平面直角坐標系復(fù)習課反思

1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載平面直角坐標系（復(fù)習課）課后反思由于本學期的教研課計劃以復(fù)習課為主，因此在教完平面直角坐標系（平移除外）后，我就此內(nèi)容做了一節(jié)復(fù)習課的準備。下面我從課前準備、課上發(fā)揮以及課后反思三方面作總結(jié)。一、課前準備（一）理論依據(jù)由于之前一直開展的是新授課的教研課，因此在備復(fù)習課之前首先要系統(tǒng)了解復(fù)習課的理論依據(jù)，我把感受最深的幾點與大家分享。1、復(fù)習課的特點（ 1）、自主性：知識讓學生梳理， 規(guī)律讓學生尋找， 錯誤讓學生判斷。（ 2）、針對性：針對在新課和平時的作業(yè)練習中學生的薄弱環(huán)節(jié)，和個別學生存在的問題來進行復(fù)習。（ 3）、系統(tǒng)性：對知識點進行分塊整理，重新組織。2、復(fù)習課的一般

2、步驟（ 1）、憶：看課題回憶（ 2）、梳：梳理知識點，把知識點由點到線、由線到面進行總結(jié)。（ 3）、析：將知識點分類、分專項進行分析、對比。（ 4）、練：做練習時注重一題多解、一題多變。（ 5）、測：當堂檢測。（二）知識點歸納1、平面直角坐標系：定義相關(guān)概念2、建系：選原點作兩軸定坐標系優(yōu)秀學習資料歡迎下載3、象限（三）主要考查的知識點1、讀點與描點2、各象限上點的符號， x 軸、 y 軸上點的特點3、點到坐標軸的距離4、建立坐標系，準確找出點的地理位置5、平行于 x 軸、 y 軸的直線上的點的特征6、通過點建立平面圖形，并求封閉圖形的面積（四）備課思路知識回顧 ( 象限 )知識回顧二65(，

3、 )4b3平特點兩條數(shù)軸 互相垂直公共原點21面水平的數(shù)軸稱為x軸橫軸，取_ 或-6 -5 -4 -3 -2 -1直向 右 為正方向-1兩軸角豎直的數(shù)軸稱為y軸縱軸(，)-2坐_ 或 _ ，取-3上標向 _ 為正方向三-4系原點 兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點-5_ 。-6y一( ，) P (a ，b)橫坐標縱坐標0 1 2 3 4 5a 6 X(， )四注意：坐標軸上的點不屬于任何象限_!知識應(yīng)用知識回顧 ( 特殊點 )長的越高的題目難度就越大，回答對第一層次的題目加2分，回答對第二層次的題目加4 分，回答對第三層次的題目加 6分，答錯不加分，積極迎接挑戰(zhàn)！1.X 軸上的點的坐標有什么

4、特點？用坐標怎么表示？縱坐標為 0 ，坐標表示為（x ，0 ）2.Y 軸上的點的坐標有什么特點？用坐標怎么表示？橫坐標為 0 ，坐標表示（0 ，y）3. 平行于 X軸的直線上的點的縱坐標有什么特點？相等4. 平行于 Y軸的直線上的點的橫坐標有什么特點？相等 你們真棒！繼續(xù)努力??！優(yōu)秀學習資料歡迎下載分類練習一：讀點與描點（基礎(chǔ)）1 寫出圖中 A、B、 C、 D、E 、F、O各點的坐標 .解： A（2，3）；E（4，0）;yG4AB（ 3， 2）；F（0，-3）;3C（-2，1）； O（0，0）.2BD（ -1，-2） .C1分類練習二： 象限（難點）【基礎(chǔ)題】 3 、（柳州中考）如圖，P1，P

5、2，P3這三個點中，在第二象限內(nèi)的有（D）P1yA. P1 ，P2， P3B.P 1，P2P2C. P 1，P3D.P 1P30x2 在黑板上畫出平面直角坐標系，并描出點 G(1, - ) ，H(5,2) 。E-2 -101234 -1-2D-3F【中難題】 4 、已知點 P （a ，b ）在第四象限，則點Q （ b-1 ， -a ）在（ C）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D(zhuǎn). 第四象限分類練習二： 象限（難點）二、四5 、點 P（ x ， y），坐標 xy<0 ，則點 P在第 _象限?！净A(chǔ)題】 6、點（，）到x軸的距離為 3；點（ -，）到 y軸的距離為4；【中難題】 7

6、 、點 C到 x 軸的距離為1 ，到 y 軸的距離為 3 ，且在第三象限，則 C點坐標是 （ -3 ， -1 ） 。分類練習四：用坐標表示地理位置 （難點）8 、如圖 , 如果 士 所在位置的坐標為 (-1,-2), 相所在的位置的坐標為 (2,-2), 那么 炮 所在的位置的坐標為 (- 3,1)_y約定：選擇水平線為x軸，炮向右為正方向；0x選擇豎直線為 y軸，向上為正方向士帥相課堂練習課堂練習要求：個人獨立完成，做完后小組內(nèi)交流，組內(nèi)解決3、如圖 , 是中國象棋盤的一盤殘局，如果用(4 ，0) 表示帥的位錯題，小組長針對錯題作總結(jié)，時間為7分鐘。置，用 (3 ，9) 表示將的位置，那么炮

7、的位置應(yīng)表示為_.【中難題】 1、（山東中考）在平面直角坐標系中，點P（-2,X 2+1 ）所在的象限是（ ）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D(zhuǎn). 第四象限【中難題】 2 、已知位于第四象限的點P到x軸的距離是2，到 y軸的距離是 1，則點 P的坐標為 _ 。4、若點 P（m+3 ，m+1 ）在平面直角坐標系的 x 軸上，則點 P的坐標為 _.5、若線段 AB 平行于 x軸，且 A點的坐標為（4,5 ），則點 B 的縱坐標為 _ 。6 、在平面直角坐標系中描出yA （-1,0）B （5,0），C（2,1）， D（0,1 ）四點，并用線段將 A 、B 、C、D、A依次連0接起來，得到一

8、個什么圖形？請求出該圖形的面積。當堂檢測（ 7分鐘）1 、（懷化中考）在平面直角坐標系中，點（-3,3 ）所在的象限是（）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D(zhuǎn). 第四象限2、已知點 P(m+3,2m+4) 在X軸上，則 m = _.3、直角坐標系中，點 P在第二象限，它到 X軸距離為2，到 Y軸距離為 3，則點 P的坐標為 _ .x 4、已知點 A(a,b) ，ab>0 ，則點 A在_ 象限 .5、在平面直角坐標系中，畫出以 A（5,7 ）， B （2,3 ），C（ 7,3）為頂點的三角形，并求出其面積。優(yōu)秀學習資料歡迎下載二、課堂發(fā)揮課堂上，在摘蘋果的環(huán)節(jié)學生參與度很高，還有很

9、多舉手的同學沒有叫到，我鼓勵學生在說出正確答案之余還要自己分析做題思路，培養(yǎng)學生掌握學習方法， 而不是搞題海戰(zhàn)術(shù)。 但是在做練習的環(huán)節(jié)中我擔心時間不夠，并且學生小組合作的熱情不高， 使得氣氛不夠活躍。三、 課后反思課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提了很多寶貴的意見，結(jié)合我的感悟總結(jié)為以下兩方面：（一） 好的方面1、知識點、考點全面2、重難點突出3、分層練習（二） 不足之處1、課堂后半部分氣氛不夠活躍2、組內(nèi)交流沒體現(xiàn)出來3、周文光同學在黑板描點時應(yīng)讓全班一起畫在 6 年的教學生涯過后， 我感覺自己的理論水平和教學風格有了定勢，教學上也迫切需要注入新的力量來解決這個瓶頸?？墒?，日常工作的繁瑣和生活的壓力使得自己無從抽出時間來作出思考。但是，