2015年高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃

1、2015年高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃為搞好2015年全國(guó)數(shù)學(xué)（安徽賽區(qū)）聯(lián)賽備考工作，并以此為契機(jī)，培養(yǎng)我校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)品位，特舉辦本屆高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽輔導(dǎo)班。一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo)；以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨；堅(jiān)持以生為本、有利于學(xué)生的終生發(fā)展的原則，立足實(shí)際、因材施教，開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班工作。二、目標(biāo)要求1、適當(dāng)拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)視野，注重滲透一些常用的數(shù)學(xué)思想方法、加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的探究知識(shí)及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法分析、解決問(wèn)題的能力。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、

2、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度。4、使學(xué)生在探究知識(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)文化的博大精深和數(shù)學(xué)方法的巨大創(chuàng)造力，感受數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的向往感；從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、敢于攀登科學(xué)高峰的勇氣。5、力爭(zhēng)在2015年高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中至少有兩人次取得省級(jí)三等以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，在本市同層次學(xué)校中名列前茅，為學(xué)校爭(zhēng)光。三、管理措施： 1、依據(jù)全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽考試大綱，結(jié)合近幾年數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，精心選擇、合理安排教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，逐步提高。2、精心準(zhǔn)備，講究實(shí)效。認(rèn)真編寫(xiě)講義（或教案），上課前一周將講義制好并分發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)

3、課，使學(xué)生真正學(xué)有所得。3、以集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式組織學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保障學(xué)生的主體地位。4、精編課后鞏固練習(xí)與強(qiáng)化，及時(shí)檢查、及時(shí)批改、及時(shí)反饋，確保質(zhì)量。5、制定輔導(dǎo)班班規(guī)，嚴(yán)格考勤制度。6、爭(zhēng)取學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任及數(shù)學(xué)教師的支持，確保后勤保障。五、學(xué)生選拔：先由學(xué)生本人自愿報(bào)名，經(jīng)家長(zhǎng)同意后，由有關(guān)班主任、任課教師協(xié)商并推薦人選，通過(guò)選拔考試擇優(yōu)錄取50名。六、輔導(dǎo)教師： 七、活動(dòng)時(shí)間： 八、活動(dòng)地點(diǎn)： 注：1、若有特殊情況須作臨時(shí)調(diào)整，則另行通知。2、本計(jì)劃有不周之處或未盡事宜，將在執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行不斷完善。年 月 日2015年高中數(shù)學(xué)聯(lián)

4、賽輔導(dǎo)課安排表 指導(dǎo)教師活動(dòng)課題活動(dòng)時(shí)間1函數(shù)與方程問(wèn)題選講2014-10-152函數(shù)與方程問(wèn)題選講2014-10-223平面幾何問(wèn)題選講2014-10-294平面幾何問(wèn)題選講2014-11-55數(shù)學(xué)競(jìng)賽雜題與解題方法選講2014-11-126平面三角問(wèn)題選講2010-11-197平面三角問(wèn)題選講2014-11-268平面向量及解三角形問(wèn)題選講2014-12-39平面向量及解三角形問(wèn)題選講2014-12-1010數(shù)論問(wèn)題選講2014-12-1711數(shù)論問(wèn)題選講2014-12-2412解析幾何問(wèn)題選講2015-1-713解析幾何問(wèn)題選講2015-1-1414立體幾何問(wèn)題選講2015-2-2515

5、立體幾何問(wèn)題選講2015-3-416數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法問(wèn)題選講2015-3-1117數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法問(wèn)題選講2015-3-1818數(shù)學(xué)競(jìng)賽解題方法選講2015-3-252011年高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽輔導(dǎo)課安排表 指導(dǎo)教師活動(dòng)課題活動(dòng)時(shí)間19不等式問(wèn)題選講2015-4-120不等式問(wèn)題選講2015-4-821概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題選講2015-4-1522概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題選講2015-4-2223計(jì)數(shù)問(wèn)題與組合數(shù)學(xué)問(wèn)題選講2015-4-2924計(jì)數(shù)問(wèn)題與組合數(shù)學(xué)問(wèn)題選講2015-4-2925函數(shù)與方程問(wèn)題選講2015-5-526平面幾何問(wèn)題選講2015-5-1227平面三角問(wèn)題選講2015-5-1928平面向量及解三角形問(wèn)題選講2015-5-3129解析幾何問(wèn)題選講2015-6-330立體幾何問(wèn)題選講2015-6-1731不等式問(wèn)題選講2015-6-2432數(shù)學(xué)競(jìng)賽模擬考試試題分析與講評(píng)2015-7-233數(shù)學(xué)競(jìng)賽模擬