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文檔簡(jiǎn)介

1、古代詩(shī)歌鑒賞(一)1閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。酬王處士九日見(jiàn)懷之作顧炎武【注】十日靜秋老,相望各一涯。離懷消濁酒,愁眼見(jiàn)黃花。天地存肝膽,江山閱鬢華。多蒙千里訊,逐客已無(wú)家。【注】顧炎武,明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下,參加人民抗清起義。入清后,多次拒絕清廷征召,流亡北方,考察山川形勢(shì),志存恢復(fù)。 (1)分析“江山閱鬢華”中“閱”的妙處。答:_(2)一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫表達(dá)沉著蘊(yùn)藉,感情嚴(yán)肅深摯。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌多重主題作簡(jiǎn)要分析。答:_2閱讀下面這首元曲,然后回答問(wèn)題。【雙調(diào)·水仙子】 重觀瀑布喬吉天機(jī)織罷月梭閑,石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢,幾

2、千年曬未干。露華涼人怯衣單。似白虹饑澗,玉龍下山,晴雪飛灘。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)中瀑布在形狀、色彩、動(dòng)態(tài)上的特點(diǎn)。答:_(2)“冰絲帶雨懸霄漢,幾千年曬未干”是元曲中繪景的壓卷,請(qǐng)賞析。答:_3閱讀下面這首宋詞,完成題目。浪淘沙歐陽(yáng)修把酒祝東風(fēng),且共從容,垂楊紫陌洛城東??偸钱?dāng)時(shí)攜手處,游遍芳叢。聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅??上髂昊ǜ茫c誰(shuí)同?(1)這首詞上片敘事,下片抒情。試問(wèn)上片敘述了什么事?下片抒發(fā)了怎樣的情感?答:_(2)有人認(rèn)為“今年花勝去年紅??上髂昊ǜ茫c誰(shuí)同”是篇中的絕妙之筆,試作簡(jiǎn)要分析。答:_4閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。歸朝歡·和蘇堅(jiān)伯固蘇

3、軾我夢(mèng)扁舟浮震澤,雪浪搖空千頃白。覺(jué)來(lái)滿眼是廬山,倚天無(wú)數(shù)開(kāi)青壁。此生長(zhǎng)接淅,與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺(jué)來(lái)清賞,同作飛梭擲。明日西風(fēng)還掛席,唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空,澧陽(yáng)蘭芷無(wú)顏色。君才如夢(mèng)得,武陵更在西南極。竹枝詞、莫徭新唱,誰(shuí)謂古今隔。【注】 接淅:行色匆忙。掛席:掛起帆席,準(zhǔn)備啟程。莫徭:楚地瑤族地區(qū),蘇堅(jiān)(字伯固,蘇軾老友)即將任職地。(1)概括這首詞上片的行文思路。答:_(2)“夢(mèng)中游、覺(jué)來(lái)清賞,同作飛梭擲”一句中用了哪種修辭手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答:_5閱讀下面這首詩(shī),完成題目。舟中二首(其一)【注】陳師道惡風(fēng)橫江江卷浪,黃流湍猛風(fēng)用壯。疾如萬(wàn)騎千里來(lái),氣壓三江五湖上。岸上空荒

4、火夜明,舟中坐起待殘更。少年行路今頭白,不盡還家去國(guó)情?!咀ⅰ克握茏诮B圣元年(1094),作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。(1)頷聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答:_(2) 這首詩(shī)表現(xiàn)出作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答:_6閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。一剪梅無(wú)名氏漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫,雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃,柘滿筐籃。先自離懷百不堪。檣燕呢喃,梁燕呢喃。篝燈強(qiáng)把錦書看。人在江南,心在江南?!咀ⅰ?此詞作于江上舟中。(1)結(jié)合全詞,分析“篝燈強(qiáng)把錦書看”一句中“強(qiáng)”字的表達(dá)效果。答:_(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。答:_7閱讀下面這首詩(shī),

5、完成以下各題。答張十一韓愈山凈江空水見(jiàn)沙,哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅閑開(kāi)艷艷花。未報(bào)恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢,斗覺(jué)霜毛一半加?!咀ⅰ宽n愈一生中兩次遭貶,答張十一是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一,名署,公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史,一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈,韓愈寫此詩(shī)作答。筼筜(yúndng),竹名,生長(zhǎng)于水邊。“躑躅”即羊躑躅花,花紅黃色,可供觀賞。炎瘴,炎熱的瘴氣。(1) 詩(shī)的頷聯(lián)最生動(dòng)傳神的字是哪兩個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。答:_(2) 詩(shī)的頸聯(lián)是全詩(shī)的關(guān)鍵,試分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的感

6、情。答:_8閱讀下面一首宋詞,完成后面的問(wèn)題。青玉案曹組 碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡,疑無(wú)地。忽有人家臨曲水,竹籬茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里,一聲征雁,半窗殘?jiān)?,總是離人淚?!咀ⅰ?謾:徒然、空自。(1)上片后四句寫景,包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化?試結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答:_(2)簡(jiǎn)要分析“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”一句在整首詞中的作用。答:_9閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。訪中洲宋姚鏞踏雨來(lái)敲竹下門。荷香清透紫綃裙。相連未暇論奇字,先向水邊看白云。注奇字:一種異于小篆的字體。(1)本詩(shī)被訪者并未出現(xiàn),詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?

7、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_(2)詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪者”形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)鑒賞分析。答:_10閱讀下面這首清詩(shī),回答問(wèn)題。登縹緲?lè)鍏莻I(yè)絕頂江湖放眼明,飄然如欲御風(fēng)行。最高尚有魚龍氣,半嶺全無(wú)鳥雀聲。芳草青蕪迷遠(yuǎn)近,夕陽(yáng)金碧變陰晴。夫差霸業(yè)銷沉盡,楓葉蘆花釣艇橫?!咀ⅰ繀莻I(yè)(16091672),明末清初詩(shī)人。字駿公,號(hào)梅村,江南太倉(cāng)(今屬江蘇)人。吳偉業(yè)生活在明清易代之際,仇視李自成農(nóng)民起義軍,對(duì)清統(tǒng)治者也無(wú)好感。江湖:偏義復(fù)詞,義在“湖”,這里指太湖。魚龍氣:指太湖水汽。(1)第二聯(lián)寫景運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_(2)這首詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答:_11閱讀下面這首詩(shī),然

8、后回答問(wèn)題。寒閨怨白居易寒月沉沉洞房靜,真珠簾外梧桐影。秋霜欲下手先知,燈底裁縫剪刀冷。【注】唐代府兵制度規(guī)定,兵士自備甲仗、糧食和衣裝,存入官庫(kù),行軍時(shí)領(lǐng)取備用。但征戍日久,衣服破損,就要由家中寄去補(bǔ)充更換,特別是需要御寒的棉衣。(1)細(xì)讀此詩(shī),談?wù)勗?shī)中所刻畫的閨中女子心有何“怨”?答:_(2)從表達(dá)技巧上看,此詩(shī)后兩句妙在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答:_12閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。早梅柳宗元早梅發(fā)高樹,迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香,繁霜滋曉白。欲為萬(wàn)里贈(zèng),杳杳山水隔。寒英坐銷落,何用慰遠(yuǎn)客?【注】 柳宗元二十六歲入仕,一生二十一年的仕宦生涯竟有十四年遭貶謫流放。此詩(shī)寫于他參加王叔文改革失敗后被貶于永

9、州時(shí)期。(1)這首詩(shī)刻畫了怎樣的早梅形象?答:_(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)的情感。答:_13閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫,山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔,星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。(1)蘇軾說(shuō)“白公晚年詩(shī)極高妙”,“風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜,此少時(shí)所不到也”。請(qǐng)賞析頸聯(lián)的高妙之處。答:_(2)關(guān)于此詩(shī),有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答:_1.閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。觀雨陳與義山客龍鐘不解耕,開(kāi)軒危坐看陰晴。前江后嶺通云氣,萬(wàn)壑千林送雨聲。海壓竹

10、枝低復(fù)舉,風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無(wú)干處,正要群龍洗甲兵。【注】陳與義:北宋南宋之交的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)寫于汴京失陷后詩(shī)人流寓湖、湘時(shí)。海:暴雨。(1) 第二、三聯(lián)寫了什么樣的景象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要描述。答:_(2) 這首詩(shī)用了多種方法抒發(fā)感情,請(qǐng)任選兩種進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答:_2閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然,雙垂別淚越江邊。一身去國(guó)六千里,萬(wàn)死投荒十二年。桂嶺瘴來(lái)云似墨,洞庭春盡水如天。欲知此后相思?jí)簦L(zhǎng)在荊門郢樹煙。【注】柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵(今湖北江陵)去,柳宗元寫此詩(shī)送別。柳宗元此時(shí)已被貶為柳州刺史。(1)賞析本詩(shī)第二聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。答:_(2)詩(shī)中

11、是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_3閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。六州歌頭·項(xiàng)羽廟李冠秦亡草昧,劉項(xiàng)起吞并。鞭寰宇,驅(qū)龍虎,掃橇槍,斬長(zhǎng)鯨。血染中原戰(zhàn),視余耳,皆鷹犬,平禍亂,歸炎漢,勢(shì)奔傾。兵散月明,風(fēng)急旌旗亂,刁斗三更。共虞姬相對(duì),泣聽(tīng)楚歌聲,玉帳魂驚,淚盈盈。念花無(wú)主,凝愁苦,揮雪刃,掩泉扃。時(shí)不利,騅不逝,困陰陵,叱追兵。嗚咽摧天地,望歸路,忍偷生!功蓋世,何處見(jiàn)遺靈?江靜水寒煙冷,波紋細(xì)、古木凋零。遣行人到此,追念益?zhèn)?。勝?fù)難憑?!咀ⅰ?余耳:張耳、陳余,秦末起義將領(lǐng)。掩泉扃:關(guān)上地宮之門。(1)上闋描繪出了怎樣的項(xiàng)羽形象?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。答:_(2)下闋“江靜水

12、寒煙冷,波紋細(xì)、古木凋零”句描繪了怎樣的畫面?有何作用?答:_4閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。江樓月夜聞笛劉滄南浦蒹葭疏雨后,寂寥橫笛怨江樓。思飄明月浪花白,聲入碧云楓葉秋。 河漢夜闌孤雁度,瀟湘水闊二妃愁。發(fā)寒衣濕曲初罷,露色河光生釣舟。【注】二妃:指?jìng)髡f(shuō)中舜的妻子娥皇和女英,死后成為湘水之神。(1) 詩(shī)的首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_(2) 詩(shī)的頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?是如何抒發(fā)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_5閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。秋浦途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問(wèn)寒沙新到雁,來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)?【注】 秋浦,唐時(shí)為池州州治所在,詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。杜陵,在長(zhǎng)安西

13、南,詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要賞析前兩句詩(shī)中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)擬聲詞。答:_(2)詩(shī)的后兩句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。答:_6閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。鷓鴣天李清照暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應(yīng)羞。畫欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見(jiàn)收?!咀ⅰ?指屈原當(dāng)年作離騷,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯獨(dú)桂花不在其列。(1)試簡(jiǎn)析第一、二句在全詞中的作用。答:_(2)這首詞以議論為主,作者借助議論表現(xiàn)了怎樣的情懷?試簡(jiǎn)要概括。答:_7閱讀下面這首清詞,然后回答問(wèn)題。清平樂(lè)·彈琴峽題壁

14、納蘭性德泠泠徹夜,誰(shuí)是知音者。如夢(mèng)前朝何處也,一曲邊愁難寫。極天關(guān)塞云中,人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖,莫教淚灑英雄。【注】 大清一統(tǒng)志·順天府載,“彈琴峽,在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi),兩山相峙,水流石罅,聲若彈琴”。泠泠:水流聲。(1)這首詞描寫了怎樣的邊塞景象?有什么作用?答:_(2)這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答:_8閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。阮郎歸·耒陽(yáng)道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏,山頭來(lái)去云。鷓鴣聲里數(shù)家村,瀟湘逢故人。揮羽扇,整綸巾,少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂,儒冠多誤身?!咀ⅰ狂珀?yáng),湖南省耒陽(yáng)縣;張?zhí)幐福~人好友;推官,官職名。(1) 詞的上

15、闋寫了哪些景物?構(gòu)成了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答:_(2) 詞的下闋作者運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?答:_9閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。鷓鴣天賀鑄重過(guò)閶門萬(wàn)事非,同來(lái)何事不同歸?梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛。原上草,露初晞。舊棲新垅兩依依??沾才P聽(tīng)南窗雨,誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣!【注】 閶門:蘇州城西門,詞人舊居。晞:曬干。此二句化用漢樂(lè)府喪歌薤露中“薤上露,何易晞!露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時(shí)歸”。(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合下闋作簡(jiǎn)要分析。答:_(2)這首詞上闋的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。答:_10閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。春游胡徐俯雙飛燕

16、子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái)。(1) “夾岸桃花蘸水開(kāi)”一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_(2) 富有理趣是宋詩(shī)的一大特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái)”中蘊(yùn)含的理趣。答:_11閱讀下面一首宋詩(shī),完成后面的題目。和李上舍冬日書事韓駒北風(fēng)吹日晝多陰,日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影,飛鴻摩月墮孤音。推愁不去如相覓,與老無(wú)期稍見(jiàn)侵。顧藉微官少年事,病來(lái)那復(fù)一分心。【注】 據(jù)吳曾能改齋漫錄記載,這首詩(shī)是作者因獲罪被貶分寧縣令時(shí)所作。摩:接近,碰到。顧藉:顧慮和依憑。(1)試分析“倦”“墮”兩字的煉字效果。答:_(2)分析本詩(shī)所使用的兩種突出的藝術(shù)手法并概括抒情主人公的形象。答:_12閱讀下面的唐詩(shī),按要求回答問(wèn)題。驄馬萬(wàn)楚金絡(luò)青驄白玉鞍,長(zhǎng)鞭紫陌野游盤。朝驅(qū)東道塵恒滅,暮到沙源日未闌。汗血每隨邊地苦,蹄傷不憚隴陰寒。君能一飲長(zhǎng)城窟,為盡天山行路難。(1)詩(shī)中的馬有怎樣的特點(diǎn)?答:_(2)詩(shī)中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?結(jié)尾一句表達(dá)了作者

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