河南省中牟縣七年級生物上冊3.2.2植株的生長(第2課時)教案(新版)新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、課題植株的生長第二課時課時安排共（2 ）課時課程標準14學習目標1. 通過實驗觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2. 初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位。3. 運用調查、訪談等的方法與他人交流，了解無機鹽與植物生長的關系。4. 通過植株生長過程的學習向學生滲透事物發(fā)展變化的觀點。5. 通過學生親手培育根尖和制作根尖的臨時裝片，培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點1、學會使用顯微鏡觀察根尖的結構。2、運用實驗的方法了解無機鹽與植物生長的關系。教學難點1、學會使用顯微鏡觀察根尖的結構。2、運用實驗的方法了解無機鹽與植物生長的關系。教學方法實驗法探究法教學準備玉米的幼根、根尖的永久裝片、顯微鏡、放大

2、鏡、鑷子等。課前作業(yè)上節(jié)內容總結教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人：）環(huán) 節(jié)探究任務：植株的生長需要營養(yǎng)（一）自主探究過渡，引入植株的生長需要營養(yǎng)。1、指導學生看課本。2、組織交流答案，展示答案。3、簡單提問，了解學生自主探究的情況。課中作業(yè)1閱讀教材完成自主探究。2、組內交流，對照大屏幕糾正答案。環(huán) 節(jié)（二）合作交流1展示兩株生長狀況基本相冋的幼苗，在不冋培養(yǎng)條件下培養(yǎng)的生長狀況。2、引導學生思考交流問題。3、組織學生展示答案。課中作業(yè)1組內交流問題。2、個別一冋學展示答案，其他冋學聆聽，糾正答案。環(huán) 節(jié)【技能訓練】1、展示技能訓練題。2、組織學生交流答案。3、分析如何畫柱狀圖。課

3、中作業(yè)1、閱讀技能訓練。2、組內交流，展示交流成果課后作業(yè)設計：1 根尖由四部分組成，從頂端向上依次是根冠u、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根生長最快的部位是 伸長區(qū) 。2. 移栽植物的時候，最容易把纖細的 幼根 和 根毛 折斷。這樣會降低根的 吸收 功能。移栽植物時，應該在 幼苗期，并且要盡量多帶 土 。3. 把兩株冋一 “品種、冋樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內。過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得弱，顏色發(fā)黃，乙瓶里的幼苗變得莖葉生長旺盛，顏色鮮綠，這個實驗表明植物生長需要無機鹽。（修改人：）板書設計：第二節(jié)植株的生長4、根的生長二、枝條是芽發(fā)育而成的三、植株的生長需要

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