小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算1有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任打算如下：一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班干部管理力量較差，管

2、理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。二、主要工作及目標(biāo)：1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。2、抓好班級紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行愛國和敬重父母的訓(xùn)練。4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深入了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，消退隱患，確保同學(xué)平安。5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展。三、具體工作措施（一）、常規(guī)訓(xùn)練方面1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好

3、的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。（二）、班級紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的

4、課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。（三）、衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，桌箱勤清，物品勤擺。2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。（四）、指導(dǎo)培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用

5、，亦即”以點(diǎn)帶面“；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“。四、班主任自我要求1、嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的楷模。樂觀進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響同學(xué)。2、留意工作的方法，尊重同學(xué)的人格，重視同學(xué)心理訓(xùn)練，做到以理服人。3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學(xué)受到良好的影響。總之，班主任工作的中心是提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的有用人才。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算2一、常規(guī)訓(xùn)練方面1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行平安訓(xùn)練，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知

6、道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"星光點(diǎn)點(diǎn)"欄目,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,評出"今日之星"。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體。比如:流淌紅旗的評比活動(dòng),對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手

7、:1、課堂紀(jì)律首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培育孩子的相互監(jiān)督的習(xí)慣。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，經(jīng)常有同學(xué)喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提示，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地,寓教于樂。三、衛(wèi)生方面（班主任工作）講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好

8、的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著潔凈,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行貼星嘉獎(jiǎng)。并在班級內(nèi)提出表揚(yáng)。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、學(xué)習(xí)方面為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成果。在教學(xué)方面我打算從以下幾個(gè)方面來做：1、態(tài)

9、度習(xí)慣找個(gè)別同學(xué)談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。2、學(xué)問力量利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，實(shí)行先同學(xué)自愿結(jié)對，后老師統(tǒng)籌支配的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的關(guān)心人，為達(dá)到相互提高的目的。3、檢查習(xí)慣的培育老師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培育同學(xué)檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對同學(xué)的作業(yè)力爭面批。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,

10、讓他們各自閃爍出最絢爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算3這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一(1)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了很多自己的不足之處。這學(xué)期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身，吸取上學(xué)期的閱歷，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高同學(xué)學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。一、班級狀況分析：本班同學(xué)26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)生疏了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大

11、膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，期望在這學(xué)期的的悉心訓(xùn)練下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和具體措施：(一)工作要點(diǎn)1.班干部隊(duì)伍建設(shè)2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)(二)具體措施1.抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。進(jìn)行遵守紀(jì)律的訓(xùn)練，訓(xùn)練他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上玩耍和

12、追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好課前預(yù)備，等待老師來上課。進(jìn)行平安訓(xùn)練，利用班會(huì)訓(xùn)練同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安訓(xùn)練、不私自外出等的訓(xùn)練。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。進(jìn)行講衛(wèi)生的訓(xùn)練，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.支配班級活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對孩子思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同

13、學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展機(jī)敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。3.營造向上氛圍依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。(3)讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)和成就。培育同學(xué)的參與意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。4.指導(dǎo)培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)

14、真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。四、各月工作支配:三月份：訓(xùn)練重點(diǎn)：培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。接受和自己競賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給同學(xué)確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平常從小事做起，

15、在自己力量允許的范圍內(nèi)，關(guān)心每一個(gè)需要關(guān)心的人，使大家共同進(jìn)步。1.制定班主任工作打算，整頓班貌。2.慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)4.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣揚(yáng)，并鼓舞同學(xué)進(jìn)行栽樹活動(dòng)，培育同學(xué)疼惜大自然的感情。5.樂觀備戰(zhàn)“廣播操、集體舞”競賽。四月份:增加同學(xué)的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范訓(xùn)練抓起，重點(diǎn)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。1.訓(xùn)練同學(xué),把操做整齊。2.”民族精神代代傳”主題班隊(duì)。3.班級鉛筆字競賽五月份：1.慶五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。2.法制訓(xùn)練主題班隊(duì)會(huì)。3.爭做文明禮儀之星，爭做

16、合格的少先隊(duì)員。4.組織同學(xué)參與象棋晉級賽5.“環(huán)保節(jié)省”黑板報(bào)六月份：給同學(xué)充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。1.組織好“六一”活動(dòng)，讓孩子們過好自己的節(jié)日。2.遠(yuǎn)離毒品班隊(duì)會(huì)。3.開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。4.復(fù)習(xí)動(dòng)員。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算4一年之際在于春。在萬物復(fù)出的春天，我們又迎來了新的一年，在20xx年的春天，我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年級的班主任工作，和孩子們互利共勉，連續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生疏，小學(xué)一年級的同學(xué)各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，不再是成天就想著玩的

17、小孩子了。為了讓班級更加布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作打算如下:一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級概況：本班共有同學(xué)34人。這些孩子都聰慧活潑，頑皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作

18、為主要目標(biāo)。三、工作目標(biāo)和要求1、培育、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與力量。3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)。四、實(shí)行的主要措施（一）常規(guī)訓(xùn)練1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展平安訓(xùn)練課，以督促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。2、低年級的同學(xué)自護(hù)意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安訓(xùn)練，以確保同學(xué)的身體健康。3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用節(jié)日等重大活動(dòng)進(jìn)行一些

19、有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。4、在班級衛(wèi)生方面，首先培育同學(xué)的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們疼惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)同學(xué)開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)幫忙檢查員工作。再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)方法，培育愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識。(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：1、作為低年級老師，要從同學(xué)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開頭指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便同學(xué)盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對同學(xué)會(huì)有激勵(lì)和約束作用，老師可以和同學(xué)共同制定幾條課堂

20、堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使同學(xué)真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。(三)班級環(huán)境方面：1、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立圖書角。2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培育同學(xué)愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從同學(xué)入學(xué)開頭滲透。通過評比、嘉獎(jiǎng)等措施，養(yǎng)成同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣。五、培育班級骨干班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會(huì)為班主任排憂解難。他們在同學(xué)中應(yīng)是比較有威信的人。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上接受了任命和競選相結(jié)合的方法。讓

21、出五個(gè)名額由班級同學(xué)通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為樂觀重要的。六、多與家長溝通訓(xùn)練同學(xué)只有學(xué)校訓(xùn)練而離開家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練就顯得勢單力薄。學(xué)校訓(xùn)練應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好家訪工作。本學(xué)期我將接受多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對個(gè)別同學(xué)上門訪等形式。做到準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，溝通，共同訓(xùn)練好同學(xué)。七、具體支配二月份1.了解同學(xué)寒假生活，講評寒假作業(yè)。2.對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，改選班干部。3.班級文化布置。三月份1.對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。2.協(xié)作學(xué)校開展“美化、凈化校內(nèi)”活動(dòng)。

22、四月份1.結(jié)合“清明節(jié)”對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練。2.籌備期中考試3.對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生健康訓(xùn)練。4.在班里開展“勞動(dòng)光榮，懶散可恥”主題班會(huì)。五月份1.進(jìn)行“六一”兒童節(jié)籌備工作。2.開展“感恩母親”訓(xùn)練。3.籌備迎“六一”畫展。六月份1.對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。2.籌備期末考試。3.評比“三好同學(xué)”。還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話,認(rèn)真去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老

23、師批判指導(dǎo)。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。二、 班級現(xiàn)狀分析：班級同學(xué)共44人，男生25人，女生19人。大多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)，能夠自覺學(xué)習(xí)。但也有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，自控力量比較差，紀(jì)律比較渙散，導(dǎo)致班級的瑣碎小事頻繁消滅。三、具體措施如下：1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 ，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。2、利用晨夕會(huì)學(xué)習(xí)小同學(xué)守則和小同學(xué)一日常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行

24、為，學(xué)會(huì)自我管理。3、樂觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感 。4、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪番助力制度，關(guān)心每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。5、抓好班級的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培育同學(xué)的紀(jì)律意識。6、利用班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行愛國和敬重父母的訓(xùn)練。7、利用“成長藤”這一競爭欄，培育同學(xué)的競爭意識。8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，利用平安訓(xùn)練課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深入了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。9、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。10、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算6

25、一（3）班小學(xué)一年級班主任工作打算隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級（3）班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些預(yù)備工作，特制定班級工作打算：一、班級基本狀況本班共有15名同學(xué)，其中有男生8，女生7人。本班基本上是一年級下學(xué)期班主任工作打算（三）(共2篇)獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱

26、負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度這學(xué)期要通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他

27、們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用寫字欄，手工欄等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高生疏，不斷上進(jìn)。成果好、表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、具體措施1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。一年級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)

28、行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、樂觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期支配了如寫字競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動(dòng)能讓同學(xué)展示各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、工

29、作支配九月份:1、 打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生2、做好新生報(bào)到工作3、慶祝老師節(jié)十月份：1、慶祝重陽節(jié)2、寫字競賽3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)十一月份：1、召開家長會(huì)2、講故事競賽十二月份：1、口算競賽2、迎元旦大合唱競賽一月份：1、復(fù)習(xí)迎考小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算7為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作打算如下：一、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。由于同學(xué)年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、古怪、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)

30、，引導(dǎo)他們生疏學(xué)校、寵愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，留意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1.向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。2.進(jìn)行遵守紀(jì)律的訓(xùn)練，訓(xùn)練他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上玩耍和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。3.進(jìn)行平安訓(xùn)練，利用晨會(huì)、班會(huì)訓(xùn)練同學(xué)遵

31、守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安訓(xùn)練、不私自外出等的訓(xùn)練。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。4.進(jìn)行寵愛學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，訓(xùn)練同學(xué)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。5.進(jìn)行講衛(wèi)生的訓(xùn)練，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一年級上冊班主任打算6.進(jìn)行寵愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的訓(xùn)練，針對同學(xué)在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向同

32、學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)訓(xùn)練，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成寵愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。二、連續(xù)抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。這學(xué)期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立五個(gè)小組，實(shí)行小組競賽制，每天給同學(xué)競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理力量的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上開放評比，使他們有新穎感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫忙老師做好班級工作。三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活

33、動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會(huì)和流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，接受“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將接受“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。五、做好與家長的聯(lián)系工作。本學(xué)期伊始，召開家長會(huì)，考慮到同學(xué)年齡小、自制力差，打算每周給每位同學(xué)家長發(fā)短信，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特殊是對于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于

34、先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。作為班主任，要準(zhǔn)時(shí)與家長保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長商討合理的方法訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。六、對自身的要求：關(guān)懷寵愛同學(xué)、尊重公正地對待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對待差生和身體有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投入全部的愛。留意發(fā)覺學(xué)有特長的同學(xué)加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與同學(xué)交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算8新學(xué)期開頭，我接手了一年級的的班主

35、任工作。擔(dān)當(dāng)一年級五班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(五)班的實(shí)際狀況，我制定了如下的工作打算。一、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，時(shí)刻提示同學(xué)，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的急躁的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就要特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)訓(xùn)練，如上課不遲到，不早退，上課要認(rèn)真聽講，要舉

36、手發(fā)言，要保持校內(nèi)潔凈等等。二、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀接受激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們寵愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。三、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)合作意識古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力

37、氣，它是群體的分散劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我打算等同學(xué)稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)同學(xué)狀況，在班級里開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀同學(xué)、班干部發(fā)揮其作用，關(guān)心和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡潔形成關(guān)懷集體，愛護(hù)他人的主動(dòng)意識。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康進(jìn)展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)意識。四、加強(qiáng)平安工作，強(qiáng)化平安管理在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對同學(xué)的平安工作常抓不懈。一年級的小同學(xué)，由于年齡較小，自制力較差

38、，還缺乏平安意識，需要老師準(zhǔn)時(shí)提示。并且認(rèn)真依據(jù)學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行特地的平安訓(xùn)練。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會(huì)、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好同學(xué)的平安工作。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的急躁與愛心去澆灌我的同學(xué)，做一名受同學(xué)愛戴的班主任。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算9這個(gè)寒假參與了班主任培訓(xùn)，對于本學(xué)期的班主任工作多了一些設(shè)想。特制定一年級打算如下：一、同學(xué)管理班主任雖然管著班里的幾十個(gè)孩子，但本質(zhì)不是一個(gè)管理者，而是一個(gè)訓(xùn)練者。與其班主任面面俱到，事

39、必躬親，還不如把工作的重點(diǎn)放到培育同學(xué)（特殊是班干部）的管理力量上，讓同學(xué)來管理同學(xué)。這樣，同學(xué)的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。二、個(gè)案診療這個(gè)詞是聽xx老師的講座中學(xué)會(huì)的。很多時(shí)候問題同學(xué)的成因很簡單，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有接受“個(gè)案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，急躁觀看，端正心態(tài)，逐步完善。三、學(xué)風(fēng)第一班集體的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的同學(xué)在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信念和愛好的基礎(chǔ)上。每天我都會(huì)利用課余時(shí)間給同學(xué)留些鞏固和

40、提高性的練習(xí)，并依據(jù)同學(xué)學(xué)問把握的差異分出層次，力爭每一位同學(xué)都每天看到自己練習(xí)本上絢爛的“滿分”。四、小組競爭這是一個(gè)百試不爽的策略，特殊是好勝心強(qiáng)的低年級同學(xué)。小組內(nèi)部相互關(guān)心、共同進(jìn)步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了同學(xué)不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。五、家長協(xié)作家長是孩子的第一老師，從誕生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在訓(xùn)練同學(xué)的時(shí)候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡的努力調(diào)動(dòng)起家庭的力氣，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家進(jìn)步行有效的溝通。只有家長真正和老師親密協(xié)作，問題同學(xué)的解決才能落到實(shí)處。六、常規(guī)管理班主任要做班級

41、的“有心人”，也要做班級的“細(xì)心人”。雖然我們可以培育班干部來管理同學(xué)，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了同學(xué)的進(jìn)步，而不是自己的懶散。只有班主任把握了班級現(xiàn)狀和同學(xué)的一舉一動(dòng)，才可能明確輕重緩急，把全部的時(shí)間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。以上是對本學(xué)期班主任工作的一些想法，在實(shí)踐中將會(huì)進(jìn)一步完善或補(bǔ)充。在一個(gè)班集體中，每一個(gè)孩子都是班主任的一部分，但每一個(gè)班主任就是孩子的全部。期望孩子我能給孩子多一份成長的歡快，少一份圓滿的無奈。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算10一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要精神。結(jié)合校本訓(xùn)練工作體系，以同學(xué)自我進(jìn)展為本，以開心的

42、兒童訓(xùn)練為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)德育工作的實(shí)效性，努力建設(shè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。二、班級狀況分析：本班共有同學(xué)37人。其中男生20xx年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：（一）、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文

43、字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛，并能給同學(xué)放松課堂的緊急氣氛，為下節(jié)課的良好開展打好良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校對課間紀(jì)律要求，力爭做到在教學(xué)樓內(nèi)要“輕輕走、靜靜說，講文明、守禮貌” 在教學(xué)樓外不做危急的活動(dòng)，遠(yuǎn)離新教學(xué)樓施工場地和危急區(qū)域。（二）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：良好的班級衛(wèi)生不僅需要的值日生的辛勤勞動(dòng)，更需要

44、全班每一名同學(xué)的共同維護(hù)。本學(xué)期要求值日生做好日常監(jiān)護(hù)作用。（三）、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。（四）、其他方面班級管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每

45、個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。四、具體工作措施：1、對于一年級的小同學(xué),需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹小同學(xué)日常行為規(guī)范和中心小學(xué)同學(xué)在校一日常規(guī)，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，留意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商討爭辯，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班

46、級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)同學(xué)樂觀進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家校通等聯(lián)系方式對同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的'事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參與意識，提高競爭力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、

47、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，樂觀評價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深入了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算11班主任的工作是一個(gè)班級的大范圍的管理者，在很大程度上影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，所以班主任的工作自然就格外地重要。我作為一名一年級的班主任，現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)開頭，我必需要好好規(guī)劃好這一學(xué)期的工作支配?，F(xiàn)在是一年級的下學(xué)期，我的工作支配也自然要依據(jù)這學(xué)期的具體要求來制定。一

48、、班級的大致狀況這一個(gè)學(xué)期班級一共有四十二名同學(xué)，男生十七人，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，同學(xué)變動(dòng)狀況不大，只有一名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)離開，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛的同學(xué)，只有一名小伴侶比較內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開頭關(guān)注的。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個(gè)學(xué)期的培育有所進(jìn)步，但還是有很大進(jìn)步的空間。二、本學(xué)期的班級進(jìn)展達(dá)成愿望成果能夠得到進(jìn)步，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上面，穩(wěn)固年級前三的成果，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成果排在前列，更要關(guān)心班級同學(xué)全部的同學(xué)都能夠得到進(jìn)步，優(yōu)秀生進(jìn)一步進(jìn)展，后進(jìn)生跟上學(xué)

49、習(xí)，成為優(yōu)秀生。除了學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于頑皮的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度，關(guān)心學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念。三、具體的班級建設(shè)措施1、利用獎(jiǎng)懲制度，增加班級學(xué)習(xí)競爭性，不僅僅是考試成果，在班級做好事的同學(xué)都能夠得到嘉獎(jiǎng)，進(jìn)步比較大的同學(xué)也要基于嘉獎(jiǎng)；對于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，讓他們上臺(tái)背課文來作為懲處。2、加強(qiáng)班級的班干部的培育，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來，增加同學(xué)們自己的責(zé)任意思。3、本學(xué)期開展一次班級讀書會(huì)，讓同學(xué)們共享自己讀書的一點(diǎn)心得感想，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培育工作，多關(guān)注這部門同學(xué)的

50、學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆约旱牧粢饬Φ綄W(xué)習(xí)中來，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。5、性格方面大的培育，多讓內(nèi)向同學(xué)參與到班級的管理中來，增加他們的自信念。同時(shí)通過獎(jiǎng)懲和模范作用，來讓他們知道文明習(xí)慣的重要性。我信任，我肯定能夠管理好班級的，我也肯定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持一個(gè)班主任因該具備的責(zé)任心！小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作打算12轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了?；仡櫳蠈W(xué)期走過的路，收獲多多！當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)兒圓滿。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。本人特制定xxxx學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作打算如下。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作打算和德育工作打算為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小同學(xué)守則、小同

51、學(xué)日常行為規(guī)范，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合一年級同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。樂觀參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，制造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級。二、班級基本狀況：本班原來共有同學(xué)31人，其中男生16人，女生15人。由于一年級同學(xué)年齡小，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)已有所進(jìn)步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。三、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）在思想道

52、德上，培育同學(xué)愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)校和班集體打算為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，培育同學(xué)的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。四、班級管理措施：為了使同學(xué)能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：（一）學(xué)習(xí)方

53、面1、上課能樂觀發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。3、作業(yè)寫得潔凈又潔凈的同學(xué)賜予笑臉嘉獎(jiǎng)。（二）紀(jì)律方面1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)行管理，老師幫助管理。2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走的好習(xí)慣。（三）勞動(dòng)方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：

54、要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早上、中午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。（五）平安訓(xùn)練方面“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，不在教室里追逐，大路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。五、班干部的培育方面一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀接受激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對

55、象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們寵愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。六、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特殊狀況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓(xùn)練形成合力。五、各月具體工作支配二月：1、溝通寒假生活，寒假生活總結(jié)。2、學(xué)習(xí)小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為規(guī)范。3、明確班