小學(xué)20XX--20XX年第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

1、小學(xué)20XX-20XX年第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期我校教務(wù)處工作緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、多管齊下，抓質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命線，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)，我們多管齊下： 一抓教學(xué)常規(guī) 為了使教學(xué)常規(guī)工作更加扎實(shí)有效，真正為課堂教學(xué)服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處召開(kāi)教研大組組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

2、 1、突出備課及反思環(huán)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)使用小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)，人手一冊(cè)，利用書(shū)本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊。這樣的調(diào)整讓教師把抄教案的時(shí)間用在讀教案、想設(shè)計(jì)、勤反思上來(lái)，深受老師的歡迎。 2、加強(qiáng)集體備課。各教研組繼續(xù)開(kāi)展集體備課，以“有效教學(xué)”為核心，貫徹落實(shí)溫州市教育教學(xué)研究院“關(guān)于中 小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”。從規(guī)范教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)彈性教案，研究學(xué)習(xí)過(guò)程，探索分類作業(yè)等反面入手，扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐與研究。每次備課活動(dòng)要定內(nèi)容、定主講。記錄詳實(shí)，重在記錄如何落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)等要點(diǎn)。集體備課活動(dòng)資料及時(shí)上傳校本培訓(xùn)博客。每個(gè)教研組至少上傳了3節(jié)集體備課，有些教研組甚至

3、多達(dá)7次，全校集體備課次數(shù)共上傳110次。 二抓加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)試監(jiān)控 1、質(zhì)量分析會(huì)： 10月26日下午，學(xué)校舉行質(zhì)量分析會(huì)，徐瓊副校長(zhǎng)做分析報(bào)告，主要分析了上半年六年級(jí)全縣統(tǒng)考成績(jī)。從結(jié)果看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)功課綜合成績(jī)較之上年有提高。同時(shí)我們也要看到不足之處，如數(shù)學(xué)成績(jī)，班級(jí)與班級(jí)之間不均勻；科學(xué)成績(jī)雖然在全縣平均分以上，但是在Xx學(xué)區(qū)的平均分以下。 2、校長(zhǎng)聽(tīng)課日活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行“校長(zhǎng)聽(tīng)課日”，10月10日、11日兩天，校長(zhǎng)室和教務(wù)處分別對(duì)新調(diào)入的6位老師開(kāi)展教學(xué)調(diào)研，吳顯武校長(zhǎng)親自深入課堂；11月27日，校長(zhǎng)吳顯武和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)徐瓊又聽(tīng)取了校本課程七巧科技和藝術(shù)三節(jié)隨

4、堂課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行交流反饋。 3、后20%學(xué)生幫扶：各班各學(xué)科都關(guān)注后20%學(xué)生，并制定幫扶計(jì)劃，記錄幫扶過(guò)程，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行 為習(xí)慣抓起，立足課堂，落實(shí)分批推進(jìn)。 4、理論學(xué)習(xí)：教研組充分利用學(xué)校訂閱的小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等雜志開(kāi)展“文本解讀”和20XX版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5、公開(kāi)教學(xué)：各教研組推薦老師上校內(nèi)開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課都是集體智慧的結(jié)晶，開(kāi)課老師還經(jīng)歷了試教、評(píng)課、再試教、上課這樣的磨課過(guò)程，有效提高了課堂執(zhí)教力，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。李曉歐老師在縣語(yǔ)文第二學(xué)段有效性研討會(huì)上公開(kāi)課獅子和鹿，陳嬌錦老師在本次活動(dòng)上做言意兼得話有效的觀點(diǎn)

5、報(bào)告，金完璧老師在數(shù)學(xué)骨干班送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中上縣級(jí)公開(kāi)課，并獲好評(píng)。本學(xué)期共開(kāi)出校級(jí)及以上公開(kāi)課23節(jié)。 二、務(wù)實(shí)校本教研，促發(fā)展 本學(xué)期，教務(wù)處除了開(kāi)展集體備課、質(zhì)量分析會(huì)等校本培訓(xùn)外，還開(kāi)展了下列活動(dòng)： 1、素養(yǎng)提升考核：全員參加了教師學(xué)科素養(yǎng)提升考核，并全部通過(guò)。 2、班主任專題培訓(xùn)：9月27日下午，我校全體老師參加了班主任專題培訓(xùn)，會(huì)上觀摩了五（5）中隊(duì)舉行的“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。最后政教處麻錦松老師對(duì)本次培訓(xùn)作總結(jié)講話，并就如何開(kāi)好隊(duì)會(huì)進(jìn)行了培訓(xùn)。團(tuán)縣委副書(shū)記單飛杰和Xx學(xué)區(qū)余強(qiáng)鋒也參加了隊(duì)會(huì)觀摩，并對(duì)這種培訓(xùn) 模式給予肯定。 3、教學(xué)技能培訓(xùn)：11月29日，語(yǔ)文組舉行了新課標(biāo)解讀

6、培訓(xùn)，由吳躍麗老師主講，吳老師從新課標(biāo)的課程性質(zhì)入手，繼而她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行解讀，并闡述了主題式教學(xué)，從讀會(huì)一篇到會(huì)讀一類的操作策略，期間穿插著自己的教學(xué)案例和學(xué)生的作品，富有說(shuō)服力，同時(shí)也引發(fā)了大家對(duì)自己課堂教學(xué)的思索。12月5日數(shù)學(xué)組舉行了數(shù)學(xué)常用課件技巧的培訓(xùn)，由葛海雙老師主講。本次講座中的動(dòng)作、工具的介紹，能很好的實(shí)現(xiàn)課件在使用過(guò)程中的交互作用，具有實(shí)用價(jià)值，聽(tīng)課老師建議以后可以對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。 4、校本教研展示：為了交流和展示校本教研的研究經(jīng)驗(yàn)和成果，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我校在12月20日舉行了數(shù)學(xué)“生本課堂”暨數(shù)學(xué)校本教研展示活動(dòng)，并邀請(qǐng)

7、著名特級(jí)教師俞正強(qiáng)老師蒞臨指導(dǎo)。會(huì)上，我校青年教師徐祥和和骨干教師金建訓(xùn)分別上了兩堂公開(kāi)課。課后，由俞正強(qiáng)老師點(diǎn)評(píng)，俞老師充分肯定了兩堂課，并中肯地指出了改進(jìn)意見(jiàn)。下午，俞老師親自走進(jìn)課堂，上了一堂扎實(shí)高效的課。俞老師風(fēng)趣的語(yǔ)言、獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)到了知識(shí)，令聽(tīng)課老師耳目一新；學(xué)生怎樣想的的講座，俞老師又告訴老師何為“生本”，即要從“學(xué)生的明白入手”，讓學(xué)生學(xué)明白。 共有來(lái)自全縣140來(lái)位數(shù)學(xué)教師代表參加了本次活動(dòng)，這樣的輻射培訓(xùn)加強(qiáng)了縱向聯(lián)系，通過(guò)專家引領(lǐng)，又使全體教師在教研的同時(shí)得到了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，真正做到了教、研、訓(xùn)一體。 三、校本課程開(kāi)發(fā)，顯成效 校本課程

8、七巧科技與藝術(shù)是我校一個(gè)特色研訓(xùn)項(xiàng)目。本學(xué)期，課題現(xiàn)代智力七巧板校本課程建設(shè)與教學(xué)研究喜獲溫州市教科規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)，并推薦參加省級(jí)課題的評(píng)比。子課題校本課程的拓展與整合研究獲溫州市教科課題二等獎(jiǎng)。校本課程主要負(fù)責(zé)人金建訓(xùn)老師更是受全縣多個(gè)學(xué)校之邀，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，校本課程開(kāi)發(fā)的成效正在顯現(xiàn)。她不僅填補(bǔ)了學(xué)校課程設(shè)置的空白，也成為學(xué)校的一張“金名片”。 四、各類師生評(píng)比，獲佳績(jī) 通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。我校教師及學(xué)生在各類比賽中獲得了較好的成績(jī)。在教師學(xué)科素養(yǎng)比賽中，由葛海雙、陳海曉、金完璧組成的代表隊(duì)獲縣一等獎(jiǎng)，并代表永嘉參加市級(jí)比賽，也獲得一等獎(jiǎng)；縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，洪麗娟獲縣一等獎(jiǎng)；在縣教學(xué)案例評(píng)比中，陳嬌錦、章盈盈獲二等獎(jiǎng)，吳躍麗、楊建秀獲三等獎(jiǎng)。在第三屆“童心習(xí)作”評(píng)比中，我校陳光芒、趙心怡獲縣一等獎(jiǎng)，還有3人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)；在縣第二 屆數(shù)學(xué)小論文評(píng)比中，由林一而、王琦瑤、陳品臻三人合作撰寫(xiě)的小論文獲縣一