初三物理知識(shí)點(diǎn)大全

1、初三物理總復(fù)習(xí)二聲的世界一、 聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲；在空氣中的傳播速度為340m/s；二、 樂音與噪聲1、 區(qū)分：動(dòng)聽動(dòng)聽的、有規(guī)律的聲音稱為樂音； 難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲；與情形有關(guān)，如動(dòng)聽音樂在擾人清夢時(shí)就是噪聲；2、 聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色；響度：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關(guān)；音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，即長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高） 例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來越高（聲源的長度越來越短）音色： 聲音的特色（不同物體

2、發(fā)出的聲音都不一樣）；能認(rèn)出是哪個(gè)人說話或哪種樂器就是由于音色；3、 噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；三、 超聲與次聲1、 可聽聲：頻率在20hz 20000hz 之間的聲音；（人可以聽見）超聲：頻率在20000hz 以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20hz 以下的聲音；（人聽不見）2、 超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用（1） 超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測魚群、暗礁等（2） 超聲的穿透才能強(qiáng)：超聲波診斷儀（b 超）（3） 超聲的破裂才能強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率四、 與速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情形畫出草圖；例：遠(yuǎn)處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早s ，求火車

3、離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)聲音在鋼軌中的傳播速度是m/s）解 1：設(shè)火車離此人的距離為s，就s340s=2解得 s=727.6m5200解 2：設(shè)聲音通過鋼軌傳播的時(shí)間為t,就通過空氣傳播的時(shí)間為t+2, 就依題意有：340（ t+2） =5200t解得 t=0.14s就火車離此人的距離為s=vt=5200m/s0.14s=727.6m1、在城市道路常見如下列圖的標(biāo)牌，它表示的意思是：）a 鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入；b禁止鳴笛，保持寂靜；c道路彎曲，行車留意安全；d樂器商店的標(biāo)志； 2你的鄰居搞裝修非常吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，以下哪一個(gè)是無效的：）a 趕快將門窗關(guān)緊；b 用棉花塞住耳朵；c 將窗打開讓空氣加

4、快流通；d將棉被掛在窗戶上； 3選擇瓷器時(shí)，常輕小扣它一下，由聲音來判定是否破舊，是依據(jù)：a 音調(diào)；b音色；c響度；d 以上都不對； 4口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)分出兩種樂器發(fā)出的聲音，這是由于兩種樂器發(fā)出的聲音具有不同的：a 音調(diào)；b頻率；c響度；d 音色； 5為了削減高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對大路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速大路的兩側(cè)架設(shè)具有肯定高度的屏障；這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：a 堵塞感受噪聲器官b 掌握產(chǎn)生噪聲的聲源c 阻隔噪聲傳播的途徑d 防止噪聲產(chǎn)生回聲；6吹奏笛子時(shí)， 笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的， 鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面鑼聲就消逝了，這是由于

5、；7聲音在15空氣中的傳播速度是m/s，人面對山谷對面的山峰喊一聲，2 秒后聽到回音，就人與山峰之間的距離大約是m；.8聲音要靠傳播， 登月的人只能靠無線電溝通，由于聲音不能在中傳播9噪聲會(huì)對人們的工作和生活造成嚴(yán)峻影響，試舉世2 個(gè)例子；（ 1）；（ 2）；10現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球 系著細(xì)線 、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘；你任選器材設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究試驗(yàn)，并按下表要求填寫；器材試驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲12311、某同學(xué)乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)秒他聽到了回聲；問： 如他喊時(shí)離高崖是875

6、m,就汽艇行駛的速度是多少.初三物理總復(fù)習(xí)三多彩的光1、 光的直線傳播：光在同種勻稱介質(zhì)中沿直線傳播；例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，2、 光的反射：（1） 反射定律：（ 3 條）（2） 漫反射與鏡面反射：區(qū)分及應(yīng)用（3） 平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2 點(diǎn)）（4） 作圖：（如下）3、光的折射：（ 1）在空氣中的角度較大（ 2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高4、光的色散（ 1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成；（ 2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；（ 3）物體的顏色：不透亮物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射全部

7、光線，黑色物體可以吸取全部光線）；如紅裙子只能反射紅光；透亮物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過藍(lán)光例：穿紅裙子、白t 恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子；5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不行在光屏上出現(xiàn)）：u<f ，即物體放在一倍焦距內(nèi)（ 2）倒立實(shí)像（可以在光屏上出現(xiàn)）：將u 或者 v 跟 2f 進(jìn)行比較；u>2f ：物大縮小u=2f ：物等等大u<2f ：物小放大（同理，可應(yīng)用在v 上）例：（ 04 上海）物體放在焦距為16 厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側(cè)光屏上得到個(gè)縮小的像，就該物體離透鏡的距離可能是a 10厘米b 20厘米c 30厘米d

8、 40厘米解：縮小物較大u>2fu>32cm 即選 d；6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏； 近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正；照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像投影儀成放大倒立的實(shí)像1（ 04 廣東）光在真空中的傳播速度是 m/s.太陽、月亮、熒火蟲、其中不是光源的是 .請你列舉一個(gè)能說明光沿直線傳播的例子： .2（ 04 寧夏） 2 分 “立竿見影”中的“影”是由于光的 形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的 像 填“實(shí)”或“虛”3（ 04 佛山）如圖2 所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到

9、需要照耀的地方，它運(yùn)用到的物理學(xué)問有（）a光的反射且反射角等于入射角b光的反射且反射角大于入射角c光的反射且反射角小于入射角d光的反射且光路是不行逆的4（ 04 黑龍江）以下現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）a立竿見影b在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚c樹木在水中形成倒影d陽光照耀濃密的樹葉時(shí)，在地面上顯現(xiàn)光斑5 （ 04 臨沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50° , 就a.反射角應(yīng)為50° b .折射角應(yīng)為40° c：折射角應(yīng)為50° d .反射角應(yīng)為 40°6（ 04 南京）測量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)約空間；如圖 1所示，讓

10、被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）a mb4mc 5md6m7（ 04 江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，以下說法中正確選項(xiàng)： a本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像b 從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像 c人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小d物與像到鏡面的距離總是相等的8（ 04 西寧）以下關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確選項(xiàng)（） a太陽光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲 b光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角 c光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90 度d 人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小9（04 福建寧德） 小明身高為170m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m 處，他在境中所成的像

11、高是1.70m當(dāng)他再后退 1m時(shí)，他在鏡中的像高為 m，像離鏡面的距離為 10（ 04 吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的 反射. 同時(shí)，我們能辨論出銀幕上不同人物的聲音，是由于他們的 不同 .11（ 04 煙臺(tái)）在圖12 中， ao、bo 為點(diǎn)光源 s 射向平面鏡的 , 兩條入射光線，請?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源s 和 s像的位置并畫出光路線；12（04 河南）在一個(gè)干枯的井底正中心p 點(diǎn)叭著一只青蛙，它能看到的視野范疇 如圖 a 所示，天降大雨時(shí)井全部灌滿水，如青蛙仍在p 點(diǎn)，它的視野將發(fā)生變化，請你在圖 b 中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范疇，并用陰影線表示出

12、來；13（ 04 福州）以下表示平面鏡和凸透鏡成像情形的圖中，正確選項(xiàng)（）abcd14（ 04 北京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；用照相機(jī)給人照相時(shí)，在膠片上成的是一個(gè)倒 立 、 縮 小 的 實(shí) 像 ， 人 離 鏡 頭 的 距 離u和 鏡 頭 焦 距f的 關(guān) 系 是 （）abcd 15（ 04 廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）abcd16. （04 山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像， 就應(yīng)當(dāng) a照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)劑b照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)劑c照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)劑d照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向

13、后調(diào)劑17（ 04 上海）物體放在焦距為16 厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側(cè)光屏上得到個(gè)縮小的像，就該物體離透鏡的距離可能是a 10 厘米b 20厘米c 30厘米d 40厘米18 04 大連 b如下列圖，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚眼（已畫出）；請畫出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角i ；19（ 04 江蘇宿遷）如下列圖，在做“凸透鏡成像”試驗(yàn)時(shí)，光屏上恰成一個(gè)清晰的像， 就此時(shí)燭焰所成的像是（填“縮小” 或“等大” 或“放大” ）、_（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像；假如使?fàn)T焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，就光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)；10203

14、040506070cm20（ 04 福建泉州）如圖9 所示，在“觀看凸透鏡成像”的試驗(yàn)中，讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，就此凸透鏡的焦距是_cm；如要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可以將物體放在點(diǎn)；如想看到一個(gè)正立的像， 可以將物體放在_點(diǎn)；（ 選填“a”、“b”或“ c”）21（ 04 湖北黃岡）以下事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（） a太陽未出地平線時(shí)，人已看到太陽b人在太陽光下行走，顯現(xiàn)人影相隨 c在隱藏處用潛望鏡觀看外面的情形d注滿清水的池底，看起來象變淺了22（ 04 遼寧本溪）以下事例中能看到物體實(shí)像的是 a在岸邊看到水中游動(dòng)的魚b在水下通過潛望鏡看到水面上的景

15、物 c在電影院看到銀幕上的電影d通過放大鏡看到報(bào)紙上的字23（ 04 北京豐臺(tái)區(qū)）以下現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）a 站在游泳池邊看到池底似乎變淺b 坐在教室的同學(xué)都可以看到黑板上的粉筆字c 在太陽光照耀下樹木顯現(xiàn)了影子d 寂靜的水面映出岸上的景物24（ 04 哈爾濱）以下有關(guān)光學(xué)學(xué)問的一些說法中正確選項(xiàng)（）a 湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象b照相機(jī)底片上出現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像c 陽光下大樹的影子是光的折射形成的d海市蜃樓是光沿直線傳播而產(chǎn)生的38（04 福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6 所示，請你觀看照片中的情形， 指出一個(gè)物理現(xiàn)象： ，該現(xiàn)象涉及的物理學(xué)問是 ；33（

16、04 湖南郴州）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是 色，看到的字是 色初三物理總復(fù)習(xí)五密度與浮力1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：kg（與物體的狀態(tài)、外形、位置無關(guān)）測量工具： 天平（使用方法：左物右碼； 砝碼用鑷子， 從大到小??； 測量前調(diào)平穩(wěn)用螺母， 測量時(shí)調(diào)平穩(wěn)用游碼； 萬一物、碼放反了， 就物體的質(zhì)量應(yīng)將砝碼減去游碼.）2、體積測量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即與液面相切）固體的體積：采納“溢杯法”3、密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而轉(zhuǎn)變；公式：m單位： kg/m 3 或 g/cm3 換算關(guān)系： 1 g/cm3=1103k

17、g/m 3v測量方法（試驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測出質(zhì)量，有量筒測出體積，利用公式得出密度（2）替代法（用于沒有量筒的情形下）：用天平測出物體的質(zhì)量，測出相 同 體 積 的 水 的 質(zhì) 量 m ， 就 v水m水m， 就 該 物 體 的 密 度 為水水m水（水 =1103 kg/m 3）；其中，相同體積的水：液體用標(biāo)記法 ；固體用 溢杯法4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力；公式（1） f 浮 =液 gv排（ 2）浮力等于視重之差5、浮沉條件（ 1）當(dāng)浮力小于重力時(shí)下沉（ 2）當(dāng)物液 時(shí)下沉當(dāng)浮力等于重力時(shí)懸浮當(dāng)物液 時(shí)懸浮當(dāng)浮力大于重力時(shí)上浮直至漂浮當(dāng)物液 時(shí)上浮直至

18、漂浮解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時(shí)有：g 物 =f 浮例：將三個(gè)體積相同的小球放在水中，如圖，就這三個(gè)小球所受浮力的大小正確選項(xiàng)：（）aa球所受浮力最小abb球所受浮力最小bc c 球所受浮力最小d 三個(gè)球所受浮力一樣大c解： f 浮=液 gv排而液 相同，且有v 排 a<v 排 b=v 排 c ，故有 f 浮 a <f 浮 b =f 浮 c ，選 a如將上題中的體積相同改成質(zhì)量相同，就f 浮 a=f 浮 b>f 浮 c ，即選 c初三物理總復(fù)習(xí)六壓強(qiáng)學(xué)情分析 對于本章的學(xué)習(xí)，同學(xué)對公式的變形及流速對壓強(qiáng)的影響懂得比較不深化，對增大、減小壓強(qiáng)的方法和

19、液體壓強(qiáng)的運(yùn)算把握較好；教學(xué)目標(biāo) 1、把握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的方法2、敏捷應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式3、知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系4、知道壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟1、壓強(qiáng)及轉(zhuǎn)變壓強(qiáng)的方法；（ 1）壓強(qiáng)公式： p=f/ s ；正確懂得壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（ 2）增大、減小壓強(qiáng)的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄）減?。簻p小壓力或增大受力面積如：鐵軌上墊枕木2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；（ 1）公式： p= g h 其中 h 表示深度：即從液面往下數(shù)（ 2）應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)（f1/s1=f2/s2）（ 3）試驗(yàn)：掌握變量法（掌握同一深度或同一液體）3、

20、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；（ 1）大氣壓存在（馬德堡半球試驗(yàn)）（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料） 大氣壓隨高度的上升而減?。ㄇ覝p小的幅度不勻稱），其數(shù)值為1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（ 1atm） =1.013105pa=760mmhg=10.3mh 2o（托里拆利試驗(yàn)）（ 2）大氣壓越大就液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯簡潔熟） 大氣壓越小就液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大就壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫【蛪簭?qiáng)越大例 1： 三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如下列圖，就對桌面壓強(qiáng)最大的是（）a甲 b 乙c 丙d 三個(gè)一樣大f解：由公式p=s進(jìn)行變形得：p=fmg=ssv

21、g=gh ，甲乙丙s且同種材料，就密度 相同，而丙的h 最大，即壓強(qiáng)也最大，選c例 2： 某同學(xué)用酒精做托里拆利試驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,就酒精上升的高度是米解：酒精 gh酒精水銀 gh水銀=大氣壓（ 76cmhg ），得：水銀 gh水銀13.6103 kg / m310n / kg0.76 mh酒精=酒精 g0.8103 kg / m310n / kg=12.92m學(xué)法指導(dǎo) 精確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深度；作業(yè)布置 1.能測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的試驗(yàn)是a. 托里拆利試驗(yàn)b.馬德堡半球試驗(yàn)c.阿基米德試驗(yàn)d.滾擺試驗(yàn)2.圓柱體 a b 高相等 ,底面積之比4:1,把它們豎直放在水

22、平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)比為1:2,如把 圓柱體 a 疊放在 b 上時(shí) ,圓柱體 b 對地面的壓強(qiáng)增大為原先的a.2 倍b.3 倍c.4 倍d.6 倍；3、三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如下列圖，就對桌面壓強(qiáng)最大的是（）a 甲b 乙c 丙d 三個(gè)一樣大甲乙丙4.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)以下正確選項(xiàng)a. 物體的重力越大，對支持面的壓力肯定越大b. 壓力的方向總是豎直向上的c.壓力的方向總是垂直于接觸面d. 壓力大壓強(qiáng)不肯定大5.在水下 50 米深處的潛水員,受到水的壓強(qiáng)是 帕；6.在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然腳下的冰將破裂,應(yīng)實(shí)行a. 站住不動(dòng)b. 就地爬伏在冰面上漸漸向岸邊移動(dòng)c.趕快向

23、岸邊跑去d. 立刻改成單腳站立7 自來水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了這a. 是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管b. 是手的壓力使墨水進(jìn)入管c.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入d. 是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管8 某同學(xué)用酒精做托里拆利試驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,就酒精上升的高度是 米 外界大氣壓強(qiáng)p0=76 厘米汞柱酒精=0.8 ×10 3 千克 /米 3 13.6 ×103 千克 /米 3水銀9.有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長 :寬 :高=4:2:1, 以下對地面壓強(qiáng)不相等的是a. 甲組平放，乙組每塊也平放b. 甲組側(cè)放乙組每塊也側(cè)放c.甲組立放乙組疊著側(cè)放

24、d.甲組立放，乙組疊著平放10.烏魯木齊的大氣壓約0.9 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于 帕,這時(shí)水的沸點(diǎn) 100 11.放在水平面上的長方體,體積為v,密度為,重力為g, 對桌面壓強(qiáng)為p，將它豎直切去一半就a. v 、g、p 都變?yōu)樵鹊囊话隻 . 、g、p 不變， v 為原先一半c. 不變， v 、g、p 為原先一半d. 、p 不變， v 、g 為原先一半12. 試驗(yàn)第一測出了大氣壓的數(shù)值14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4 倍,而底面積是乙的1/2, 甲對桌面壓強(qiáng)為p 甲,乙對桌面壓強(qiáng)為p 乙 ,p 甲與 p 乙關(guān)系 a.p 甲 8p 乙b.p 甲 4p 乙c.p 甲=2p 乙d.p

25、 甲p 乙/813. 將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過一會(huì)兒雞蛋會(huì)被瓶口淹沒 ,這一現(xiàn)象說明 14.某同學(xué)在做托里拆利試驗(yàn)時(shí), 測得玻璃管中水銀柱高度為76 厘米可使這個(gè)高度減小的措施為a. 往水銀槽中注入水銀b. 使玻璃管傾斜c.將試驗(yàn)移到高山上去做d.將試驗(yàn)移到礦井中做初三物理總復(fù)習(xí)七簡潔機(jī)械學(xué)情分析 對力臂的判定不夠精確；對有用功、總功的懂得不夠透徹；對滑輪組能省幾倍力和費(fèi)幾倍距離把握較好教學(xué)目標(biāo) 1、清晰不同滑輪的作用及滑輪組的省力情形2、能精確判定支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類3、懂得做功的概念，把握有用功、總功及效率的運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、杠

26、桿及其分類1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂；2、分為省力杠桿、費(fèi)勁杠桿及等臂杠桿動(dòng)力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動(dòng)力臂>阻力臂）省力費(fèi)距離動(dòng)力大于阻力的杠桿為費(fèi)勁杠桿（動(dòng)力臂<阻力臂）費(fèi)勁省距離動(dòng)力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動(dòng)力臂=阻力臂），既不省力也不費(fèi)勁二、滑輪和作用及滑輪組1、滑輪的作用：定滑輪：轉(zhuǎn)變力的方向，不轉(zhuǎn)變力的大小動(dòng)滑輪：轉(zhuǎn)變力的大小，不轉(zhuǎn)變力的方向2、滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來既能轉(zhuǎn)變力的大小又能轉(zhuǎn)變力的方向的機(jī)械；省力情形： 動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n，就省 n 倍力， 即 f= f/n，其中 f 為阻力（包

27、括物重、 滑輪重、 摩擦等） ，所以如不計(jì)滑輪重和摩擦，就有 f=g/n費(fèi)距離情形：省了n 倍力就要費(fèi)n 倍距離，即s=nh3、做功及效率的運(yùn)算做功： w=fs ，其中如f 與 s 垂直就力f 不做功效率的運(yùn)算：（1）有用功（對目的物所做的功）：w 有 =gh（ 2）總功（力f 所做的功）： w 總=fs（其中： s=nh）（ 3）效率 = w 有/ w 總4、功率：做功的快慢；p=w/t例 1： .在水平路面上，某人用300 牛的水平拉力,拉著重 1200 牛的車30 秒內(nèi)前進(jìn)了10 米；在這一過程中人對車做功的功率是a.40 瓦b.100 瓦c.400 瓦d.3000 瓦解： w=fs=3

28、00n10m=3000jp=w/t=3000j/30s=100w選 b例 2、如右上圖示用一滑輪組拉著重8×104 牛的汽車沿水平方向勻速移動(dòng)，汽車所受阻力為車重的0.03 倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80，求 :1 拉力 f 為多少牛 .80%=0.03gs/f3s得 f=1000n×2 如汽車移動(dòng)的速度為0.2 米/秒， 1 分鐘內(nèi)拉力做了多少焦的功.w=fs=f× nvt=10003×0.2m/s6×0s=3.6104j學(xué)法指導(dǎo) 把握力臂的概念；區(qū)分用用功及總功懂得省力就費(fèi)距離初三物理總復(fù)習(xí)八分子動(dòng)理論學(xué)情分析 對本章的把握情形較好,基本可以

29、利用所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到說明實(shí)際生活中的某些現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo) 1、明白原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成2、能用分子動(dòng)理論說明某些熱現(xiàn)象3、熟悉宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系質(zhì)子（ +）教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、物質(zhì)的組成物質(zhì)由分子或原子組成，而原子二、分子動(dòng)理論1、分子間存在間隙；原子核（ +）夸克中子（不帶電）核外電子（）：繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)2、分子永不停息地做無規(guī)章運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)溫度越高就熱運(yùn)動(dòng)越猛烈；3、分子間存在著相互作用的引力和斥力學(xué)法指導(dǎo) 解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)留意：分子是肉眼看不見的，就如看到塵士飛揚(yáng)并不能說明分子在做無規(guī)章運(yùn)動(dòng)作業(yè)布置 1、 腌鴨蛋時(shí)，把鴨蛋放入鹽水中，過一段時(shí)間蛋會(huì)變咸

30、是由于 2、 對公共場所進(jìn)行消毒時(shí)，將消毒液噴灑在室外，過一會(huì)兒室內(nèi)也會(huì)嗅到藥味，這種現(xiàn)象說明白 ；假如天氣越熱，藥味就布滿得越快，這又說明白 ；3、 容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時(shí)間，發(fā)覺水和酒精的總體積變 ，這一現(xiàn)象說明白分子間有 ，同時(shí)仍說明分子在不停地做 運(yùn)動(dòng)；4、 擴(kuò)散現(xiàn)象說明白（）、分子間存在引力、分子間存在斥力、物質(zhì)由分子組成、分子在做無規(guī)章運(yùn)動(dòng) 、以下事例中，不能說明分子永不停息做無規(guī)章運(yùn)動(dòng)的是（）、糖放入水中后不攪拌，過一會(huì)兒整杯水都變甜 、香水瓶打開后，房間里布滿香味 、掃地時(shí)能看到塵士飛揚(yáng) 、衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的味道、對以下現(xiàn)象分析中

31、，錯(cuò)誤選項(xiàng)（） 、聞到花香是由于分子的熱運(yùn)動(dòng) 、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力 、放在箱子里的衛(wèi)生球過一段時(shí)間變沒了，是由于分子間存在斥力、滴在熱水中的紅墨水?dāng)U散得比滴在冷水中快，是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈；初三物理總復(fù)習(xí)九物態(tài)變化學(xué)情分析 對本章的學(xué)問點(diǎn)同學(xué)把握較抱負(fù)，能應(yīng)用于實(shí)際生活實(shí)例當(dāng)中教學(xué)目標(biāo) 1、通過試驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，將熔點(diǎn)、沸點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合2、能用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象；有節(jié)約用水的意識(shí)；3、能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、熔化與凝固1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程；晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變；（圖

32、象）條件：達(dá)到熔點(diǎn)、連續(xù)吸熱2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程；晶體在凝固過程中放熱但溫度不變；（圖象）條件：達(dá)到凝固點(diǎn)、連續(xù)放熱3、晶體有肯定的熔化（凝固）溫度熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體就沒有；二、汽化與液化1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程；汽化要吸熱；汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式；（ 1）蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化；影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流淌快慢（ 2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的猛烈汽化；沸騰時(shí)吸熱但溫度不變；條件：達(dá)到沸點(diǎn)、連續(xù)吸熱（ 3）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)分：位置、溫度、現(xiàn)象2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程；條件：遇冷放熱；如：（冰棍上、湖面上、水

33、壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等自然現(xiàn)象：霧、露、云等三、升華與凝華1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，升華要吸熱如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)co 2，北方冬天雪人沒化成水就變小了2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，凝華要放熱自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧凇、雪學(xué)法指導(dǎo) 對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣作業(yè)布置 1、將正在熔化的冰拿到0o c 的房間里，冰將（）a 、能連續(xù)熔化b 、再熔化一會(huì)兒c、不能連續(xù)熔化d 、都有可能2、以下方法能使蒸發(fā)減慢的是（）a 、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干b 、瓶里的酒精用過后準(zhǔn)時(shí)蓋上瓶蓋c、將濕衣服放在陽光下晾干d 、用掃帚把積水?dāng)傞_3、以下現(xiàn)象中屬于放熱的是（）a 、小河的水結(jié)冰b、小河的冰融解成水c、水蒸發(fā)成水蒸氣d 、太陽出來后霜化成水初三物理總復(fù)習(xí)十內(nèi)能與熱機(jī)學(xué)情分析 本章把握較好,對熱機(jī)效率懂得較深化教學(xué)目標(biāo) 1、知道溫度計(jì)的使用2、懂得內(nèi)能與熱量的概念3、懂得熱機(jī)的工作過程及熱機(jī)效率的運(yùn)算4、知道熱機(jī)的利與弊教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、溫度計(jì)的使用（原理：液體的熱脹冷縮）1、選擇一根量程適當(dāng)?shù)臏囟冗M(jìn)行測量2、將溫度計(jì)的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能遇到器壁和底部3、等液柱穩(wěn)固后進(jìn)行讀數(shù)、讀數(shù)時(shí)要平視、不能將溫度計(jì)拿出來讀數(shù)；二、內(nèi)能與熱量1、內(nèi)能：分子動(dòng)能與分子勢能的和2