯”的內(nèi)容.？（用浪線畫出） 2.找找兩小兒又各自說(shuō)出了什么理由？（用直線畫出） 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”古古今今異異義義詞詞 類別：古今異義古今異義

3、及日中如探湯 古義：今義：熱水食物加水煮熟后的汁液 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？一一詞詞多多義義詞詞類別：一詞多義此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎孰為汝多知乎為：為：是認(rèn)為1 宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。3知之為知之，不知為不知，不要知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為強(qiáng)不知以為知知

4、”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。，要誠(chéng)實(shí)謙虛。4認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。一小孩說(shuō)：一小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車篷，到太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車篷，到正午時(shí)就像個(gè)盤子或碗口了，這不是遠(yuǎn)的小而正午時(shí)就像個(gè)盤子或碗口了，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？近的大嗎？” 遠(yuǎn)者小而近者大遠(yuǎn)者小而近者大另一小孩說(shuō)另一小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼絲絲的，到了正太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼絲絲的，到了正午就像把手伸進(jìn)了熱水里，這不是近的就覺(jué)得熱，午就像把手伸進(jìn)了熱水里，這不是近的就覺(jué)得熱，遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎？遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎？” 遠(yuǎn)者涼而近者熱遠(yuǎn)者涼而近者熱兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有