教師節(jié)獻給十二學(xué)科老師的經(jīng)典對聯(lián)

1、教師節(jié)獻給十二學(xué)科老師的經(jīng)典對聯(lián)教師節(jié)獻給十二學(xué)科老師的經(jīng)典對聯(lián)一、寫給語文老師：1、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué) 問。2、論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙。3、詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度；語段篇章全顯中華文明。4、學(xué)富五車，通曉詩書禮易；才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫。5、講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通；說人物，旦末凈丑個個明。6、品明月，敘情懷，吟詩作賦；沐清風(fēng)，講人生，談古論今。7、漢語興衰存乎汝心；民族榮辱永在爾懷。8、評得失，四大名著顯精妙；論善惡，八方美文蘊雄奇。9、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑；古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。10、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色；蘇洵蘇軾

2、蘇轍，給唐宋 詩詞添彩。11、思如泉涌，詩文交融培奇葩；筆私蛇走，字句連接謀新篇。12、平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處, 之乎者也亦焉哉。二、寫給數(shù)學(xué)老師：1、隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。2、尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。3、人生軌跡，盡在曲線弧度中；歲月印痕，都含加減乘除里。4、點線面，橫橫縱縱演繹萬象；甲已丙，指指代代細(xì)說百因。5、人生幾何，點線面體共繪而成；世事方程，加減乘除同算方 行。6、愛問幾何，點線角面關(guān)系到底如何；喜看數(shù)字，加減乘除換 算究竟怎樣。7、巧設(shè)計，細(xì)繪人生圖象；精計算，巧解生活方程。8、代數(shù)幾何，方程空間無限暇

3、思；直線平面，函數(shù)極限不盡暢 想。9、寥寥線條，勾勒智慧人生；小小平面，鋪就美好前程。10、兩指靈動，勾勒線條美感；雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。11、手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)；胸懷壯志，問人生幾何。12、畫線條，明目評判曲直；講幾何，盛氣指點方圓。三、寫給英語老師：1、口說進行時，不定式并非定語從句；牢記構(gòu)詞法，完成時不 是被動語態(tài)。2、心比天高，教兩國語言培桃李；志同海大，育一代棟梁興中 華。3、喜怒哀樂，舍棄過去時；酸甜苦辣，把握將來態(tài)。4、把握現(xiàn)在時，將來怎會虛擬語氣；追求最高級，理想常融情 態(tài)動詞。5、通曉語法，學(xué)博思精造詣深；熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒。四、寫給物理老師：處三尺講臺，做功出力；

4、憑一腔熱血，放電發(fā)光。五、寫給化學(xué)老師：1、氣笊笳，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色。2、究天機，樂與有機無機做伴；培學(xué)子，巧同原子分子周旋。六、寫給生物老師：1,實驗室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全；講課臺上，易題難題種 種類型都有。2、生為人杰，仁義禮智大綜合；物以類聚，門綱科目細(xì)分析。七、寫給政治老師：1、喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問 題。2、俯仰剎那，巧點政治舞臺風(fēng)云變幻萬事莫測；談吐瞬間，樂 道經(jīng)濟領(lǐng)域盛衰更替百章可循。3、唯物辨證，探索物質(zhì)本源；政治經(jīng)濟，解說社會焦點。4、覽世事滄桑，洞曉社會變化規(guī)律；看國家興衰，窺破未來發(fā) 展先機。5、講馬哲，唯物辨證皆論；看世界

5、，政治經(jīng)濟全學(xué)。6、站世界高端，縱觀變幻風(fēng)云；立時代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流。7、靜默如樹，沉思折思思萬物本源；鎮(zhèn)定似塔，家治國治治千 秋功業(yè)。八、寫給歷史老師:1、看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一；觀世界，英法德日美俄皆爭 朝。2、上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。3、通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明；遍聽內(nèi)外，世界豪俊同 謀世界和平。4、小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。5、觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè)；通興衰，中山潤之濟蒼生。6、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清；橫看世界，中美英法德日俄。7、橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰；縱觀遼宋夏金元，通古今變 換。8、嘆興衰，三國兩晉成煙云；論成敗

6、，七雄五霸斗鋒芒。9、講史家故事，論成敗得失；述名人軼聞，評功過是非。10、以史為鑒，宋元明請勝與衰；同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。11、看秦漢，知中國千年文明；觀隋唐，曉華夏百世輝煌。12、談歷代，王侯將相誰主沉浮；看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。九、寫給地理老師：1、看風(fēng)水，樂道山川湖海玄機；察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。2、紙上攀高峰，悟透板塊奧秘；圖中越大海，弄清洋流深義。3、上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。4、上通天文，好與日月星辰為伴；下知地理，喜與江河湖海作5、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚鱉蟲獸全收眼底，可下四6、讀教科書，乘季風(fēng)，激起心中暖流；轉(zhuǎn)地動儀，看世界，了 解異

7、域風(fēng)情。7、地殼在運動，季風(fēng)吻過富士山；板塊正漂移，梅雨愛上洞庭 湖。8、東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無窮；南緯北緯，容宙中有限。9、春夏秋冬，笑看史上風(fēng)風(fēng)雨雨；東南西北，暢談人間分分合 合。10、評漁場，寒流暖流交匯處；看氣候，旱季雨季輪換時。11、預(yù)知天氣變化，把握正確航向；探索自然奧秘，規(guī)劃完美 人生。12、了解法國，夢品白蘭地；熟悉蒙古，夜觀北斗星。13、說乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng)；傳知識，訴說天地源。14、不辭辛苦，如周日運動；無論勞累，似季風(fēng)吹拂。15、抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低頭看，山川土地，江河 湖海。16、經(jīng)緯間穿梭，國家事域外事事事皆知；天地內(nèi)暢想，自然 理人文理理理都通。十、寫給體育老師：扣藍(lán)板，伸手趕超火箭隊；踢足球