友愛(ài)-互相學(xué)習(xí);團(tuán)結(jié)-共同進(jìn)步

1、 友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)；友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！ 有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。 他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么？” 大家都異口同聲說(shuō)：“一個(gè)點(diǎn)?！?老師故作驚訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)？” 其實(shí)每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是哪些呢？是否只看到別人身上的黑點(diǎn);卻忽略了他擁有的一大片白板(優(yōu)點(diǎn))？其實(shí)每個(gè)人必定有很多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧！你會(huì)有更多新的體會(huì)！ 其實(shí)我們班的每個(gè)人都有屬于他自己的特點(diǎn)，而這些也許就是他們的優(yōu)點(diǎn)。下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，檢測(cè)一下你對(duì)他（她）是否熟悉？ 下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲游戲規(guī)則：

2、游戲規(guī)則： 請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，兩個(gè)人都面對(duì)著黑板，主持人抽一張卡紙，上面寫(xiě)著我們班的人的名字，然后在座的各位舉手說(shuō)出卡片上的人的日常習(xí)慣，特點(diǎn)，讓對(duì)著黑板的人猜，最先回答正確的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。 從他們身上我們可以學(xué)到什么?郗正陽(yáng)程家豪趙宇軒 小游戲，大收獲 我們收獲到了：郗正陽(yáng)的樂(lè)于助人 趙宇軒的學(xué)習(xí)認(rèn)真 程家豪的勤奮好學(xué) 收獲真多！在游戲中我看到了同學(xué)們互相幫助的一面不由得使我想起平常同學(xué)們友好相處的時(shí)候，多么的溫馨，多么的和諧。除此之外，我想說(shuō)：我們還要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)退。而這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)在2班這個(gè)友好相處的大集體中發(fā)光發(fā)亮。然而，在集體中共同進(jìn)步，又需要什么條件

3、呢？ 天堂與地獄 牧師請(qǐng)教上帝：地獄和天堂有什么不同？ 上帝帶著牧師來(lái)到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的湯勺，因?yàn)槭直L(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法把肉湯送到自己嘴里。每個(gè)人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說(shuō)，這里就是地獄。 上帝又帶著牧師來(lái)到另一間房子里。這里的擺設(shè)與剛才那間沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯勺給坐在對(duì)面的人喝。他們都吃得很香，很滿足。上帝說(shuō)，這里就是天堂。 同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂的人快樂(lè)呢？ 從故事中 我們懂得 一個(gè)好的集體中 不能缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作友愛(ài) 真正的朋友，并不是真正的朋友，并不是“有福我享，有福我享，有難你當(dāng)有難你當(dāng)”；而是能夠時(shí)

4、常和你分享快；而是能夠時(shí)常和你分享快樂(lè)、痛苦，樂(lè)、痛苦， “有福同享，有難同當(dāng)有福同享，有難同當(dāng)”；彼此之間還要相互信任，互相幫助：在彼此之間還要相互信任，互相幫助：在學(xué)習(xí)中，他幫助你解答了一道你不會(huì)的學(xué)習(xí)中，他幫助你解答了一道你不會(huì)的數(shù)學(xué)題；在生活中，你和他一起分享從數(shù)學(xué)題；在生活中，你和他一起分享從家里帶來(lái)的美味家里帶來(lái)的美味 在你最需要幫助的在你最需要幫助的時(shí)候給你幫助，這才是真正的朋友。時(shí)候給你幫助，這才是真正的朋友。 1 1、以真誠(chéng)換取友誼。、以真誠(chéng)換取友誼。2 2、以熱情培養(yǎng)友誼。、以熱情培養(yǎng)友誼。3 3、以寬容維護(hù)友誼。、以寬容維護(hù)友誼。4 4、以信任對(duì)待友誼。、以信任對(duì)待友誼。

5、 議一議議一議小明小麗軍軍小云平平洋洋小龍小沖 很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉： 突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像

6、向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。 那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞??！ 他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說(shuō)一句：“團(tuán)結(jié)啊！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)啊！” 后來(lái)螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)??！” 螞蟻的故事 團(tuán)結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。而這種團(tuán)結(jié)的精神一直都伴隨著2班，使這個(gè)大家庭擁有了許多美好且

7、難忘的回憶 齊聲讀齊聲讀學(xué)習(xí)生活有困阻，學(xué)習(xí)生活有困阻，不用愁，不用哭，不用愁，不用哭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫助，我們一起同進(jìn)步。同進(jìn)步！我們一起同進(jìn)步。同進(jìn)步！ 謝謝！ 在我們的學(xué)生生活中，我們每個(gè)在我們的學(xué)生生活中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他。希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提我，他。希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！為我們未來(lái)人生

8、最美麗的回憶！ 每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。 班主任老師， 正是在班主任江老師的指導(dǎo)下，我們高二（5）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。 我們請(qǐng)我們班主任江老師說(shuō)兩句吧！當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人 現(xiàn)在有請(qǐng)郭偉級(jí)長(zhǎng)給我現(xiàn)在有請(qǐng)郭偉級(jí)長(zhǎng)給我們勵(lì)志！們勵(lì)志！ 倡議：倡議： 讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、可愛(ài)的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個(gè)人的精力和聰明才智，融匯在集體中，為著我們心中共同的理想和目標(biāo)一起奮斗！ 下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品逃學(xué)威逃學(xué)威