煙花爆竹安全教育主題班會_第1頁
煙花爆竹安全教育主題班會_第2頁
煙花爆竹安全教育主題班會_第3頁
煙花爆竹安全教育主題班會_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、煙花爆竹安全教育主題班會寒假放假了,同學們在春節(jié)里肯定很高興放煙花,但同時也 要注意安全哦'下面WTT為大家精心整理的煙花爆竹安全教育主題 班會,希望可以幫到大家!【煙花爆竹安全教育主題班會一】教學目標:1. 知道正確燃放煙花爆竹的方法。2. 了解爆竹可能造成的危害。教學過程:正確燃放煙花爆竹的方法1、煙花爆竹產(chǎn)品都應在室外燃放。2、嚴格按照產(chǎn)品上的說明,選擇符合要求的場地正確燃放。 正確選擇煙花爆竹的燃放地點。嚴禁在繁華街道、劇院等公共場所和山林、有電的設滋及靠近易燃易爆物品的地方燃放。煙花的燃放不可倒置。吐珠類煙花的燃放,最好能用物體或器械固定在地面上燃 放,若需手持燃放時,用手指

2、掐住筒體尾端,點火后,將手臂伸 直,煙花火口朝上,尾部朝地,對空發(fā)射,不要在樓群和陽臺上 燃放;噴花類、小禮花類、組合類煙花燃放時,平放在地面上,燃 放中不要出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象,點燃引線后人必須馬上離開;燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花,必須注意周圍環(huán)境,平整放 置地面,點燃引線后,離開觀賞;燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時,手提線頭或用小竹竿吊住棉 線,點燃后向前伸,身體勿靠近;燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時,一定要將煙花釘牢在墻壁或木板 上,用手轉(zhuǎn)動煙花,若能旋轉(zhuǎn)好,才能點燃引線離開觀賞;手持煙 花不應朝地面方向燃放;爆竹應在屋外空處吊掛燃放,點燃后切忌將爆竹放在手 中,雙響炮應直豎在地面上,不得橫放。3、燃放煙花爆

3、竹產(chǎn)品要保持警覺、清醒的頭腦,意識不正常 或喝酒后,千萬不要燃放煙花爆竹。小孩慎用煙花爆竹。4、點燃方式:明確點火部位,采用用煙或香點,側(cè)身點燃后 (不要將身體的任何部位正對產(chǎn)品的燃放軌跡方向),人立即離 開,到安全位置。5、萬一出現(xiàn)異常情況,如熄火現(xiàn)象,千萬不要再點火,更不 要伸頭、靠近觀看,也不要馬上靠攏產(chǎn)品,停止燃放其他產(chǎn)品, 15分鐘后再去處理。6、千萬別在下水道井口和化糞池附近燃放煙花爆竹,以免引 起爆炸。只要遵循以上方法,就可以避免危險或者減少出現(xiàn)危險的概 率。同時,我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的儲存數(shù)量,盡可 能縮短儲存時間。瞭望塔爆竹名稱的由來爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”,唐代

4、時寫作“爆竿”,南方 各地又稱之為“紙炮”、“響炮”。如果把許多單個的爆竹聯(lián)結(jié) 成串,則叫作“鞭炮”、“響鞭”、“鞭” O最早的爆竹只是將 竹子放入火中焚燒,因會發(fā)出“疇哩啪啦”的響聲,故稱爆竹?!緹熁ū癜踩逃黝}班會二】“燃放煙花爆竹破壞環(huán)境,更影響身體健康,為了讓我們生 存著的地球環(huán)境更美好,同學們要從我做起,減少燃放鞭炮?!?1 月26日上午,澄江街道中心小學副校長牟海鵬在該校舉行的“禁 放我先行,環(huán)保我力行”主題教育周活動啟動儀式上如是說。在當天上午的啟動儀式上,學校有關(guān)負責人作動員講話,學 生代表向全校師生發(fā)起“禁放我先行、環(huán)保我力行”的倡議,隨 后,全體老師和350名學生代表在

5、“禁放我先行、環(huán)保我力行” 的宣傳橫幅上簽名,響應政府“禁放令”。啟動儀式后,校園主題教育周系列活動隨之有序展開。該校 二(1)班全體同學在班主任的帶領(lǐng)下由中隊長主持召開了主題班 會,不僅通過寓言故事介紹了了煙花爆竹的危害性以及燃放等相 關(guān)知識,還讓大家一起朗誦老師編寫的安全燃放煙花爆竹歌等, 通過進一步的自我教育,強化“禁放”意識。同時,還有的班級 同學則利用課間時間,通過刊出禁放專題板報進行宣傳。此外,校方還給學生們分發(fā)禁放宣傳資料,由學生“帶法回 家”,向家長宣傳限制銷售燃放煙花爆竹的規(guī)定及燃放煙花爆竹 的危害,要求學生們當好禁放宣傳員和勸導員?!盀槁鋵嵤?、區(qū)政府關(guān)于限制銷售燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī) 定。配合區(qū)政府宣傳做好為期一個月的禁放專項整治工作,進一 步改善空氣質(zhì)量,降低噪音污染,預防和減少火災事故,我們學 校啟動了此次主題教育周活動。另外,寒假即將到來,我們也想 通過此次安全教育,讓孩子們不同程度地增強安全保護意識,提 高保護自己的能力,度過一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論