螳螂捕蟬課件6PPT課件

1、本文選自本文選自漢代劉向漢代劉向所撰所撰說說苑苑正諫正諫螳螂捕蟬螳螂捕蟬第1頁/共23頁少年為什么對(duì)吳王講少年為什么對(duì)吳王講螳螂捕蟬螳螂捕蟬的故事？的故事？因?yàn)閰峭跤デG。最后吳王欲伐荊的結(jié)果如何？最后吳王欲伐荊的結(jié)果如何？最后吳王乃罷其兵。第2頁/共23頁這篇課文主要講了這篇課文主要講了_利用利用_的故事，勸阻的故事，勸阻吳王吳王_的事。的事。一個(gè)少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭第3頁/共23頁你覺得故事中哪一句話講得最有道理？你覺得故事中哪一句話講得最有道理？ 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。第4頁/共23頁

2、 蟬、螳螂、黃雀蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到它們都一心想得到眼前眼前的的利益利益,卻沒顧到自己卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患身后正隱伏著禍患呢！呢！ 此三者皆務(wù)欲得其此三者皆務(wù)欲得其前利前利，而不顧其而不顧其后之患后之患也。也。第5頁/共23頁 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，利益， 卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢! ! 想一想:“它們”是指誰？它們“眼前的利益”各是什么？“身后的禍患”各是什么？第6頁/共23頁眼前的利益隱伏的禍患蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀高居悲鳴 飲露螳螂在其后也委身曲附 欲取蟬黃雀在其傍也延頸欲啄

3、螳螂不知彈丸在其下也第7頁/共23頁 這里的這里的“它們它們”除了指這些外，除了指這些外，還可能指誰？為什么？還可能指誰？為什么？ 指吳王，因?yàn)閰峭踔幌牍ゴ虺瑓s指吳王，因?yàn)閰峭踔幌牍ゴ虺?，卻沒有想到會(huì)帶來的不良后果。沒有想到會(huì)帶來的不良后果。第8頁/共23頁荊吳第9頁/共23頁 這篇課文主要講了這篇課文主要講了一個(gè)少年一個(gè)少年利用利用螳螂螳螂捕蟬捕蟬的故事，勸阻吳王的故事，勸阻吳王取消攻打楚國的念取消攻打楚國的念頭頭的事。的事。你認(rèn)為少孺子是個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為少孺子是個(gè)怎樣的人？ 少孺子在不能正面直諫時(shí)，能夠巧妙少孺子在不能正面直諫時(shí)，能夠巧妙曲諫，以事喻理，可以看出少孺子的聰明、曲諫，

4、以事喻理，可以看出少孺子的聰明、才智。才智。第10頁/共23頁結(jié)合上下文講一講每個(gè)結(jié)合上下文講一講每個(gè)“其其”字的意思。字的意思。 “其其”在本課中均作代詞用，指代他、在本課中均作代詞用，指代他、他們（它、它們）或他的、他們的（它的、他們（它、它們）或他的、他們的（它的、它們的）。它們的）。第11頁/共23頁告告其其左右曰左右曰“其其”是他、他的，指吳王。是他、他的，指吳王。露沾露沾其其衣衣“其其”是他、他的，指少孺子。是他、他的，指少孺子。不知螳螂在不知螳螂在其其后也后也“其其”是它、它的，指蟬。是它、它的，指蟬。第12頁/共23頁不知黃雀在不知黃雀在其其傍也傍也“其其”是它、它的，指螳螂。

5、是它、它的，指螳螂。不知彈丸在不知彈丸在其其下也下也“其其”是它、它的，指黃雀。是它、它的，指黃雀。乃罷乃罷其其兵兵“其其”是他，他的，指吳王。是他，他的，指吳王。第13頁/共23頁此三皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也?！捌洹笔撬鼈?，它們的，指蟬、螳螂、黃雀。第14頁/共23頁朗讀詞語，注意帶點(diǎn)字的讀音 sh ch l 舍 人 處 死 露 水 jng f 延 頸 曲 附第15頁/共23頁朗讀詞語 蟬 悠閑 自由自在 螳螂 屈著身子 舉起前爪 隱伏著 黃雀 伸長脖子 正要啄食 禍患侍奉吳王的少年 拿著彈弓 瞄準(zhǔn) 說話練習(xí)（用以上每一排上的詞語先說一說話練習(xí)（用以上每一排上的詞語先說一句句話，再連起來說一段話）話，再連起來說一段話）第16頁/共23頁 把這個(gè)故事講給你的家人和把這個(gè)故事講給你的家人和低年級(jí)的同學(xué)聽，盡量使用課文低年級(jí)的同學(xué)聽，盡量使用課文中的原話，并加上你豐富的想象。中的原話，并加上你豐富的想象。相信你就是故事大王！相信你就是故事大王！第17頁/共23頁成語積累成語積累: : 螳螂捕蟬黃雀在后 萬事俱備三天打魚十年樹木八仙過海只欠東風(fēng)兩天曬網(wǎng)百年樹人各顯其能第18頁/共23頁 請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，舉幾個(gè)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，舉幾個(gè)和螳螂捕蟬相似的事例。和螳螂捕蟬相似的事例。第19頁/共23頁你能說說這幅漫畫的寓意