小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告

1、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告 一、情況簡述： 遵照校長室的旨意，“負(fù)重前行，必能承載壓力”的原則，按照7:2:1難度系數(shù)，考出每個(gè)學(xué)生知識(shí)掌握的情況與能力應(yīng)用的水平。 可是目標(biāo)雖明確，難度卻不好把握。因?yàn)槲乙彩莿倧娜谓糖耙粋€(gè)三年級回頭，我深知這幾個(gè)單元，就算試卷不難，也不見得學(xué)生都能考的讓老師滿意，何況要真實(shí)調(diào)研學(xué)生的學(xué)情，必須從知識(shí)的覆蓋面、題型、題量和題目深淺等多因素對學(xué)生進(jìn)行考量。 秉承對完成學(xué)校任務(wù)慎重，懷著要能給老師、學(xué)生們一個(gè)完美的“交代”的復(fù)雜心情，搗鼓半天帶一晚上，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)篩查，題型仔細(xì)揣摩，數(shù)字仔細(xì)推敲，難度仔細(xì)掂量，分?jǐn)?shù)仔細(xì)核算即便是這樣，還是在很惶恐中度

2、過了幾日，內(nèi)心期待三年級學(xué)生能考出較好成績的出來，大家都能有一個(gè)“皆大歡喜”的完美結(jié)局。 二、命題意圖： 命題內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、千米和噸、解決問題的策略混合運(yùn)算、年、月、日五個(gè)單元。 命題原則：因?yàn)樯钪@幾個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)多，所以命題 時(shí)也告誡自己，要以本為本，不要出偏題、怪題，以及書上出現(xiàn)的思考題，就連“算經(jīng)過時(shí)間”這個(gè)最難的知識(shí)板塊，我也是以最簡單的形式：一輛汽車從上午9時(shí)到下午3時(shí)一共行駛了480千米的路，這題也是參考書上55頁第8題而出的?？墒怯植荒苋腔A(chǔ)題出現(xiàn)，所以我把一些概念性的、算理性的有難度的內(nèi)容放置在判斷和選擇中出現(xiàn)，分值都是一分，主要目的是為了便于老師們能了解學(xué)生對概念

3、的理解程度，已經(jīng)審題能力和邏輯思維能力的達(dá)成度。 命題分配 兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運(yùn)算是基礎(chǔ)內(nèi)容之一，因此，口算、計(jì)算這塊題型我設(shè)計(jì)34分的比例；解決問題主要上書本上基本題型，安排了22分；算理、千米和噸、以及年月日里部分知識(shí)點(diǎn)主要分配在“填空”、“選擇”、“判斷”里。填空24分，選擇9分，判斷6分，還有5分的操作題，難點(diǎn)主要設(shè)置在選擇和判斷題里，其它多半是基礎(chǔ)題。 三、學(xué)情分析 整張?jiān)嚲?，總體來說，學(xué)生失分部分比較集中。主要有以下幾題： 填空題。 把下面每組中的兩道算式合并成綜合算式?？赡苁菍W(xué)生對混合運(yùn)算的運(yùn)算法則掌握不是很深刻，順向思維會(huì)計(jì)算，逆推就出現(xiàn)反應(yīng)不過來的現(xiàn)象。 在里填上合適的單位

4、。我國古代修筑的長城大約是7000；南京長江大橋長約7000。學(xué)生對類似單位缺乏概念，更缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。 選擇題。 兩個(gè)乘數(shù)末尾各有一個(gè)0，積的末尾。 有一個(gè)0一定是兩個(gè)0可能有3個(gè)0 7÷8，要使商的最高位是7，那么里可以填的數(shù)有個(gè)。 A、2B、3c、4D、5 學(xué)生會(huì)豎式計(jì)算，但對抽象算理的思考與理解還不夠。 判斷題。 每4年里一定有3個(gè)平年、1個(gè)閏年。 一年有4個(gè)季度，分別是春季、夏季、秋季和冬季。 這兩題都年月日里的概念題，學(xué)生對概念的準(zhǔn)確性描述還有點(diǎn)模糊。不過條，我本也是“無心插柳”之事，結(jié)果好多老師都被迷惑了，書本上是“通?！?，我把這個(gè)詞換成了“一定”，結(jié)果跟大家開了一個(gè)不小

5、的玩笑，一般這樣出題的不多，主要怪我不按常理“出牌”，在這里，我只想抱歉地跟大家說一聲：權(quán)當(dāng)是我們的一次教研吧。 填寫閱歷卡。這題學(xué)生填閱歷卡錯(cuò)誤不多，但對下面的兩個(gè)填空：“這個(gè)月一共應(yīng)上課天，休息天”錯(cuò)誤卻很多。 這可能也是我們育才小學(xué)生普遍存在的問題：就是做題比較機(jī)械，稍靈活些他可能就蒙了，其實(shí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該很簡單的題目。 解決問題。尤其第3題：王芳家去年上半年繳納水費(fèi)186元，下半年平均每月繳納25元。錯(cuò)誤偏多，這題有兩問，每問3分，平均每生錯(cuò)一問之多，而這道題就是參考教材中單元練習(xí)中的原題，我只是換了一下數(shù)據(jù)。雖然這題是教科書中的題目，但是它的知識(shí)綜合應(yīng)用性強(qiáng)，對解決問題的策略和年月

6、的知識(shí)進(jìn)行了整合。 四、不足見解 我們的學(xué)生普遍存在機(jī)械做題現(xiàn)象，也就是知其然卻不知所以然，對知識(shí)只有表像記憶和初淺的理解，但缺乏屬于自己的思考。建議老師們課中能多讓學(xué)生操作，并加強(qiáng)學(xué)生語言的訓(xùn)練。俗話說：語言是思維的外殼。能理解題意的不一定會(huì)表述，但會(huì)說的孩子一定是有著清晰的思維。 缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和收集生活經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。在教學(xué)中除了盡可能利用情境教學(xué)，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助他們養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)也要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)。比如：測量自己的一步大約是多長，學(xué)校的操場跑道走一圈大約是多少步，大約是多少米。其次，我們還要提醒家長在生活中能有意識(shí)幫助孩子獲得生活中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、最后就是建議老師們在講授知識(shí)時(shí)，能幫助孩子學(xué)生找到生活中的“參照”。例如：我國古代修筑的長城大約是7000；南京長江大橋長約7000。許多孩子可能是沒有見過長城，就算見過，那也只是長城一隅。俗話說：“萬里長城”，它就與河流、鐵路一樣很長，所以用“千米”，而南京長江大橋長雖然是我國有名公路大橋，但是它畢竟只是橫跨在長江上的一座橋而已，“橋”總不可以和長江一般長吧。如此，學(xué)生可能會(huì)喚起深刻表象。 概念題要指導(dǎo)學(xué)生抓住其中的關(guān)鍵詞語，理解表述時(shí)要注意“通常”“一定”等詞語的嚴(yán)謹(jǐn)性。 解決問題時(shí)，還是要提醒孩子多讀題，理清數(shù)量關(guān)系，把學(xué)過的策略用起來，提高能力，養(yǎng)成好習(xí)慣才是根本，否則即便是題海戰(zhàn)術(shù)也

8、不一定能有多大的效果。 附試卷： 金湖縣育才小學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷 三年級數(shù)學(xué) 一、計(jì)算。 直接寫得數(shù) ×10=50×60=500÷5=85-57= 0×65=0×78=5×400=30×80= 50+80=280÷7=20×1550×8= 用豎式計(jì)算，帶*的題驗(yàn)算 ×65=*29×92=86×50=30×68=3.用遞等式計(jì)算 -124÷45×108÷9205-98+46351-二、填空。 85×40的積是位數(shù)，

9、積的末尾有個(gè)0。249÷3的商是位數(shù)；648÷2的商的最高位是位。 60÷4要使商是兩位數(shù)，最大填；要使商是三位數(shù)，最小填。 ÷4中，要使商的中間有0，里可以填。 用24時(shí)記時(shí)法表示下面的時(shí)間：凌晨2時(shí)20分，下午3時(shí)10分，夜里11時(shí)50分。 XX年曾在中國北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，那一年的2月有天。 在30×58，57×39，72×40中，積小于1800的是，大于2800的是，大約是2400的是； 2×38的積比多，比少，大約是。 把下面每組中的兩道算式合并成綜合算式。 05436632538 ÷9488386

10、、在里填上合適的單位。 一輛卡車的載重量是8；我國古代修筑的長城大約是7000； 小明步行一步大約能走50；一只母雞的重量大約是2。 南京長江大橋長約7000 三、選擇。 三位數(shù)除以一位數(shù)，商是。 兩位數(shù)三位數(shù)可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù) 小紅4分鐘做了120個(gè)仰臥起坐，小明3分鐘做了117個(gè)仰臥起坐。他們倆誰做得快一些？。 小紅快小明快一樣快無法比較 兩個(gè)乘數(shù)末尾各有一個(gè)0，積的末尾。 有一個(gè)0一定是兩個(gè)0可能有3個(gè)0 的得數(shù)比2800大，比4000小。 ×4534×2372×8540×68 在1964年、1978年、1995年、1996年、XX年、21

11、00年中，閏年有個(gè)。 34 67÷8，要使商的最高位是7，那么里可以填的數(shù)有個(gè)。 A、2B、3c、4D、5 .一年中有兩個(gè)月是連續(xù)的大月，這兩個(gè)月是。 A.1月和2月B.7月和8月c.11月和12月D、12月和1月 估算一下，和你的年齡比較接近的是。 A、120天B、120個(gè)星期c、120個(gè)月D、120季度 最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是。 A、990B、100c、1089D、90 四、判斷題。 兩個(gè)數(shù)相乘的積一定大于這兩個(gè)數(shù)相加的和。 每4年里一定有3個(gè)平年、1個(gè)閏年。 兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。 一個(gè)月里最多有5個(gè)星期日。 20時(shí)換成普通計(jì)時(shí)法就是8時(shí)。 一年有4個(gè)季度，分別是春季、夏季、秋季和冬季。 五、操作題。 今年的3月1日是星期四。請制作一張今年3月份的月歷卡。 日 一 二 三 四 五 六這個(gè)月一共應(yīng)上課天，休息天。 六、解決實(shí)際問題。 一堆貨物，用載重量為8噸的大卡車來運(yùn)，每次都裝滿，那千克的小卡車運(yùn)，3000如果改用載重量為次正好運(yùn)完。6么至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完？2、小華借來一本海底探秘，這本書共150頁。小華已經(jīng)看了60頁，剩下的打算用5天看完，平均每