第5講 綠色植物的新陳代謝(二)考點跟蹤突破 5

1、考點跟蹤突破5綠色植物的新陳代謝(二)部分1(2013·寧波)如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內( B )A植物的根細胞已經喪失呼吸作用B根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C“水”主要從切面的篩管處冒出D根系吸水對植物體內水往高處流動沒有影響2(2014·紹興)如圖為生物常見的物質交換模型，以下說法不合理的是( C )A若X為組織細胞，Y為毛細血管，則可表示為營養(yǎng)物質和氧氣B若X為肺泡，Y為毛細血管，則血液流經Y后，含氧量增加C若X為葉肉細胞，為有機物，則Y為葉脈中的導管D若X為根毛細胞，為水，則Y可表示輸導

2、組織3我國農民家庭儲糧占全國總儲糧的60%，據(jù)調查損失很大?，F(xiàn)在國家倡導科學儲糧，部分地區(qū)已推廣新型儲糧桶。以下說法錯誤的是( D )A儲糧桶必須經過嚴格消毒、滅菌，可防止糧食霉變B儲糧桶應放在低溫干燥處C儲糧桶由鐵皮制成，可防鼠咬蟲蛀D儲糧桶應放在高溫、空氣流通處4移栽樹苗時，根部往往包著一大坨土，這是為了保護樹苗的( B )A老根 B根毛 C幼莖 D幼葉5參考消息5月5日報道，科學家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。以下關于樹木“喝水”的討論，正確的是( C )A樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長區(qū)B“喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運送到樹木各處C“喝水”

3、時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分D聽到“喝水”聲時，排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、CO2和O26將下面裝置放到陽光下幾個小時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是( A )A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D不好判斷7與蒸騰作用有關的敘述正確的是( B )A氣孔主要分布在葉片的上表皮B氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制C根尖伸長區(qū)內的導管對于葉的蒸騰作用有促進作用D由于夜晚氣溫比白天低，植物停止進行蒸騰作用8闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是( B )A減少水分吸收 B減少蒸騰作用C減少呼吸作用 D減少無機鹽的吸收9廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”，陳官中學的李超同學在幫父母搬運蒜薹時發(fā)現(xiàn)，蒜薹堆的內部比較熱

4、，這些熱量來源于( B )A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D吸收作用10某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆每隔45天澆水一次。一段時間后，甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是( B )A影響了蒸騰作用，造成葉片受傷B造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用C造成土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用D造成土壤中礦物質缺乏，影響葉的生長11(2014·嘉興)植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選

5、用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化?！咎岢黾僭O】植物根系等比例吸收礦質元素和水分。【實驗設計】根據(jù)上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：實驗條件檢測項目水分蒸騰量礦質元素含量變化N元素XY甲較強的光照m1n1乙較弱的光照m2n2為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為_不同的礦質元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)_?！緮?shù)據(jù)處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數(shù)據(jù)應按下列_A_方式處理。A比較m1m2和n1n2兩個比值B比較m1n1和m2n2的大小C比較m1m2和n1n2的大小【實

6、驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。【實驗反思】本實驗采用改變光照來調節(jié)水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的_葉片數(shù)目(或葉面積)_來進行實驗；興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設。對于他們的這次探究活動你認為是否有價值？_有_。部分12當一次施肥過多時，作物會出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，解決的辦法是( B )A移栽植物 B大量澆水C疏松土壤 D減少光照13右圖中的箭頭表示不同物質的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是( A )A在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導管運輸，d通過篩管運輸B

7、在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳C在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水D在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物14取甲、乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，如圖。下列分析正確的是( A )A甲枝條內紅色液體上升速度快B乙枝條內紅色液體上升速度快C兩枝條內紅色液體上升速度一樣快D兩枝條內都只是韌皮部被染成紅色15把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(圖一所示)，并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射34小時后，取其莖進行橫切(圖二所示)，觀察并回答下列問題：(“”中填字母，“_”上填具體文字)(1

8、)圖一中變紅的結構是_葉脈(或葉片)_，圖二中變紅的結構是 2 _導管(或5木質部)_。這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過 2 _導管_輸送到植物的各個器官的。(2)圖二中的3是_形成層_，從植物體的結構層次看，屬于_分生_組織，該組織細胞經過分裂向外形成 4 _韌皮部_。(3)該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是讓葉片上的氣孔_張開_，以利于水分的散失，從而提高植物的_蒸騰_作用，縮短實驗時間。16(2014·寧波)目前，在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹，許多城市也紛紛實施大樹進城計劃，將山區(qū)的樹木移栽進城。但移栽大樹的死亡率較高，因此對大樹移栽須

9、謹慎：一要嚴格控制采集范圍；二要注重移栽技術。(1)圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉，是為了減弱_蒸騰作用_，帶上大泥球的目的是_減少幼根和根毛的損傷_，從而提高移栽的成功率。(2)大規(guī)模的樹木進城，對于城市來說能快速綠化、美化，但對山區(qū)生態(tài)環(huán)境會造成一定影響。請列舉其中一條影響：_山區(qū)水土流失(合理均可)_。17(2012·寧波)一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲)。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過查資料知道，月季莖有韌皮部和木質部，水和無機鹽能通過木質部中的導管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送。木質部和韌皮部的位置如圖乙所示。經思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關。為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設計了下表所示的實驗：(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質的運輸)組別第一組第二組第三組第四組第五組處理方法A處韌皮部環(huán)割B