幼兒園家長(zhǎng)工作心得

1、第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園家長(zhǎng)工作心得家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。 孩子能夠茁壯成長(zhǎng)， 也 是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長(zhǎng)之間教育 觀念、思考角度不同，常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家 長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我 的體會(huì)是：一、防患未然先行一步幼兒家長(zhǎng)， 來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層面， 處理問題的方式存在很大 差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長(zhǎng)的 態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長(zhǎng)甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直 接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不 滿。針對(duì)這種情況，我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，通過(guò)典型事例，向 家長(zhǎng)提出要求，并對(duì)

2、那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長(zhǎng)提出 表?yè)P(yáng)和感謝，為家長(zhǎng)樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對(duì)家長(zhǎng)曉之以理、動(dòng)之 以情，給家長(zhǎng)以感同身受的教育，僅僅是這種簡(jiǎn)單的方式，卻使 多數(shù)家長(zhǎng)都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長(zhǎng)訓(xùn)斥其它幼兒 的事情明顯減少，家長(zhǎng)因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過(guò)老師 進(jìn)行調(diào)解。一次家長(zhǎng)會(huì)， 可以消除家長(zhǎng)的許多困惑， 也能夠把本來(lái)不該 發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí)，通過(guò)多種形式，讓家長(zhǎng)了 解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣，家 長(zhǎng)第1頁(yè)共1頁(yè)才能理解老師，支持老師，也只有家長(zhǎng)的教育觀念與老師的教 育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。二、換位思考，主動(dòng)調(diào)整幼兒天

3、性好動(dòng)， 磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生， 家長(zhǎng)愛子心切，有過(guò)激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛 小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長(zhǎng)，老師一定要耐下性子，冷 靜，并多多的換位思考，我有個(gè)好方法一一傾聽。傾聽家長(zhǎng)投訴， 有時(shí)候會(huì)就事論事， 有時(shí)候， 可能是借題發(fā) 揮，把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)候老師別急 著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實(shí)，家長(zhǎng)可能是想 讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說(shuō)之后，他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒 有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒 有什么原則性的錯(cuò)誤，訴說(shuō)之后，心情平靜下來(lái)，問題就變得簡(jiǎn) 單多了。另外，從家長(zhǎng)的傾訴當(dāng)中老師很容易

4、了解家長(zhǎng)的真實(shí)想 法，便于解決，達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的效果。幼兒園無(wú)小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。 但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方， 對(duì)于 我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)家長(zhǎng)的 質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的結(jié) 果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長(zhǎng)工作最基本的方針。家 長(zhǎng)和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶孩子，家長(zhǎng)們?cè)谕映升?，幼兒園 在培養(yǎng)孩子茁壯成長(zhǎng)。有了這種共識(shí)，家園合作就應(yīng)該是一件輕 松第1頁(yè)共1頁(yè)而愉快的事情。幼兒園家長(zhǎng)工作心得（2）:我常常會(huì)用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣

5、博、更無(wú)私。因?yàn)槲?們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點(diǎn)，我在工 作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對(duì)待家長(zhǎng)。一、 創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氛圍首先， 我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境， 每天早上我 們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)園見到的是一張親切 友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。在幼兒面前， 我們努力樹立在他們心中的威信， 和他們建立 平等、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn) 真聽取和采納他們的建議，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒。遇事多從家長(zhǎng) 的角度去分析，理解每個(gè)家長(zhǎng)，做他們的知心朋友，主動(dòng)與他們 溝通，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任，消除他們隊(duì)幼兒園工作

6、的 顧慮，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體。二、用豐富的活動(dòng)吸引幼兒， 讓幼兒天天快樂， 讓家長(zhǎng)放 心。孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝， 孩子們的情緒牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園，我精心設(shè)計(jì)安排，總是把每 日的活動(dòng)組織的豐富有趣，和諧有序，使幼兒生活的每一天都充 滿樂趣。僅僅一周的時(shí)間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來(lái) 園。家長(zhǎng)們都說(shuō)：老師的辦法真多，就象施了模法，孩子們的變 化可第1頁(yè)共1頁(yè)真大！到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個(gè)月，但無(wú)論是在上課還 是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的巨大變化 讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心。三、多途徑溝通，努力做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為 工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。為此，開學(xué)初我們做了大量的 工作，家訪、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動(dòng)、 召開家長(zhǎng)會(huì)等，短短的時(shí)間使我們和家長(zhǎng)的關(guān)系跨近了一大步。 平時(shí)，我利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，電話、網(wǎng)絡(luò)、小講座等，工 作中根據(jù)需要召開臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì)，并及時(shí)向家長(zhǎng)介紹我班的各項(xiàng)工 作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，使家園共育發(fā)揮實(shí)效。并及時(shí)了解家長(zhǎng) 的需要，適時(shí)適度有針