小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)資料

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)資料 一、復(fù)習(xí)課文： 學(xué)習(xí)了玲玲的畫(huà)一課，你想說(shuō)些什么？ 學(xué)習(xí)了玲玲的畫(huà)一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事?！?揠苗助長(zhǎng)中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？ 揠苗助長(zhǎng)告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。 守株待兔告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。 去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。 這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)

2、來(lái)轉(zhuǎn)去。 這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。 種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。 這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn) 他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。 當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？ 二、背誦 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)： 看了看想了想瞧了瞧聞了聞 又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖 樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋 背誦129頁(yè)“我知道” 丑小鴨一文的作者是。他是年前的人，是世界著名的，、也都是他寫(xiě)的。 三、聽(tīng)寫(xiě)： 玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算

3、引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲門(mén)保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近 驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵 討厭鴨蛋討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車(chē)灰色談話 四、比較組詞： 叭鈴狗腦訝談蜂 趴玲鉤惱呀淡鋒 附丟焦望此樁肥 咐去售忘比臟巴 冰欺膀詳幅獎(jiǎng)寓 凍斯榜樣副漿遇 喘串撞鋤烘剩烈 端竄幢助哄盛裂 孤笆饑偉湯鏟厭 抓吧譏葦揚(yáng)產(chǎn)慶 五、多音字： fqnsìézh 發(fā)親似殼只 fàqìnshìqiàozh 六、填入合適的修飾詞： 的天鵝的天鵝 的冰的影子 的羽毛的脖子 的蜜蜂地看 地端詳?shù)匦α?地說(shuō)地說(shuō) 地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地趴著

4、 七、近義詞： 仔細(xì)滿意 附近常常 觀察驚訝 巴望焦急 孤單幸虧 格外樂(lè)滋滋 八、反義詞： 仔細(xì)常常 焦急討厭 九、量詞： 一花狗一園子一房子一野兔一影子 十、四字詞語(yǔ)： 關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)： 同心協(xié)力眾志成城萬(wàn)眾一心戰(zhàn)無(wú)不勝 關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ)： 人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善 關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ)： 貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做 關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)： 勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)不倦讀書(shū)百遍其義自見(jiàn) 自言自語(yǔ)筋疲力盡日新月異舉世無(wú)雙 遵紀(jì)守法自我欣賞無(wú)能為力嚴(yán)行不一 十一、選詞填空：往常常常經(jīng)常時(shí)常平常 放學(xué)后，他到操場(chǎng)上打球。 班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他受到老師的表?yè)P(yáng)。 我們學(xué)校的校車(chē)都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)，但最近卻由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。 他就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了