小學(xué)“屆讀書節(jié)”活動方案

1、小學(xué)“屆讀書節(jié)”活動方案 一、指導(dǎo)思想： 讀書使人明智，讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍，以活動促閱讀，以閱讀構(gòu)特色，全力打造xx小學(xué)“書香校園，人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”這一特色品牌。 二、活動目標(biāo)： 通過“讀書節(jié)”系列活動，激發(fā)師生的讀書熱情，促進師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的好習(xí)慣。 使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺，進一步積累知識，開闊視野，為終生學(xué)

2、習(xí)發(fā)展奠基。 通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。 三、活動主題： 書香溢滿校園，好書伴我成長 四、活動口號： 今天，你讀書了嗎？ 五、活動對象： 全校師生 六、活動時間： XX年4月24日XX年6月14日 七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：臧xx 副組長：吳xx 負責(zé)人：尚xx 成員：各年級組長 八、活動安排： 階段：啟動階段 校園“讀書節(jié)”啟動。 啟動時間：4月24日 參與人員：全校師生 具體內(nèi)容：國旗下講話“讀書節(jié)”倡議書 班級營造書香氛圍。 活動時間：4月24日6月13日 活動形式：各班級可利用墻面圖版或各個角落，張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容，營造出一種濃郁的讀書氛圍

3、，讓學(xué)生明白讀書的益處，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。 第二階段：活動階段 學(xué)生活動 建立“好書交換站”。 活動時間：4月24日6月13日 活動內(nèi)容：以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生自愿為班級捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻的書盡可能要七成新，班主任要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”。在班內(nèi)開展“獻一本書看百本書”活動，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。各班級要結(jié)合班級實際制定交換圖書的方法，力求加大好書閱讀效率，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。 開展“我是小小演說家”活動。 比賽時間：5月10日5月11日 比賽內(nèi)容：35年級每班各

4、選出兩名選手參賽，以“讀書”為主題進行演講，每位選手演講時間不超過五分鐘。 自制書簽比賽。 評比時間：5月18日 評比內(nèi)容：35年級學(xué)生，由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，每班上交五幅作品進行評選。 讀書活動系列作品展。 展示時間：5月25日5月26日 展示內(nèi)容：一、二年級展示繪本作品。三、四、五年級展示讀書批注。 “閱讀存折”記錄閱讀軌跡。 活動時間：3月24日5月30日 活動內(nèi)容：15年級各班學(xué)生將平時閱讀的時間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字數(shù)等記

5、錄到“閱讀存折”上，并按存儲要求記分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生記錄的分數(shù)，結(jié)合“閱讀存折”記錄內(nèi)容，評選“讀書之星”、“書香家庭”。 評選“校園最美聲音”。 評選時間：6月2日 評選內(nèi)容：從開學(xué)到6月2日，從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品，評為“校園最美聲音”。各年組依據(jù)教師上傳朗讀數(shù)量，朗讀質(zhì)量、評選上最美聲音的數(shù)量綜合評定，評出前兩名為“最美聲音集體”。 國學(xué)經(jīng)典頌讀展示。 展示時間：6月13日6月14日 活動內(nèi)容：各年級將本學(xué)期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容，進行形式多樣的藝術(shù)編排后展示，通過活動，讓學(xué)生在頌經(jīng)典美文的同時，感受到祖國語言文字的韻律美，意境美。 教師活動 教師讀一部教育書籍 活動時間：4月24日6月14日 活動內(nèi)容：全校教師以?！白x書節(jié)”為契機，閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。 開展讀書沙龍活動 交流讀書感悟，學(xué)校將教師的讀書感悟編輯成作品集。 第三階段：總結(jié)表彰階段 為了培植典型、表彰先進，學(xué)校將在本活動結(jié)束