人教版五年級英語上冊Unit6Inanaturepark第二課時教案范文整理

1、人教版五年級英語上冊Unit6Inanaturepark第二課時教案 人教版五年級英語上冊Unit6Inanaturepar第二課時教案 Unit6Inanaturepar第二課時 一、教學(xué)重點 本課時的重點是掌握句型“Isthere.”及其肯定回答“yes,thereis.否定回答“No,thereisn't.” 二、教學(xué)難點 字母組合er,or,h的發(fā)音規(guī)律 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、及單詞卡片。 事先讓學(xué)生準(zhǔn)備好的自己的假日照片。 教師準(zhǔn)備的風(fēng)景照片。 教師準(zhǔn)備錄音機及錄音磁帶。 四、教學(xué)過程 ar-up 唱一唱 教師播放c部分Let'ssing部分的

2、歌曲“Thepanda”的錄音，請同學(xué)跟著錄音唱歌曲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 做好上英語課的準(zhǔn)備。 口語練習(xí) 教師出示準(zhǔn)備好的不同Naturepar的圖片，請同學(xué)用上節(jié)課學(xué)過的“Therebe”句型描述看到的圖畫內(nèi)容。Thereisaforestinthenaturepar.讓每個同學(xué)說一句話，這樣可以使更多的同學(xué)得到鍛煉機會，有更多的說的機會。也可讓同學(xué)自由發(fā)言，如：Thereisablacboardinourclassroo.Thereareforty-onedessinourclassroo. Presentation Let'stry 教師出示Let'stry部分的幅

3、圖，給學(xué)生大約10秒鐘的時間看圖，然后教師把圖收起或把圖片背對學(xué)生。教師問學(xué)生“Isthereariverinthepicture/naturepar?”這時學(xué)生應(yīng)能明白教師提出的問題，教師也可適時引導(dǎo)學(xué)生回答出“yes”或“No”. 教師播放制作好的，的內(nèi)容為Therebe句型的句型轉(zhuǎn)換。 出現(xiàn)句型：Thereisalaeinthenaturepar. Istherealaeinthenaturepar? 這時通過的演示，單詞there和is的位置進(jìn)行了互換，句子也由陳述句變?yōu)榱艘蓡柧?。而下面也出現(xiàn)了一般疑問句通過的t.'yes,thereis.No,thereisn的肯定和否定回答

4、：演示，可以使學(xué)生很好的理解句型的轉(zhuǎn)換，減輕學(xué)生理解的難度。在學(xué)生理解的情況下，教師可繼續(xù)進(jìn)行擴展練習(xí)。下面的內(nèi)容為學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容：Thereisaountaininthepar.Therearetoindosinthebedroo.通過實際練習(xí)來檢驗學(xué)生的理解掌握情況。使得學(xué)生熟練掌握此句型并能熟練運用。 教師這時可繼續(xù)進(jìn)行步驟的內(nèi)容，考考學(xué)生的眼力和記憶力，在活動中掌握好此句型。 教師出示Let'stry部分的兩幅掛圖，聽錄音，請學(xué)生完成根據(jù)聽到的錄音完成Listenandcircle部分的題目。 Let'stal 教師說：Iliveinacity.教師呈現(xiàn)北京、上海等一些

5、城市的照片。并介紹說Looatthepicture.ThiscityisBeijing.Thiscityis Shanghai.hatisacity?Doyouliveinacity?教師拿出city的詞卡展示給學(xué)生，領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。教師說：ZhangPengandjohnaretalingaboutacity.hat'sthecitylie?Listen. 部分的錄音，學(xué)生聽錄音閱讀。再'stal 教師放Let：問教跟讀。師生，錄一放遍音學(xué)yes,thereis.Isthereanatureparinthecity?引導(dǎo)學(xué)生回答：讓學(xué)生Isthereariverinthe

6、par?Isthereafar?教師繼續(xù)問： 回答。 教師指導(dǎo)學(xué)生做替換練習(xí)。 教師拿出一張風(fēng)景照，問：Isthereariver/lae/ountain/path?請學(xué)生回答：yes,thereis./No,thereisn't.教師替換其他的風(fēng)景照片繼續(xù)操練。 教師將所有的照片貼在黑板上，學(xué)生兩人一組操練。 Pronunciation 教師放Pronunciation部分的錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。再放一遍錄音，學(xué)生試著跟讀。 教師提供一些包含字母組合er,or,h的單詞，讓學(xué)生試著讀一讀，檢查學(xué)生字母組合發(fā)音規(guī)則的掌握情況。 Let'spla 找一找 做“找照片”游戲：教師指定一名學(xué)生將自己的一張假日照片與其他同學(xué)的照片一起貼在黑板上。其他學(xué)生用句型“Istherea?”猜一猜哪一張是這名學(xué)生的照片。個猜出的學(xué)生可以指定下一名學(xué)生