中學(xué)依法治校工作匯報

1、僅供參考【整理】中學(xué)依法治校工作匯報一、基本認識依法治校，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的主要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧校園的 制度保證。但要使依法治校真正成為基本的治校方略， 使其真正落在 實處，并不容易，經(jīng)過多年的摸索，我們在如下三個方面達成了共識。1、營造濃厚的輿論氛圍是形成依法治校意識的基礎(chǔ)。要有效實施依法治校，必須努力在全體教職員工中形成基本的依 法治校意識，才能減少實施的阻力。我們主要采取的方法有：一是加強全體教職工對黨和國家的教育方針及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)， 用大道理來說服小道理，引導(dǎo)職工正確理解合法的教育教學(xué)行為對教 育工作本身的意義，正確理解自身行為與法制的關(guān)系，理解依法治校 對于自身權(quán)益維護的價值。二

2、是把握好輿論的傾向性，及時把握教職工的情緒和心理狀態(tài)， 警惕由于不良情緒蔓延而形成不良的輿論導(dǎo)向， 選擇適當(dāng)時期，采取 適當(dāng)方式，進行情緒疏導(dǎo)。2、提高執(zhí)行力是落實依法治校的關(guān)鍵。在依法治校問題上，要形成規(guī)章制度的紙質(zhì)條文也許并不難， 難 就難在執(zhí)行。為此，我們特別強調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。我們覺得在依法治校 的執(zhí)行力建設(shè)上，主要要抓住三點：一是檢查督促，二是積累資料， 三是落實兌現(xiàn)，一視同仁。我們強調(diào)各處室的檢查常規(guī)化、制度化。要求將檢查的內(nèi)容詳細記錄備案，以備查對。我們的制度管理是真抓 實干獎懲嚴明，為此，我們推出了“嘉許制”，對在具體的教育教學(xué) 工作中作出了某一方面貢獻的教工， 實行嘉許， 嘉許情

3、況作為年終評 優(yōu)評先的重要參考。 到目前為止， 我校已有一百多名教工受到校長嘉 許。同時，我們還推出了“問責(zé)制”，對在管理和教育教學(xué)工作中出 現(xiàn)責(zé)任失誤的員工進行問責(zé)，追到誰，問到誰。目前為止，我們已有 兩名中層干部和 10 名教師被問責(zé)，尤其這兩名干部被問責(zé)，起到了 很好的警示作用，它向全體員工傳達了這樣一個信息：依法治校，是 校長室堅定不移的治校方略。3、渠道暢通、全員參與，是依法治校的前提。 依法治校，不是校長依據(jù)凌駕于群眾之上的“絕對法律”來行使 權(quán)力，而是校長代表群體的意志進行管理，因而管理就是依靠，管理 必須依靠，依靠全體師生的理解、支持和執(zhí)行。因此，我們在制定規(guī) 章制度之時， 絕

4、大部分自行擬訂的規(guī)章制度出臺， 總是吸收各方面代 表參加討論，通過一定的法定形式， 多方征求意見， 反復(fù)修改。如教 師職務(wù)聘任測評方案，在起草之前，就多方征求意見，起草之后又 進行民意測評， 再通過不同層面進行討論， 最后交由教代會討論修改 通過。二、主要做法（一）規(guī)范辦學(xué)行為，建立務(wù)實完善的常規(guī)管理制度和評價體系。為了使學(xué)校管理規(guī)范化， 學(xué)校必須制定內(nèi)部管理的系統(tǒng)的規(guī)章制 度。我們學(xué)校制定規(guī)章制度的一般程序為：（1）學(xué)校成立專門的起草工作小組，或委托某個職能部門負責(zé) 某項規(guī)章制度的起草工作；（2）起草工作小組在深入調(diào)查、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，完成 規(guī)章制度的草擬工作；（3）起草工作小組公開草

5、擬的規(guī)章制度，聽取各方面的反饋意 見；（4）在充分吸收各方面的意見后，起草工作小組將草擬的規(guī)章 制度交由學(xué)校決策機構(gòu)（教工代表大會或校長室）審議通過；（5）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向全校師生員工正式公布規(guī)章制度；（6）及時收集反饋意見，適時修訂。 目前，我校的管理制度主要分為陽光校務(wù)系列、 教育教學(xué)行為規(guī) 范系列、教師專業(yè)發(fā)展系列和評價系列等四個系列。（1）陽光校務(wù)系列。近三年，學(xué)校在修改完善原有制度的基礎(chǔ) 之上，在陽光校務(wù)（民主管理制度、括財務(wù)管理制度）方面，主要制 訂了深圳市嶺紅中學(xué)章程、校長負責(zé)制實施細則、嶺紅中 學(xué)黨總支參與重大問題決策條例、 行政會議議事規(guī)則、領(lǐng)導(dǎo) 班子落實反腐保廉工作責(zé)任制的規(guī)

6、定、社區(qū)教育委員會章程、 家長委員會章程，財務(wù)收支審批制度、財務(wù)內(nèi)審條例、 校務(wù)公開條例、 校務(wù)公開實施細則、 工程招標程序規(guī)定招調(diào)教師程序規(guī)定 招生程序規(guī)定、 關(guān)于學(xué)校經(jīng)濟活動的規(guī) 定，教師職務(wù)聘任測評方案、校內(nèi)校內(nèi)申訴制度。這些制 度大多是在上級相關(guān)規(guī)定出臺之前制定的。 這些規(guī)定為學(xué)校管理的民 主化，為建設(shè)陽光校務(wù)，提供了制度保證。（2）教育教學(xué)行為規(guī)范系列。我們重點完善了教學(xué)常規(guī)管理 細則，制定嶺紅中學(xué)課堂教學(xué)評價標準，編印了教學(xué)工作手 冊，對備課（預(yù)習(xí)）、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試、科研等教學(xué)的基 本環(huán)節(jié)都作出了具體明確的規(guī)定。 建立了導(dǎo)師工作制系列制度， 對導(dǎo) 師工作的職責(zé)、考評辦法等等

7、，都作了詳盡規(guī)定。制定了教職工禮 儀規(guī)范 教職工行為規(guī)范。制定了系統(tǒng)的住宿生管理制度，制定 了各個功能室、各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理細則。（3）教師專業(yè)化發(fā)展系列。我們主要制定了青年教師培養(yǎng)條 例、嶺紅中學(xué)名師工作條例。學(xué)校成立了名師工作室，實行首 席名師負責(zé)制。嚴格落實深圳市中小學(xué)教師繼續(xù)教育條例。這些 制度的建立和實施， 對教師的專業(yè)成長起到了很好的激勵作用。 近三 年來，我校青年教師成長迅速， 有三名青年教師獲得全國教學(xué)技能競 賽一等獎， 有多名青年教師獲得省級教學(xué)競賽獎。 我們培養(yǎng)了自己的 特級教師、省勞動模范、省優(yōu)秀教師；學(xué)校有多名教師成長為名師， 學(xué)?，F(xiàn)有各級各類名師 64 名。有幾個

8、學(xué)科成為了學(xué)校的品牌學(xué)科。（4）評價制度系列。我們主要進行目標管理，每學(xué)年學(xué)校與 教研組長、年級組長簽訂了目標管理責(zé)任書，并嚴格對照目標， 依據(jù)落實情況，考評各教研組和年級組的工作。制定了建立了嶺紅 中學(xué)學(xué)科教學(xué)動態(tài) B 值評價系統(tǒng)和以統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)的嶺紅中學(xué) 教學(xué)效果 P 值動態(tài)評價方案，評選和表彰嶺紅中學(xué)十佳教職工 的決定嶺紅中學(xué)關(guān)于對從事有償輔導(dǎo)人員的處理規(guī)定 問責(zé)制 嘉許制，制定了嶺紅中學(xué)獎教獎學(xué)條例。我們力求做到管理的無縫化， 因此，在管理制度上也盡力作到不 留真空地帶。 我們的任何一個決策、 每一個辦學(xué)行為、 任何管理過程， 無論大事小事都盡量作到有章可循。（二）嚴格執(zhí)行國家法規(guī)，全

9、面實施素質(zhì)教育1、嚴格按上級規(guī)定招生。學(xué)校制定了招生程序規(guī)定，每屆 招生，學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 由招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公 開領(lǐng)導(dǎo)小組全程監(jiān)控招生工作。 高中除按上級招生部門劃定分數(shù)線的 正錄生和上級招生部門規(guī)定的控制分數(shù)線的擇校生之外， 不招計劃外 學(xué)生。2、嚴格執(zhí)行一費制，嚴格控制課外資料。學(xué)校收費嚴格執(zhí)行一 費制。教材征訂嚴格按市區(qū)教育主管部門下發(fā)的定單訂購，“兩章” （省教育廳辦公室審定章和新華書店征訂章） 不全的任何資料一律不 訂。（三）民主管理，努力構(gòu)建和諧校園。 管理的民主化是學(xué)校管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的基本前提和重要保 證，也是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要特征。近幾年來，在民主管理方

10、面，我 們主要在三個方面，形成了自己的特色。一是以教代會為主要載體， 保證民主管理的基本形式和基本途徑 我校十分重視教工代表大會， 嚴格按照 深圳市中小學(xué)教代會工 作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，每年準時召開一次教代會。我校教代會的最大 特色，在于把代表提案的收集、整理、答復(fù)、實踐作為落實廣大教職 工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)與決定權(quán)的重要手段。每次教代會都設(shè)立 提案工作小組。每次教代會提前一個月將全國總工會關(guān)于提案的有關(guān) 條例下發(fā)給代表，進行廣泛發(fā)動，提案收集之后，提案工作小組進行 認真整理歸類， 提交校長室， 校長室召集相關(guān)部門召開專門會議研究 提案的答復(fù)和落實工作， 要求各部門召開專門會議研究落實措施，

11、提 出具體落實意見， 再由學(xué)校黨總支書記常煒校長對提案答復(fù)意見逐個 審閱，提出修改意見或親自修改， 然后才將答復(fù)意見連同提案人對答 復(fù)的反饋意見表呈送給教代會提案代表，征求意見。提案小組在代表大會上對上屆提案的落實情況進行詳細報告。 提 案的真正價值在于解決問題。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是停留在提案 “件件有答復(fù)， 事事有回音” 上，而是重點圍繞學(xué)校的中心工作和發(fā)展大局及教職工 普遍關(guān)心的熱點難點問題， 具體落實提案提出的要求和建議。 代表們 對學(xué)校對提案的答復(fù)和落實情況的反饋意見，滿意率每年都在90%以上，有時達到了 98%；第八屆教代會三次會議，滿意率平均達到 93%， 滿意和基本滿意達到 100%

12、。代表們尤其是對學(xué)校行政對代表意見的 認真嚴肅的態(tài)度表示十分滿意。 學(xué)校還編輯了 當(dāng)家作主嶺紅中 學(xué)教代會提案及答復(fù)選編 。學(xué)校對提案的認真態(tài)度極大地激發(fā)了教 師民主管理的積極性。二是開拓民主管理渠道，努力做到民主管理的全員參與除教代會這一主渠道外，學(xué)校努力開拓其他民主渠道，學(xué)校成立 了以黨總支委員、行政干部、工會干部和普通教師四結(jié)合的校務(wù)公開 領(lǐng)導(dǎo)小組，并且隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組由最初的七 人增加到九人，最近又增加到十七人。成立了由黨總支紀檢委員、工 會干部和教師代表三結(jié)合的財務(wù)內(nèi)審小組。 成立了以教師代表為主體 的招標工作小組，招標工作小組由最初的五人，增加到七人，最近增 加

13、到十五人，設(shè)立了招標工作小組成員庫，每次招標，從招標工作小 組成員庫中臨時抽簽決定到場人員。成立了由校長室、教學(xué)處、工會、 黨總支紀檢委員四結(jié)合的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 對招生工作進行全程監(jiān) 督。成立了以校長室、教學(xué)處、教研組長、名師代表為基本成員的教 師招聘領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)名師專家評審組， 負責(zé)教師招聘工作。成立了 由校長室、工會代表、各處室代表、專家教師代表三結(jié)合的職稱評審 委員會，嚴格按程序進行職稱評審。成立了由校長室、工會、各處室 代表、年級主任代表四結(jié)合的職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組， 嚴格按照由教代會 通過的教師職務(wù)聘任測評方案對教師進行職稱聘任測評，根據(jù)測 評結(jié)果決定教師職稱聘任。三是陽光治校，大

14、膽實行校務(wù)公開學(xué)校對校務(wù)公開工作十分重視，學(xué)校除成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及 各種校務(wù)公開工作組織、建立了整套校務(wù)公開的制度之外，還主要做 到了以下幾點：（1）建立“一箱兩欄三會四制度”，促進校務(wù)公開工作。學(xué)校 設(shè)立了校長信箱， 學(xué)校建立了校務(wù)信息對內(nèi)公開欄和對外公開欄， 對 常規(guī)校務(wù)信息進行定期公布， 對重要事項及時公布。 學(xué)校定期召開黨 政工聯(lián)席會、校情發(fā)布會和家長委員會，定期通報學(xué)校事務(wù)，征求意 見。學(xué)校建立了比較完善系統(tǒng)的校務(wù)公開工作制度、 教工代表大會制 度、財務(wù)民主管理制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度。（2）堅持深化“四公開”，做到“一化兩延伸三性四結(jié)合” 四公開，一是“三招” （招生、招聘、

15、招標）公開；二是“三評” （職稱評定、評先評優(yōu)、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議） 公開；三是“三費”（學(xué) 校招待費、采購維修費、開學(xué)收費）詳細公開；四是“三賬”（學(xué)校 財務(wù)賬、食堂伙食賬、校內(nèi)小賣部賬）一律向教職工公開。努力做到 “一化兩延伸三性四結(jié)合”，即校務(wù)公開制度化，向年級處室延伸、 向管理的全過程延伸，真實性、及時性、實效性，與學(xué)校改革發(fā)展整 體工作相結(jié)合、 與領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合、 與提高干部素質(zhì)和 教師隊伍素質(zhì)相結(jié)合。（3）部分校務(wù)進行了“權(quán)力在下，監(jiān)督在上”的民主管理機制 的成功探索。近幾年，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大， 我們受教育行政部門的委托， 自主招聘了近兩百名教師。 為保證招聘工作的

16、公平公正， 杜絕不正之 風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽決策， 將所有招聘權(quán)下放給以各科教研組長為首的 招聘專家評審組， 校長室和相關(guān)部門對招聘過程全程監(jiān)督， 對評審組 提供的擬聘名單，進行審核，決定是否試聘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對任何應(yīng)聘教 師沒有招聘建議權(quán)， 但保留否決權(quán)。 學(xué)校實行招聘過程監(jiān)督和試聘使 用監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督方式，對試聘教師進行為期一個月的試用考核， 以此初步評估各專家評審組的工作， 對試聘不合格的， 嚴格追究評審 組的責(zé)任。這種權(quán)力下放、 監(jiān)督在上，過程監(jiān)督和試用監(jiān)督相結(jié)合的 招聘工作模式，有效保證了招聘工作的公開透明、公平公正，杜絕了 招聘工作中的不正之風(fēng)，為用人單位直接招聘探索出了一種成功模 式。

17、多種民主管理措施的實施， 充分調(diào)動了廣大教職工的積極性和創(chuàng) 造性，切實加強了民主管理和民主監(jiān)督的力度， 推進了學(xué)校的民主建 設(shè)，形成了比較和諧的管理氛圍。學(xué)校被評為福田區(qū)校務(wù)公開 先進學(xué)校，常煒校長被評為福田區(qū)校務(wù)公開先進個人。（四）廣開渠道，扎實開展法制教育 我校在廣大師生中廣泛開展法制教育，在隊伍建設(shè)、制度規(guī)范、 內(nèi)容豐富、形式多樣、全員受教等方面，開展了比較扎實的法制宣傳 教育活動。（1）在隊伍建設(shè)上，我們堅持既專業(yè)化，又全員化。建立了以 校長、分管法制教育的副校長、校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員、治保 主任、教學(xué)處干部、年級主任、班主任、政治老師、生活老師為主體 的法制教育骨干隊伍。同時，

18、我們實行全員德育，每一個教師都是學(xué) 生的導(dǎo)師，都是學(xué)生的法制輔導(dǎo)員。學(xué)校實行全員導(dǎo)師制，每一位導(dǎo) 師分管若干名學(xué)生的法制教育。（2）建立了整套法制教育制度。如班主任工作制度，導(dǎo)師工作 制度，等等。（3）法制教育的內(nèi)容豐富，形式多樣。一是常規(guī)教育。 為使法制教育落到實處， 我們將可預(yù)見的重要內(nèi) 容和形式，列為法制教育的常規(guī)教育。除政治課外，有安全教育日， 國際禁毒日，法制宣傳日，“三拒絕”（拒絕毒品、拒絕黑網(wǎng)吧、拒 絕校邊店）教育，廉潔教育；有開學(xué)的法制教育，開學(xué)第二周的法制 教育周，學(xué)期結(jié)束的法制教育大會， 法制教育主題班會， 主題黑板報。 這是每學(xué)期必須進行的法制教育活動。 其中廉潔教育，

19、我們編寫了校 本教材廉潔教育讀本，市紀委書記譚國箱同志不僅專門為我們的 廉潔教育讀本 作序，而且在不同場合還對該讀本及我們的廉潔教 育進校園作了很高評價； 深圳市電視臺就我校廉潔教育進校園作了專 題采訪報道。二是專題教育。 我們結(jié)合特區(qū)學(xué)生和我校學(xué)生實際， 進行了多種 法制專題教育。例如交通法制專題教育，稅法專題教育、禁毒專題教 育、網(wǎng)絡(luò)安全專題教育， 等等。舉行了講座， 知識競賽，專題辯論會， 演講會，故事會，簽訂網(wǎng)絡(luò)安全承諾書等校內(nèi)活動。三是充分利用現(xiàn)代化手段， 進行法制教育。 我們設(shè)立了法制教育 專題網(wǎng)頁，開設(shè)了網(wǎng)上心理談心室，利用網(wǎng)絡(luò)談心，進行網(wǎng)上法律咨 詢服務(wù)，對學(xué)生進行個別的法律輔

20、導(dǎo)。三、主要成效（1）形成了濃厚的法律意識和規(guī)范意識。教師依法從教，行政 依法管理， 嚴格執(zhí)行國家的教育方針和法規(guī)， 多年來沒有出現(xiàn)重大的 違紀違法行為， 沒有嚴重違反教育規(guī)律的行為發(fā)生。 我校是深圳市惟 一一所要求教師不從事有償家教的學(xué)校。 學(xué)校嚴格堅持一費制， 嚴格 控制教輔資料的訂閱。 一些校內(nèi)外的有爭執(zhí)的問題， 無論管理部門還 是老師，都能自覺通過法律途徑解決問題。規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范管理，規(guī) 范從教， 成為了我校的一大辦學(xué)特色。 學(xué)校先后被評為廣東省貫徹學(xué) 校體育衛(wèi)生工作條例先進單位， 廣東省婦兒發(fā)展規(guī)劃中期督導(dǎo)評估先 進單位，廣東省特級檔案室，市計劃生育先進單位，市巾幗文明示范 崗，福田

21、區(qū)貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例先進單位， 貫徹學(xué)校體育工作先進 單位，區(qū)“拒絕紅包、原離賭博”優(yōu)秀組織獎。（2）學(xué)校呈現(xiàn)出民主和諧、秩序井然的氣氛。學(xué)校民主管理渠 道暢通，校務(wù)公開，學(xué)校被評為福田區(qū)校務(wù)公開先進學(xué)校，市先進工 會之家。（3）學(xué)生遵紀守法，嚴守校規(guī)。違法犯罪率一直保持為零，學(xué) 校校風(fēng)良好，市、 區(qū)組織的一些大型活動，我校常常作為唯一的學(xué)生 群體代表被邀請參加， 還多次代表深圳市中學(xué)生參加中央電視臺的大 型活動，學(xué)校被評為福田區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范教育先進學(xué)?！?。學(xué)校團 委被評為廣東省“五四紅旗團委創(chuàng)建單位”，校學(xué)生會被評為深圳市 “十佳”學(xué)生會。（4）全校上下有濃厚的安全防范意識。師生能自覺充

22、當(dāng)學(xué)校安 全文明的維護者， 多年來沒發(fā)生重大安全事故， 學(xué)校被評為深圳市安 全文明小區(qū)標兵，深圳市文明單位。嶺紅中學(xué)“五五”普法總規(guī)劃2001 年以來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努 力下，我們已經(jīng)實施了第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃， 并較好地完成 了任務(wù)，取得了顯著的成效。全校師生的法律意識明顯增強，依法治 理的工作蓬勃開展，對維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局發(fā)揮了重要的保障 作用。 2006年是實施“十一五”計劃的第一年，民主法制建設(shè)和法 制宣傳教育工作任務(wù)更新、要求更高。根據(jù)中央、省、市有關(guān)通知精 神，決定自 2006 年至 20010年，在全校師生中實施法制宣傳教育的 第五個五年規(guī)劃

23、。一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫 徹黨的十五大精神， 堅持把依法治國與以德治國結(jié)合起來， 堅持把法 制教育與法制實踐結(jié)合起來， 立足于推動學(xué)校發(fā)展和社會全面進步的 客觀需要， 立足于依法治國、 建設(shè)社會主義法治國家基本方略的總體 要求，緊緊圍繞兩個文明建設(shè)大局，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進 一步提高廣大師生的法律素質(zhì)， 積極推進依法治理， 為保障和促進兩 個文明的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。二、目標與任務(wù)：（一）目標通過在全校師生中進行以憲法、 基本法律以及教育專業(yè)法等為主 要內(nèi)容的宣傳教育， 進一步增強師生的憲法觀念和法制觀念， 不斷提 高學(xué)校管理人

24、員依法行政和依法管理的水平，增強教師、學(xué)生學(xué)法、 守法和用法的自覺性， 全面推進依法治教， 依法落實教育優(yōu)先發(fā)展的 戰(zhàn)略地位，依法全面貫徹教育方針，堅持教育的社會主義方向，依法 維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，使受教育者成為德、智、體等方 面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人， 成為具有社會主義法 律意識的公民。（二）任務(wù)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社 會主義法治國家的基本方略， 學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家法律， 學(xué)習(xí)宣傳與 公民工作、生產(chǎn)、 生活密切相關(guān)的法律依法規(guī)知識，努力提高廣大公 民的法律素質(zhì)。 注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念， 增強 公民遵紀守法、維護

25、自身合法權(quán)益的民主參與、民主監(jiān)督的意識。注 重提高廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法治理論水平， 提高依法 決策、依法行政和依法管理的能力。2、搞好學(xué)校法制教育工作，開展憲法及與社會公共利益和公民 切身利益緊密相關(guān)的基本法律的教育， 明確公民權(quán)利義務(wù)， 增強廣大 師生的法律意識， 提高師生依法維護合法權(quán)益的能力和遵守國家法律 的自覺性。3、制度建設(shè)是學(xué)校法制工作的核心，而學(xué)校章程則是學(xué)校各項 制度之“根本”，因此，根據(jù)教育法之規(guī)定，制定學(xué)校章程，對 學(xué)校性質(zhì)、層次、辦學(xué)規(guī)模、管理體制等重大事項作出規(guī)定，經(jīng)主管 部門審核后頒布實施， 按章程自主辦學(xué)。 章程實施后在章程的統(tǒng)領(lǐng)下， 進一步建立、健全

26、學(xué)校教育教學(xué)管理、師生管理、科研管理、總務(wù)后 勤管理等各項規(guī)章制度， 建立健全學(xué)校獎懲機制， 使學(xué)校管理的各個 方面都有章可循、按章辦事。4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平民主法制理論和黨的依法治國方略、建 設(shè)社會主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的國家 基本法律以及與學(xué)校各項事業(yè)相關(guān)的法律、 法規(guī)知識， 努力提高全體 師生員工的法律素質(zhì)， 培養(yǎng)權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法治觀念， 增強遵紀 守法、維護自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督的意識；提高廣大干 部教師特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法制理論水平，提高依法決 策、依法管理、依法辦事的能力。5、積極開展法制宣傳教育，要宣傳社會主義市場經(jīng)濟特別是與 整頓

27、規(guī)范市場經(jīng)濟秩序相關(guān)的法律法規(guī)， 宣傳與加入世界貿(mào)易組織相 關(guān)的法律知識，宣傳與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)， 為學(xué)校的改革、 發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。6、堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，妥善處理好學(xué)法與用法的 關(guān)系，以法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以依法管理、依法辦事為重點，以法 制化管理為目標，積極推進依法治校。7、建立和完善依法治校工作責(zé)任制，建立健全有效的監(jiān)督和制 約機制，對外簽定合同、協(xié)議要把好審核關(guān)，起草頒布規(guī)章制度要嚴 格審查；把法制工作的要求納入對干部的年度考核之中， 并建立過錯 責(zé)任追究制度， 對在職務(wù)中因故意或過失造成學(xué)校重大損失的人， 追 究其相應(yīng)的法律責(zé)任。8、把法制教育和思想

28、道德教育緊密結(jié)合起來， 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會 “法 治”與“德治”相結(jié)合的理論精髓，大力宣揚職業(yè)道德、社會公德、 家庭美德，增強道德觀念，促進學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。 積極開展校內(nèi)申訴案件的處理工作， 明確受理、處理機構(gòu)，受理范圍， 發(fā)布申訴申請書的格式、案件處理期限，公布案件處理結(jié)果等。9、鞏固校務(wù)公開制度，對學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生切 身利益的事項，要公開辦事制度、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果。健 全教代會工作制度，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作 用。10、進一步學(xué)習(xí)以 教育法為核心的教育專業(yè)法， 認真學(xué)習(xí)義 務(wù)教育法、教師法、勞動法、未成年人保護法、預(yù) 防未成年人犯罪法等法

29、律法規(guī)，提高廣大行政干部、學(xué)校管理人員 依法行政、依法治校的自覺性和緊迫性。進一步加強教育法制建設(shè)， 全面推進依法治教， 通過教育法制宣傳教育， 進一步加快教育立法的 步伐，加大教育執(zhí)法與監(jiān)督的力度， 完善教育執(zhí)法與監(jiān)督的機構(gòu)建設(shè)、 制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，使教育工作走上依法治教的軌道。11、進一步鞏固學(xué)?，F(xiàn)有的普法常規(guī)工作， 對于一些固定的法制 教育日期， 學(xué)校要堅持大力做好宣傳工作。 如每學(xué)期第二周的法制教 育周、每年三月最后一個星期的星期一的“全國中小學(xué)生安全教育 日”、每年 12月 4 日的全國“法制宣傳日”、每個學(xué)期期末的法制 教育大會等。12、辦好校園網(wǎng)上的“普法教育”網(wǎng)站。三、方法和步驟：（一）方法1、利用多種