經(jīng)濟博弈論教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上福 州 海 峽 職 業(yè) 技 術 學 院教 案 課程名稱 經(jīng) 濟 博 弈 論 授課班級 授課教師 陳 亮 賢 總 學 時 3 2 專心-專注-專業(yè)經(jīng)濟博弈論教案第一章 導 論教學目的和要求：通過本節(jié)課的學習，使學生了解什么是博弈，產(chǎn)生學習博弈理論的初步興趣，同時要求學生掌握幾類經(jīng)典的博弈類型并能應用于現(xiàn)實生活中的相應案例，同時對博弈結構和分類有比較清晰的認識。教學重點、難點：博弈的定義、囚徒困境、產(chǎn)量決策的古諾模型、博弈策略。教學方法：講授法與討論法相結合，并結合案例進行分析。主要參考資料1、妙趣橫生博弈論，, 編著， 、 、譯，機械工業(yè)出版社，第1版 (2009年8月

2、1日)；2、博弈論教程編著，清華大學出版社，北京交通大學出版社，第1版 (2007年9月1日)。教學時數(shù)：2課時教學內容：一、 導入新課程：什么是博弈學習一門新課程之前，我們首先要了解下這門課程名稱：什么是“博弈”？博弈，根據(jù)辭海的解釋，就是在多決策主體之間行為具有相互作用時，各主體根據(jù)所掌握信息及對自身能力的認知，做出有利于自己的決策的一種行為。說到底，博弈就是決策行為。（一） 從游戲到博弈博弈起源于游戲中的策略對抗，因此博弈也可以定義為“策略起關鍵作用的游戲”，在英文中，“博弈”單詞為Game，“博弈論”也即為Game Theory，Game即游戲、競技。 游戲和經(jīng)濟決策競爭有一些共同要素

3、及特征，如：規(guī)則、結果、策略選擇，策略和利益相互依存，策略的關鍵作用。例如：游戲下棋、猜大小經(jīng)濟寡頭產(chǎn)量決策、市場阻入、投標拍賣政治、軍事美國和伊拉克、以色列和巴勒斯坦（二）一個非技術性定義博弈就是一些個人、隊組或其他組織，面對一定的環(huán)境條件，在一定的規(guī)則下，同時或先后，一次或多次，從各自允許選擇的行為或策略中進行選擇并加以實施，各自取得相應結果的過程。博弈有四個核心方面：博弈的參加者(Player)博弈方各博弈方的策略(Strategies)或行為(Actions)博弈的次序(Order)博弈方的得益(Payoffs)二、幾個經(jīng)典博弈模型 （一）囚徒的困境一個經(jīng)典的“囚徒困境”模型：話說有一

4、天，一位富翁在家中被殺，財物被盜。警方在此案的偵破過程中，抓到兩個犯罪嫌疑人A和B，并從他們的住處搜出被害人家中丟失的財物。但是，他們都矢口否認曾殺過人，辯稱是先發(fā)現(xiàn)富翁被殺，然后只是順手牽羊偷了點兒東西。于是警方將兩人隔離審訊。 這個時候，聰明的警官找他們談話，分別告訴他們說：“你們的偷盜罪確鑿，所以可以判你們1年刑期。但是，我可以和你做個交易：如果你招了，他不招，那么你會作為證人無罪釋放，他將被判8年徒刑；如果你招了，他也招了，你們都將被判5年有期徒刑；如果他招了，你不招，他無罪釋放，你被判8年徒刑；如果你們都不招，各判1年?！备鶕?jù)這個模型，我們可以得出嫌疑人A、B的得益矩陣：囚徒1坦白不

5、坦白囚徒2坦白-5，-50，-8不坦白-8，0-1，-1（二） 賭勝博弈賭博、競技等構成的博弈問題，在經(jīng)濟中也有許多應用，賭勝博弈也是一類重要的博弈問題，對經(jīng)濟競爭和合作也有很大啟示?！百€勝博弈”的特點是一方得等于另一方失，不可能雙贏，屬于“零和博弈”。1、 猜硬幣博弈日常生活中很經(jīng)常碰到拋硬幣和猜硬幣的問題，如這個例子中，甲乙兩個人進行猜硬幣游戲：由一方拋硬幣并由對方猜測硬幣的正反面，如果猜對了則拋硬幣方輸給對方一元錢，相反如果猜錯了則拋硬幣方贏對方一元錢。這個博弈的得益矩陣如下：猜硬幣方正面方面拋硬幣方正面-1，11，-1方面1，-1-1，12、 石頭、剪子、布博弈這個博弈也是日常生活中經(jīng)

6、常碰到的例子，根據(jù)猜硬幣博弈得益矩陣，我們可以很容易得到這個博弈模型矩陣：博弈方2石頭剪子布石頭0，01，-1-1，1博弈方1剪子-1，10，01，-1布1，-1-1，10，0三、博弈結構和博弈分類（一）博弈方：獨立決策、獨立承擔博弈結果的個人或組織。它有以下特點：1、博弈規(guī)則面前博弈方之間平等，不因博弈方之間權利、地位的差異而改變；2、博弈方數(shù)量對博弈結果和分析有影響；3、根據(jù)博弈方數(shù)量分單人博弈、兩人博弈、多人博弈等。最常見的是兩人博弈。（二）策略：博弈中各博弈方的選擇內容。它有以下特點：策略有定性定量、簡單復雜之分，不同博弈方之間不僅可選策略不同，而且可選策略數(shù)量也可不同。據(jù)此可以分為有

7、限博弈和無限博弈兩種類型：有限博弈：每個博弈方的策略數(shù)都是有限的無限博弈：至少有某些博弈方的策略有無限多個（三）得益：各博弈方從博弈中所獲得的利益。（四）博弈的過程博弈過程包括：博弈方選擇、行為的次序，包括是否多次重復選擇、行為。（五）博弈的信息結構1、完全信息博弈：各博弈方都完全了解所有博弈方各種情況下的得益。2、不完全信息博弈：至少部分博弈方不完全了解其他博弈方得益的情況的博弈，也稱為“不對稱信息博弈”。3、 完美信息博弈：每個輪到行為的博弈方對博弈的進程完全了解的博弈。4、 不完美信息博弈：至少某些博弈方在輪到行動時不完全了解此前全部博弈的進程的博弈。（六）博弈方的能力和理性1、完全理性和有限理性（1）完全理性：有完美的分析判斷能力和不會犯選擇行為的錯誤。（2）有限理性：博弈方的判斷選擇能力有缺陷。2、個體理性和集體理性（1）個體理性：一個體利益最大為目標。（2）集體理性：追求集體利益最大化。（3）合作博弈：允許存在有約束力協(xié)議的博弈。（4）非合作博弈：不允許存在有約束力協(xié)議的博弈。本章教學小結： 本章介紹博弈論的基本概念，包括什么是博弈和博弈論，重點講述幾類經(jīng)典的博弈模型，并對博弈結構和博弈的分類作一些討論。目標是讓讀對博弈論的內容和博弈模型有更直觀的概念和印象，對教材的基本內容