教育信息技術(shù)激勵(lì)機(jī)制

1、教育信息技術(shù)激勵(lì)機(jī)制教育信息技術(shù)課題研究激勵(lì)機(jī)制按照“按需培訓(xùn)，講究實(shí)效，分級負(fù)責(zé)，形成團(tuán)隊(duì)”的原則，以學(xué)習(xí)型組 織的形式建設(shè)掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和教研的師資隊(duì) 伍，完善信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員編制、職責(zé)和上崗標(biāo)準(zhǔn)，分層分級抓好以 下四支隊(duì)伍的建設(shè)：(1)教學(xué)應(yīng)用隊(duì)伍。要求各校50周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)， 能夠在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展學(xué)科教學(xué),教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開 展學(xué)科教學(xué)與績效考核相結(jié)合，能積極運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段, 提高教學(xué)質(zhì)量的績效考核加3分。(2)資源開發(fā)隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師能較熟練地自主開發(fā)設(shè)計(jì)多媒體課件和制作 網(wǎng)頁，進(jìn)行信息技

2、術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動(dòng)。教師自主開發(fā)設(shè)計(jì)多媒體課 件和制作網(wǎng)頁并很好的用于教學(xué)的，在績效考核中加3分。申請相關(guān)課題并立 項(xiàng)的，在績效考核中省級加6分，市級加4分，區(qū)級加3分。(3)網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍。學(xué)校設(shè)置3名網(wǎng)絡(luò)管理教師，能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)硬件的結(jié) 構(gòu)原理，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和相關(guān)軟件的使用，能切實(shí)抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 的管理和開發(fā)、應(yīng)用工作。網(wǎng)絡(luò)管理教師工作積極認(rèn)真，工作成績顯著，在績 效考核中加3分。(4)信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍。要求通過校本培訓(xùn)、在職進(jìn)修、教研活動(dòng)等 多種形式，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益 的提氤制度建設(shè)按照“立足學(xué)校實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，制

3、訂、完善教育信息化建 設(shè)、應(yīng)用、激勵(lì)等制度。五、基本要求(一)基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)向以深入應(yīng)用為重點(diǎn)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校教育信息化不 斷發(fā)展我校教育信息化建設(shè)取得了良好的成績，基礎(chǔ)建設(shè)和基本應(yīng)用情況良好， 要推進(jìn)學(xué)校教育信息化向更高層次發(fā)展，就必須從以基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)向以深入 應(yīng)用為重點(diǎn)轉(zhuǎn)變，樹立硬件建設(shè)為應(yīng)用服務(wù)的觀念，以應(yīng)用需求決定硬件建設(shè) 和平臺(tái)建設(shè)，要加強(qiáng)教育管理平臺(tái)、教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和教育資源的建設(shè)，加強(qiáng)信 息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個(gè)層面的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)“管理通”和“教學(xué)通”。（二）影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉(zhuǎn)變，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi) 涵創(chuàng)新教育信息化應(yīng)以新的教育思想、教育觀念指導(dǎo)信息技術(shù)在教育的各

4、個(gè)部門、 各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，利用信息技術(shù)，探索新的教育 模式，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。我校教育信息化應(yīng)由影響教育外在形態(tài)向影響教育核 心因素轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教育創(chuàng)新，應(yīng)以教育科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、 教育觀念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng)新。（三）面向基礎(chǔ)教育向面向整個(gè)教育體系轉(zhuǎn)變，構(gòu)建全民終身教育體系， 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)信息技術(shù)的跨時(shí)空特性為構(gòu)建全民終身教育體系、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了 非常便利的條件，學(xué)校教育信息化應(yīng)從面向基礎(chǔ)教育向面向整個(gè)教育體系轉(zhuǎn)變, 應(yīng)加強(qiáng)對社會(huì)服務(wù)，建立以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的電子圖書館，為居民提供終身學(xué)習(xí)的 資源和機(jī)會(huì)。六、具體措施（一）完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善和加

5、強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決由于學(xué)校教育信息化建設(shè)開始時(shí)間較 早，而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不足以支持將要展開的大規(guī)模深入應(yīng)用的矛盾。完 善現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，形成良好的應(yīng)用環(huán)境。通過對區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一規(guī)劃，構(gòu) 建便捷、易用、穩(wěn)定、可靠、高效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教學(xué)資源中心，通過教育信息 網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通，使每一間教室均能上網(wǎng)，是每一位老師都能擁有一臺(tái) 工作電腦。（二）加大教育信息科研力度在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入研究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解 決方法，指導(dǎo)教育信息化實(shí)踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師以科研為先導(dǎo)， 以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新精神為目的, 加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下

6、教和學(xué)的規(guī)律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理 各個(gè)環(huán)節(jié)全方位實(shí)現(xiàn)信息化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策；要在家庭教育和社區(qū) 教育等方面逐步推進(jìn)信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社 區(qū)的雛形；要以科學(xué)的工作方法來推進(jìn)教育信息化，按照“確定目標(biāo)一一深入 調(diào)研一一制定計(jì)劃一一落實(shí)執(zhí)行一一不斷調(diào)整”的工作流程來落實(shí)每一項(xiàng)重大 工作。（三）保證教育信息經(jīng)費(fèi)投入教育信息化工程以各級政府投入為主，設(shè)立教育信息化工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并 保證專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校要保證教育信息工作經(jīng)費(fèi)投入充足，并整合現(xiàn)有 資源，挖掘各方資源和潛力，為學(xué)校信息建設(shè)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。（四）建立評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制加強(qiáng)對教育信息化工作的檢查和指導(dǎo)，將教育信息化工作納入各項(xiàng)評估范 圍。把信息化建設(shè)工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要素 養(yǎng)之一。建立激勵(lì)機(jī)制，對推進(jìn)教育信息化建設(shè)成績突出的單位及個(gè)人予以表 彰和獎(jiǎng)勵(lì)。積極組織教育信息