友好交往禮為先、競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏復(fù)習(xí)

1、八年級(jí)上冊(cè)七八課復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)七八課復(fù)習(xí)禮貌顯魅力禮貌顯魅力 禮貌的含義（禮貌的含義（P79） 禮貌的重要性（禮貌的重要性（P79D1D2） 怎樣講禮貌？（對(duì)人有禮貌具體表現(xiàn)在哪些怎樣講禮貌？（對(duì)人有禮貌具體表現(xiàn)在哪些方面？）（方面？）（P80） 禮貌用語的要求和意義（禮貌用語的要求和意義（P80） 態(tài)度親和的作用（態(tài)度親和的作用（P81D1） 舉止端莊的作用（舉止端莊的作用（P82）禮儀展風(fēng)采禮儀展風(fēng)采 禮儀的起源及發(fā)展（禮儀的起源及發(fā)展（P83） 現(xiàn)代禮儀的特點(diǎn)（現(xiàn)代禮儀的特點(diǎn)（P83） 個(gè)人禮儀的基本要求（個(gè)人禮儀的基本要求（P84） 禮儀的重要性（禮儀的重要性（P84） 為什么要掌握遵

2、守健康文明的社交禮儀（為什么要掌握遵守健康文明的社交禮儀（P86、P87） 如何掌握健康文明的社交禮儀？（如何掌握健康文明的社交禮儀？（P87共兩點(diǎn)）共兩點(diǎn)） 怎樣講禮儀？（怎樣講禮儀？（P87共共6點(diǎn)）點(diǎn)） 如何正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？（如何正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？（P87共共2點(diǎn)）點(diǎn)） 如何正確對(duì)待少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？（如何正確對(duì)待少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？（P88）競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)？合作？ 競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極影響（競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極影響（P90） 如何正確看待忌妒心理？（如何正確看待忌妒心理？（P91D1） 如何克服忌妒心理？（如何克服忌妒心理？（P91） 競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則（競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則（P92D1）

3、 參與競(jìng)爭(zhēng)的目的（參與競(jìng)爭(zhēng)的目的（P92D2） 為什么要合作？（為什么要合作？（P93、P94） 合作與共享的關(guān)系（合作與共享的關(guān)系（P93） 合作的要求（合作的要求（P93） 合作的核心（合作的核心（P93） 我們應(yīng)如何參與競(jìng)爭(zhēng)？（筆記）我們應(yīng)如何參與競(jìng)爭(zhēng)？（筆記）合作！競(jìng)爭(zhēng)！合作！競(jìng)爭(zhēng)！ 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（P95D1+材料中顯示的競(jìng)爭(zhēng)中合材料中顯示的競(jìng)爭(zhēng)中合作、合作中競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容）作、合作中競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容） 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵（在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵（P95D2） 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的好處（在合作中競(jìng)爭(zhēng)的好處（P95D3） 如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（P96、P97共

4、共3點(diǎn)）點(diǎn)） 如何處理好同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？（如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)如何處理好同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？（如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？）（手？）（P96D1） 如何正確看待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失?。浚ㄈ绾握_看待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失??？（P97D2） 為什么要在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（為什么要在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（P98D1） 如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（P98共三點(diǎn)）共三點(diǎn)） 在競(jìng)爭(zhēng)或是合作中，如何處理好自己與他人的關(guān)系？在競(jìng)爭(zhēng)或是合作中，如何處理好自己與他人的關(guān)系？（P98D3） 如何理解團(tuán)隊(duì)精神？（如何理解團(tuán)隊(duì)精神？（P99D1） 八年級(jí)學(xué)生萍萍是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，八年級(jí)學(xué)生萍萍是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也

5、喜歡上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天。在上網(wǎng)過程中，她遇也喜歡上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天。在上網(wǎng)過程中，她遇到了一些問題，請(qǐng)你幫忙解決。到了一些問題，請(qǐng)你幫忙解決。 1、有一天她的一個(gè)網(wǎng)友提出要跟他見面，萍萍是見、有一天她的一個(gè)網(wǎng)友提出要跟他見面，萍萍是見還是不見？請(qǐng)說明理由（還是不見？請(qǐng)說明理由（5分）分） 2、萍萍遇到色情網(wǎng)頁的誘惑，請(qǐng)你告訴她應(yīng)該怎么、萍萍遇到色情網(wǎng)頁的誘惑，請(qǐng)你告訴她應(yīng)該怎么處理？（處理？（4分）分） 3、萍萍擔(dān)心自己不能文明上網(wǎng)，為了約束自己，她、萍萍擔(dān)心自己不能文明上網(wǎng)，為了約束自己，她想制定一份上網(wǎng)約定書，請(qǐng)你幫忙制訂（想制定一份上網(wǎng)約定書，請(qǐng)你幫忙制訂（4分）分） 1、不見（、不

6、見（1分）在對(duì)網(wǎng)友不是很了解的情況下，分）在對(duì)網(wǎng)友不是很了解的情況下，要懂得自我保護(hù)（要懂得自我保護(hù)（4分）分） 或見（或見（1分）請(qǐng)老師或家長(zhǎng)暗中保護(hù)。分）請(qǐng)老師或家長(zhǎng)暗中保護(hù)。 2、應(yīng)該拒絕色情網(wǎng)頁。萍萍可以找老師、父母、應(yīng)該拒絕色情網(wǎng)頁。萍萍可以找老師、父母幫忙，給電腦安裝一些防止網(wǎng)色網(wǎng)頁出現(xiàn)的軟件；幫忙，給電腦安裝一些防止網(wǎng)色網(wǎng)頁出現(xiàn)的軟件；多和現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)朋友交往，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，多多和現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)朋友交往，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，多參加一些有益的集體活動(dòng)。參加一些有益的集體活動(dòng)。 小麗和小華是好朋友。小學(xué)時(shí)，兩人的學(xué)習(xí)小麗和小華是好朋友。小學(xué)時(shí)，兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌铣３Ｊ遣⒘械谝?，可是上八年?jí)

7、成績(jī)?cè)诎嗌铣３Ｊ遣⒘械谝?，可是上八年?jí)后，兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸拉開了距離，小莉后，兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸拉開了距離，小莉無論多么努力，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不如小華。一無論多么努力，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不如小華。一天，趁小華不在教室，小麗偷偷地把小華的天，趁小華不在教室，小麗偷偷地把小華的數(shù)學(xué)書拿走，扔進(jìn)了廁所里。數(shù)學(xué)書拿走，扔進(jìn)了廁所里。 1、小麗把小華的書拿走扔掉這種做法對(duì)嗎？、小麗把小華的書拿走扔掉這種做法對(duì)嗎？為什么？（為什么？（4分）分） 2、如果你是小麗的好朋友，你想對(duì)她說點(diǎn)什、如果你是小麗的好朋友，你想對(duì)她說點(diǎn)什么？（至少兩方面，么？（至少兩方面，6分）分） 1、小麗的做法不對(duì)。這種做法是忌妒心理的、小

8、麗的做法不對(duì)。這種做法是忌妒心理的表現(xiàn)，說明她不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)，屬于不正表現(xiàn)，說明她不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)，屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不利于雙方的發(fā)展。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不利于雙方的發(fā)展。 2、要正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，積極參、要正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，積極參與競(jìng)爭(zhēng)合作，要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)合作，在合作中與競(jìng)爭(zhēng)合作，要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) 堅(jiān)持合作，努力做到堅(jiān)持合作，努力做到“雙贏雙贏”。 在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)寬容，寬以待人在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)寬容，寬以待人 在競(jìng)爭(zhēng)中要誠信待人在競(jìng)爭(zhēng)中要誠信待人 王璐和李正是同桌，他們?cè)瓉硎且粚?duì)很要好的王璐和李正是同桌，他們?cè)瓉硎且粚?duì)很要好的朋友，兩個(gè)人經(jīng)常形影不離，學(xué)習(xí)上也互相幫朋友，兩

9、個(gè)人經(jīng)常形影不離，學(xué)習(xí)上也互相幫助。但是進(jìn)入九年級(jí)后，兩人都想考入重點(diǎn)高助。但是進(jìn)入九年級(jí)后，兩人都想考入重點(diǎn)高中，在學(xué)習(xí)上都怕對(duì)方超過自己，誰也不幫助中，在學(xué)習(xí)上都怕對(duì)方超過自己，誰也不幫助誰了。每次考試，只要自己的成績(jī)超過了對(duì)方誰了。每次考試，只要自己的成績(jī)超過了對(duì)方，就眉飛色舞，并譏諷對(duì)方，而落后的一方，就眉飛色舞，并譏諷對(duì)方，而落后的一方，不想下一次怎樣去考好，而是想怎么干擾對(duì)方不想下一次怎樣去考好，而是想怎么干擾對(duì)方學(xué)習(xí)，為此兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵學(xué)習(xí)，為此兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵 （1）想一想，兩個(gè)人如果繼續(xù)下去，其結(jié)果會(huì)）想一想，兩個(gè)人如果繼續(xù)下去，其結(jié)果會(huì)是怎樣的？（是怎樣的？（4分）分）

10、（2）說一說，如果你是王璐和李正的好朋友，）說一說，如果你是王璐和李正的好朋友，你對(duì)他們有什么忠告？（你對(duì)他們有什么忠告？（6分）分） 1、其結(jié)果只會(huì)是兩人的友誼破裂，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。、其結(jié)果只會(huì)是兩人的友誼破裂，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。 2、我給她們的忠告是：、我給她們的忠告是： 競(jìng)爭(zhēng)并不意味著競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活你死我活”，我們參與競(jìng)爭(zhēng)的，我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在與超越自我、開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，目的，在與超越自我、開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是你中有我競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是你中有我，我中

11、有你。，我中有你。 要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)手學(xué)習(xí)目標(biāo)；不以成敗論英雄，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成目標(biāo)；不以成敗論英雄，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功，應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不可孤芳自賞、追名功，應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不可孤芳自賞、追名逐利、唯我獨(dú)尊；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，不應(yīng)彷徨苦逐利、唯我獨(dú)尊；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，應(yīng)體現(xiàn)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，應(yīng)體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則，競(jìng)的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥造成兩敗俱傷，而要相

12、互促進(jìn)，共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。，共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。仔細(xì)閱讀下面漫畫，你能悟出哪仔細(xì)閱讀下面漫畫，你能悟出哪些道理？些道理？ A對(duì)對(duì)B說：說：“你是我的對(duì)手，我要趕超你！你是我的對(duì)手，我要趕超你！” B對(duì)對(duì)A說：說：“每天與你討論數(shù)學(xué)題，我收獲每天與你討論數(shù)學(xué)題，我收獲很多，不怕你趕超，一起進(jìn)步吧！很多，不怕你趕超，一起進(jìn)步吧！” 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，既能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身爭(zhēng)合作求雙贏，既能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身的素質(zhì)，又能在互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的的素質(zhì)，又能在互助合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量。力量。 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，合作的過程是互幫互學(xué)、互相提