冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試全面

1、冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試全面班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。gé mìng chè d zhì dù tài shn y pò hu p x shng qng cuì lng yù j yù 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一匹猹（zh chá）祭祀（sì shì） 裝弶（qióng jàng） 秕（b p）谷竹匾（bin pin） 鵓鴣（g g） 獾（hun gu&

2、#224;n）豬 正（zhng zhèng）月三、 辨字組詞。雅（_） 微（_） 陳（_） 蹄（_） 稚（_） 徽（_） 陣（_） 啼（_） 四、 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（_）精（_）神 得意（_）（_） （_）頭（_）氣心平（_）（_） （_）（_）欲試 頭（_）目（_）1.形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語(yǔ)是_，上面的詞語(yǔ)中，與它互為反義詞的是_。2.選詞填空：遇到事我們不能慌張，要_地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速解決問(wèn)題。五、 選詞填空。柔軟 柔弱 柔和1夕陽(yáng)發(fā)出了（_）的光。2小女孩（_）的身體成了大漢手中的一塊“生面團(tuán)”。3（_）的柳枝在春風(fēng)中搖曳。無(wú)論都 因?yàn)樗?即使也4（

3、_）老師不在，我們（_）要自黨守紀(jì)律。5（_）多遠(yuǎn)的距離，我（_）要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。6（_）她病了，（_）今天沒(méi)來(lái)上課六、 按要求寫句子。 1.這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)_2.我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句) _3.環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問(wèn)題。(修改病句) _七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長(zhǎng)這篇課文圍繞“_”這句話來(lái)寫，主要運(yùn)用_的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說(shuō)得很好：以立意為宗，_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的故事，課文以“_”為線索，以_的視角來(lái)敘述事情的經(jīng)過(guò)，圍繞中心描述了“我”_、_、沒(méi)法出門盼雨停和_

4、幾個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。想起那年讀書時(shí)（節(jié)選）真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。看著看著，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也

5、找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它

6、就該物歸原主了。后來(lái)啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺(tái)，讀書的座椅，讀書的場(chǎng)地慢慢豐富起來(lái)，讀書的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜出望外（_） 完璧歸趙（_）亮麗（_） 滋潤(rùn)（_）2作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請(qǐng)用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。3文中畫“ ”的句子中，用了一連串的_詞，寫出了“我”得到書時(shí)_的心情，及對(duì)讀書_； 句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書的情形的詞有：_、_。4請(qǐng)找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_九、 題目：二十年后的我們要求：1

7、大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。3字跡工整，語(yǔ)句通順，情感自然，不少于450字。_答案1、革命 徹底 制度 泰山 壓迫 花圃 犧牲 清脆 領(lǐng)域 機(jī)遇2、chá sì jiàng b bin g hun zhng3、淡雅 細(xì)微 陳列 馬蹄 稚嫩 徽章 方陣 啼叫4、聚 會(huì) 揚(yáng) 揚(yáng) 垂 喪 氣 和 躍 躍 暈 眩 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 心平氣和5、柔和 柔弱 柔軟 即使 也 無(wú)論 都 因?yàn)?所以6、1.這是多么了不起的奇跡??！ 2.老頭創(chuàng)造了綠洲。 3.環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問(wèn)題之一。7、夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)

8、排比 人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng) 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來(lái)雨天快樂(lè)出門8、1欣喜若狂 物歸原主 華麗 滋養(yǎng) 2去同學(xué)家里讀“報(bào)紙墻”。讓媽媽幫忙借小人書讀。3動(dòng) 喜悅 渴望 一聲不吭 仔仔細(xì)細(xì) 4第八段中：一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還。運(yùn)用了排比的修辭手法。9、范文：二十年后的我們二十年后人類將過(guò)上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國(guó)坐飛機(jī)回國(guó)。當(dāng)我來(lái)到家鄉(xiāng)時(shí)，這兒已經(jīng)不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈的城市，突然一座高樓下出現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍(lán)色西裝的小伙子，這個(gè)小伙子十分瀟灑帥氣，我仔細(xì)一看，才認(rèn)出那個(gè)小伙子原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)小石，我心想他不會(huì)是當(dāng)了黑社會(huì)老大吧？于是我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老同學(xué)面前，還沒(méi)開(kāi)口，小石便說(shuō)：“這不是老同學(xué)小飛嗎？對(duì)了，你現(xiàn)在過(guò)的怎么樣？”我說(shuō)：“很好，你后面跟的都是誰(shuí)??？”他又說(shuō)：“我當(dāng)了大老板，非常有錢，后面的都是我的保鏢?！本驮谶@時(shí)，另外一個(gè)老同學(xué)也剛好路過(guò)，看