三年級閱讀及問題詳解

1、實用文檔 文案大全 1. 三個和尚（shàng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭

2、掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。 ” 1、聯系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分） 爭執(zhí)： 爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現的人物是 ，故事發(fā)生的地點是 。（2分） 3、第一自然段是按 的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是 、 、 。（2分） 4、三個和尚明白了什么？ 。（2分） 5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為： 實用文檔 文案大全 。 2.春雨的色彩 春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙

3、沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?1、 小

4、鳥們在爭論一個什么問題？（2分） 2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分） 瞧（ ） 爭論（ ） 3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分） （1）小白鴿說： （2）小燕子實用文檔 文案大全 說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分） 5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 3.齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。 齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后

5、，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。 一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？” 謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。 你需要理解并回答的問題是： 1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？ （2分） 實用文檔 文案大全 A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據 2、齊

6、白石長時間欣賞梅雞圖的原因是： （2分） A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。 C 想臨摹梅雞圖。 D 梅雞圖太有味道。 3、“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?（2分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思 4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？ （2分） A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。 B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。 C 齊白石經常跟學生開玩笑。 ” D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。 4.我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報

7、、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛?！?1、填空：（7分）這段話是按 順序寫的。先寫小院西面是 ，北面有個 ，東面種著 ，南面是 。其中寫得最詳細的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。 2、寫反義詞（4分）： 高大（ ） 熱鬧（ ） 3、照樣子寫詞語（4分）：綠油實用文檔 文案大全 油 漂漂亮亮 4、用“ ”畫出打比方的句子（3分）。 5、給文中畫的地方加標點

8、（2分）。 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chuí)柳，在微風吹(chu cu)動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗?！?哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ （1） 給短文加個題目。 。 (2分) （2） 能說明水清的詞語是： 實用文檔 文案大全 。(2分) （3） 第2自然段

9、先寫了湖水的（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ） ，接著寫樹下有（ ）和 （ ） ，最后寫湖上有（ ）。(6分) （4） 用“-”選出文中帶點字的正確讀音。(2分) （5） 這段話的主要意思是（ ）(2分) A、講了天鵝湖的美麗的景色。 B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C、講了天鵝湖四周的景色。 D、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。 （6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分) 6.校園的老槐樹 校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那

10、筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！?1寫近義詞（1分） 實用文檔 文案大全 確實（ ） 似乎（ ） 2在文章中找出下面詞語的反義詞（1分） 矮小（ ） 稀疏（ ） 3校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分） 4短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分） 5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分） 實用文檔 文案大全 7.上課 上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清

11、晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑” 1、 根據意思填詞語。（2分） （1）、形容善于有步驟地引導別人學習。 （ ） （2）、形容精神飽滿的樣子。 （ ） 2、選擇答案。（6分） （1）、“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。 A、動作

12、 B、語言 C、神態(tài) D、心里 （2）、文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。 A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗 （3）、文章的最后一句話是（ ） A、比喻句 B、擬人句 C、排比句 3、請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。（2）分 實用文檔 文案大全 8.苦練-貝多芬的故事 在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地. “這是誰彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:”來人呀

13、!來人呀!”什么事,先生?”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。 “要不要我去關照他不要讓水滴下來呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！?旅客輕步走上樓去， 透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客站了很長時間才離開

14、，當他下婁時， 已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！ 1、用“ ”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2分） 2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“ ”畫出來并在括號中改正。（2分） （ ） （ ） 3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分） ； 4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分） 高亢（ ） 豪華（ ） 分散（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 5、這篇文章是按 順序寫的。（2分） 6、這篇短文贊揚了（ ）。（2分） 、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。 實用文檔 文案大全 、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。 、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。 7、你讀了這篇文章有什么

15、感想，請大膽的說一說好嗎？（3分） 9.粽子 每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。 白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。 忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。 凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。 此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。 天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。” 她把一夜不曾合眼的疲乏一

16、股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個小時后，終于噴出了異香。 把粽子從鍋內提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。 粽子里各種材料的香味，深深地滲(shèn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。 別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香?！眲e人學她，總學不成。 原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。 1、按照原文填空。（3分） （ ）的大鍋 （ ）的面巾 （ ）的糯米 （ ）地添柴 （ ）地滲進 （ ）地煮 2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，

17、再試著寫一個比喻句。（1分） 3、文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？（1分） 實用文檔 文案大全 4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（2分） 10.游千尺珍珠瀑 假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。 千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。 我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑

18、鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！” 我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。 1. 本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃 2分 a. 時間順序 b. 高低順序 c. 游覽順序 2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。 6分

19、 a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇 （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ ） 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。 （2）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。 （3）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 實用文檔 文案大全 懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。 3. 短文最后一段表達了作者怎樣的感情？6分 參考答案： 1.三個和尚 1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。 爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。 2、古時候 三個和尚

20、山上的一座廟里 3、時間 開始 不久 后來 4、水缸里不能沒有水。 5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。 2春雨的色彩 1. 春雨到底是什么顏色的？ 2.看 辯論 3.（1）小白鴿說春雨是無色的。 （2）小燕子說春雨是綠色的。 （3）麻雀說春雨是紅色的。 （4）小黃鶯說春雨是黃色的。 4.略 5.落 淋 灑 滴 實用文檔 文案大全 3.齊白石臨摹學生的畫 1、D 2、D 3、C 4、A 4.我家的小院 1、方位 花圃 葡萄架 高大的楊樹 小菜園 葡萄架 25 2、矮小 安靜 3、略 4、略 5、 、 、 ， 。 第五篇閱讀 1， 天鵝湖 2，清可見底 碧得發(fā)亮 3，形狀 顏色 茂密的樹木 草地 小花 小橋 4，de chuí chu nèn 5，D 6.校園的老槐樹 1、的確 好像 2、高大 稠密 3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。 粗：灰褐色的樹實用文檔 文案大全 干，