保育教師自查報告2020年熱門常用模板5篇合集參考

1、保育教師自查報告2020年熱門常用模板5篇合集參考保育教師自查報告精選(一)記得在一本書上看到，教師分四品種型:智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我不斷不斷努力，積極考慮如何做好保育員工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀保育員，也不斷朝著這個目的奮進(jìn)，在本學(xué) 期我的自我提高工作如下:一、 指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高本人思想政治素養(yǎng)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康開展。二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本

2、著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級兩位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的鼓舞方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在本人在崗位上展示本人的才能，再次，并在工作中不斷修正本人的打算、行為，以適應(yīng)新的需要與新開展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的征詢題及處理方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;按照不同類型的家長的需要，做好本人的本職工作。三、努力提高本人的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長:1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒

3、體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的保育新知識、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識，在實(shí)踐中成長:4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。5、尊重小孩、走進(jìn)小孩，用語言耐心去詮釋小孩在日常生活中的方法和做法。6、探究適宜本班的保育知識、保育方法。7、學(xué)習(xí)在工作中覺察征詢題、反思本人的工作，搜集本職工作的業(yè)務(wù)知識和并對本人在工作中的缺乏及時進(jìn)展反思并及時改正。8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、生活適應(yīng)情況，并進(jìn)展一些記錄，提高我的的觀察才能、積累本人一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。9、 按時完本錢園的工作任務(wù)，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)

4、幼兒自理才能和自我保護(hù)才能，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活適應(yīng)及自立才能，讓幼兒身心得到健康開展。四、注重師德修養(yǎng)首先，我關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個小孩的點(diǎn)滴成長，盡本人最大的努力滿足小孩開展的需求，樹立起“一切為小孩”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示本人，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為小孩做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高本人為人處事的才能。五、保健方面:1、充分利用自然要素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生適應(yīng)。3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)認(rèn)識。4、為本人樹立正確的人生觀

5、、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)， 關(guān)于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有特別多，不管是教育仍然保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地點(diǎn)像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來 ，使本人成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有缺乏，在今后的工作中我將再接再厲，接著努力謙虛慎重，向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)使我的整體素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中接著全面提高。保育教師自查報告經(jīng)典(二)為了樹立“師德師風(fēng)”形象，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建立，通過教育學(xué)習(xí)，我簡單談幾點(diǎn)幼教保育方面的體會。第一、情系幼兒，作為母親，工作中我也好似對本人的兒子那樣對班里的每一個小孩，我樂觀向

6、上，每天帶著一份好心情，投入到工作中，帶著微笑迎接小孩，關(guān)心他們的生活，熟悉每個小孩的根本情況，平等對待每個小孩，建立平等、親切的師生關(guān)系?？吹郊议L放心的把小孩交給我們，小孩在我的帶著下，玩得特別歡樂，我覺得這確實(shí)是我工作的價值和意義，用平平常常的心態(tài)、高歡樂興的心情，干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒保育工作是一項(xiàng)艱苦而有耐心的工作，由于我班小孩小，不明白事，在幼兒園的一日活動中，隨時都會產(chǎn)生許多征詢題，這里就需要我們保育員及時介入和引導(dǎo)。第二、以身作那么，師德是每一位幼兒教師所具備的最根本道德素養(yǎng)，教師的一言一行將給幼兒成長帶來一生的阻礙，因此教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，

7、本人首先要做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律已。這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會，特別感謝教育局進(jìn)展這個“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)，讓我深深明白，師德的阻礙是不可估量的，我會接著加油，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。保育教師自查報告推薦(三)第二幼兒園20xx-20xx年師德師風(fēng)教育活動施行方案 為全面貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)將開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教育”活動 ，全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的實(shí)效性，特制定第二幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建立施行方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、

8、身正為范”為準(zhǔn)那么，全面提高教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，履行師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓家長信任、社會滿意的幼兒教師隊(duì)伍。二、活動目的通過本次主題教育活動，使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重幼兒、保護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任認(rèn)識，加強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制認(rèn)識，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象。三、施行步驟(一)發(fā)動學(xué)習(xí)、宣傳階段(20xx年9月1日-10月31日)1.成立以園長為組長的師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組。2.制定幼兒園師

9、德師風(fēng)建立施行方案，并有序組織施行。3.開展學(xué)習(xí)活動。組織全體教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會，園內(nèi)互相交流;學(xué)習(xí)西安交大一附院幼兒園師德標(biāo)準(zhǔn)“五不準(zhǔn)”和西安交大一附院幼兒園師德標(biāo)準(zhǔn)等幼兒園規(guī)章制度、行為標(biāo)準(zhǔn)等，嚴(yán)格要求本人，做好和諧幼兒園中的一員。4.開展“感恩同伴”師德小故事交流會;開展“校訓(xùn)指引我成長”演講賽活動。*階段要求:集中學(xué)習(xí)活動至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(兩次大會集中、兩次分組學(xué)習(xí))。每個教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動要有記錄，結(jié)合幼兒園實(shí)際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建立目的責(zé)任書

10、，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的典范作用，積極營建良好的活動氣氛。通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風(fēng)建立專題宣傳活動。(二)自查自糾、民主評議階段(20xx年10月31-12月31日)1.開展師德大討論活動。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的征詢題，組織教職工進(jìn)展師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建立的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建立熱潮。2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回憶本人的從教經(jīng)歷，針對師德建立“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園師德標(biāo)準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展深化剖析，寫出書面材料。3.開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進(jìn)展考評，確定各等次;

11、開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)展測評;聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)視員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建立情況，自覺接受監(jiān)視。*階段要求通過開展教師和家長征詢卷調(diào)查，召開教師座談會等方式理解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名征詢卷互評，對反映出來的征詢題及時告知教職工，并催促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原那么，教師把學(xué)習(xí)教育、查擺征詢題有機(jī)結(jié)合起來，開展批判和自我批判。幼兒園關(guān)于存在的征詢題，要認(rèn)真制定整改方案，實(shí)在予以整改。在自查自糾的根底上，構(gòu)成自查報告。(三)整改提高階段(20xx年3月1日-4月31日)1.實(shí)在查找征詢題

12、。幼兒園、每名教師要對查找出來的征詢題進(jìn)展一次梳理、歸類，對群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)征詢題和本身存在的突出征詢題，要從思想上找緣故，并采取多種方式征求幼兒、家長、教師的意見，看征詢題查找是否準(zhǔn)確。2.制定整改方案。針對幼兒園和個人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的施行步驟。使個人的整改落實(shí)與本身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，實(shí)在提高我園教師師德師風(fēng)建立的實(shí)效性。3.落實(shí)整改效果。對反映出來的征詢題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，加強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，穩(wěn)定教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強(qiáng)對教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。*階段要求針對本身的征詢題，每位教師寫出整改措

13、施和施行步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對征詢題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營建和諧的校園環(huán)境。(四)評比表彰階段(20xx年5月8日-7月30日)對師德師風(fēng)建立活動的總體情況和存在的征詢題進(jìn)展階段總結(jié)，通過教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn)，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒典范作用，使全園的師德水平有大幅提升。*階段要求全面總結(jié)師德師風(fēng)建立工作，構(gòu)成書面材料。要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、

14、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建立的檢查、指導(dǎo)工作。組 長:陳 瓊副組長:孫勝莉 周家廣 杜習(xí)娟師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對全園師德師風(fēng)建立活動進(jìn)展指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評比。(二)提高認(rèn)識，健全機(jī)制建立和完善師德建立長效機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對違犯師德師風(fēng)行為嚴(yán)峻的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行征詢責(zé)，情節(jié)嚴(yán)峻的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追查法律責(zé)任。(三)精心組織，強(qiáng)化監(jiān)視要按照本施行方案要求，有打算、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德

15、師風(fēng)建立，要將師德師風(fēng)建立與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)務(wù)實(shí)效;充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)視員等作用，及時完善工作措施，強(qiáng)化督查力度。保育教師自查報告搶手(四)為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建立年活動方案的要求。實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建立暨師德師風(fēng)建立，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，創(chuàng)始學(xué)校教育教學(xué)工作新場面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)不斷把抓好學(xué)校行風(fēng)建立和教師隊(duì)伍建立，特別是教師的師德師風(fēng)建立放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報:一、工作過程1、召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建立工作，并安排部署了

16、下一步工作。2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表，在此根底上，認(rèn)真反思和查找本人在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的征詢題，剖析思想根源，擺出本人師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學(xué)校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建立的意見，聚攏成冊，展開自查工作。4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)展民主測評。5、測評反響。學(xué)校按照教師個人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長評議等實(shí)際情況，征求意見情況和個人一貫

17、表現(xiàn)，進(jìn)展了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認(rèn)真填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表，并裝入教師個人師德檔案。6、接受學(xué)生教師家長監(jiān)視。學(xué)校公布了師德師風(fēng)，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建立意見箱。二、措施到位1、領(lǐng)導(dǎo)注重，師德建立不斷列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了公民道德建立施行綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈敏多樣的方式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實(shí)際，施行馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立

18、的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求本人，時時自我反省，做學(xué)生的表率。2、加大治理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)征詢題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要請教職工按照工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)展自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒典范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家

19、長公開學(xué)校投訴，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，開展了師德師風(fēng)學(xué)生征詢卷調(diào)查，對調(diào)查中覺察的征詢題，學(xué)校及時給予理處理、整改。三、反映的征詢題1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打的現(xiàn)象。2、有的教師，不注重學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間缺乏。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不注重對學(xué)生進(jìn)展心理健康教育。還存在挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科構(gòu)造，采納應(yīng)試教育方式教學(xué)，采納注入式、灌輸

20、式教學(xué)。在日常教學(xué)中無視對學(xué)生良好行為適應(yīng)培養(yǎng)。不注重學(xué)生創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉本身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)才能不強(qiáng)。四、改良措施1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間、有打算、有內(nèi)容、有心得;同時，結(jié)合中心工作，開展方式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立將

21、行風(fēng)建立作為學(xué)校治理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，以身作那么，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)視。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控方法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)治理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競爭機(jī)制，促進(jìn)治理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。4、加大監(jiān)視力度設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，開展了師德師風(fēng)學(xué)生征詢卷調(diào)查，對調(diào)查中覺察的征詢題，學(xué)校及時給予理處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、

22、教育教學(xué)治理等師資隊(duì)伍建立的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。保育教師自查報告最新(五)師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮典范、表率作用，留意本人的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對小孩起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表阻礙人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)征詢引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。只有如此，才能保證教書育人的實(shí)效，小孩才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性征詢題進(jìn)展剖析，以提升全體教師的認(rèn)識，加強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好根底。一、存在的缺乏1、活動方式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要按照學(xué)校中心工作，注重針對性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感受責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，本人的行為有點(diǎn)受情緒的阻礙，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。4、熱愛學(xué)生，和諧開展方面有的時候