小學班主任個人期末工作總結(jié)

1、小學班主任個人期末工作總結(jié)小學班主任個人期末工作總結(jié)1班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志。著名的訓練改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、關(guān)心，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的訓練作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點：一、班干部隊伍的組建和培育一個班的集風光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔

2、和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心他們樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期，其他各任課老師反映我班的班干部管理力量較強。二、形成正確的集體

3、輿論，培育優(yōu)良班風我格外重視班級輿論，培育優(yōu)良的班風，從整體上來提高同學的學習成果。為了在班級里形成正確的班級輿論，制造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手：1、有意識、有打算地通過對同學守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導等來形成同學的是非觀。2、運用典型事例，進行表揚和批判。3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣揚正確的輿論，批駁錯誤的輿論。4、組織好班會。班會是對同學進行訓練，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣揚學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并訓練同學要嚴格遵守。三、做好同學的平安訓練工作平?？偸浅槌鰰r間對

4、同學進行平安訓練，訓練同學在校遵守學校的規(guī)章制度，過大路要遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，以免消滅事故。竭盡全力把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。四、加強與家長之間的聯(lián)系，共同訓練好同學老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫忙，才能把同學教好。我班學習有困難的和學習懶散的同學較多，平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習懶散的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了肯定得效果。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任

5、務又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。小學班主任個人期末工作總結(jié)220xx年知行中國小學班主任老師培訓項目即將接近尾聲，這是一次高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的國家整體老師培訓，通過這次培訓，從思想意識到行動方針都得到了一次格外大的提升，解決了很多我們在工作實際中所遇到的困難和懷疑，對于以后的工作也指明白方向。在這次培訓過程中，我深入學習了班主任培訓的六個方面內(nèi)容，主要包括班主任工作規(guī)范、班級管理、班級活動與組織、未成年人思想道德訓練、同學心理健康訓練和學校平安工作。每個方面又從不同的角度深入地了解，讓我更加明白了培訓的重要性。經(jīng)過這次的知

6、行中國班主任培訓，聽專家認真理學的眼光解讀班級中常見問題后，我對自己的做法有了全新的生疏，通過培訓我改進了自己的工作方法，在班級管理中加入了很多新的方法，讓我從改革中嘗到了甜頭，得到了動力，樂觀性得到提高。以下是我對此次培訓的的反思總結(jié)，供大家參考。一、關(guān)懷同學，用愛心建立班集體的分散力大家都是班級的小主人，班級大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體，使班集體的榮譽與個人的榮譽統(tǒng)一起來！要想做到這點不簡潔，首先就需要老師得到同學的認可，得到同學的敬重。公平的對待每位同學，不偏袒優(yōu)生、不漠視差生，在管理過程中，優(yōu)生差生統(tǒng)一對待，尤其是差生，要學會用放大鏡看他們的優(yōu)點，準時賜予鼓舞贊揚，讓他們找回自

7、信。平常還需要多走近他們，融入他們的生活，了解他們的所思所想，所作所為，尊重他們，信任他們，滿足他們的所需，營造一個民主和諧的氛圍，用自己的愛心來增加班集體的分散力。二、我的班級我做主真正的做到班級大小事靠大家，轉(zhuǎn)變以往由學習成果的凹凸來任命班干部。通過同學自薦，然后民主投票，最終上臺講演的方法來選出大家心目中的班干部，這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責任感，工作起來特殊賣力，而且工作也得到全部同學的支持和認可，另一方面也樹立了班干部為集體服務的光榮感和責任感，對自己要求嚴格了，整個班風也和學風也得到了明顯提高。三、心性的培育通過這次培訓，讓我更加的生疏到急躁的重要性，轉(zhuǎn)變了以往對同學

8、命令式的訓練方式，也讓我生疏到同學就像我的伴侶，也需要我認真去培育與他們的感情，認真去理解他們的想法，由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”！班主任的工作任重而道遠，雖然這次得到了一些提升，但需要努力的地方還很多很多，而且這種心性的培育也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班班主任工作中，還要爭取在實踐中更好的應用理論，還要加強自我學習，開拓眼界，提高思想，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。小學班主任個人期末工作總結(jié)3一年級是小學階段的起始年級，對于同學以及家長來說都是格外的重要。因此當學校委派我擔當一年級班主任的時候，我感到既榮幸又有壓力。我深知，要讓這些剛從幼兒園里出來的孩子適應小同學活，

9、寵愛學校和老師，我在其中的作用是舉足輕重的，理所當然，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的。一個學期來，與各學科老師通力協(xié)作，初步建起了一個有分散力、有良好班風的班集體?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、做好預備，創(chuàng)設良好氛圍。每一位就讀于xxxx學校的孩子后面都跟著一大幫家長后援團。他們對于孩子一年級的重視程度可想而知。我也深知良好的學習環(huán)境會給孩子們和家長團留下奇特的第一印象。因此我在開學前就協(xié)同副班孫老師打掃教室、布置環(huán)境，努力營造一個溫馨、秀麗的教室，果真，第一次見面，孩子們古怪而熱切的眼神、家長們拿著照相機、攝像機抓拍留影的場面讓我松了一口氣，也為今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。二、挨戶家訪，

10、建立良好關(guān)系。為了更快的了解孩子，我和副班利用開學初的兩個月時間，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍。雖然犧牲了很多休息時間，但是我欣喜的感受到了孩子們的可愛，家長的可愛。在家訪過程中也了解了很多我不行能在學校里了解到的狀況。每當告辭送到路口的家長，心里就涌動起一股許久沒有的激情，也倍感肩上的重擔。是啊，對于我來說，每一個孩子只不過是49分之一，但是對于他們來說那都是百分之百，寄予了幾代人的期望啊。這一趟家訪，家長對于老師也有了更多的了解，也讓家長們又一次增加了對孩子上小學的信念。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來的孩子家長拉著我的手說：“我真沒選錯學校，原本以為孩子會有一段時間適應新環(huán)境，但是老師的關(guān)愛讓她

11、幾天就愛上了學校，愛上了老師，你們可真有方法。”每當聽到家長說這樣的話，雖然口中客套，但心里還真是美滋滋的，到底自己的付出得到了確定，得到了回報。49共性格迥異、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起，假如沒有家長在背后支持，我想要那么快融入和適應學校生活不會這么快。通過家訪活動，我更堅信，學校和家庭的合力才是發(fā)揮訓練潛能的最好方法，而良好的關(guān)系就是達到目的的最佳路徑。三、嚴格常規(guī)，抓好習慣養(yǎng)成。一年級同學由于年齡小，自控力差，加上在幼兒園和家里任憑性較大，因此要更快的適應小學，最好的方法就是準時建立良好習慣和規(guī)范意識。孩子的仿照力是超強的，他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起，事事以身作則。大到

12、上課活動，小到吃飯排隊，讓孩子們一個動作一個動作的仿照，一個法規(guī)一個法規(guī)的學習。一個學期下來，孩子們初步形成了良好的學習習慣和生活習慣，就拿吃飯來說，開頭的時候怎么排隊拿餐具都要教半天，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路，還有的細心孩子會幫老師拿手套、鏟子等工具。發(fā)水果的時候，每次都會有人偷偷的在我的桌上放好一個細心選擇的水果，像這樣的感人故事每天都在上演。于是我也是樂此不疲，每天為了孩子們奔波勞碌也甘心情愿。四、關(guān)愛孩子，做他們的貼心人。我信任，我所做的努力，家長看不見，孩子也會讓他們聽得見。記得有一次，我觀看到一個孩子不光早上遲到，而且上課聽不起勁頭，像變了個人一樣，就和她談天談心，從她口中得知爸爸出差，

13、媽媽頸椎炎犯，今日的遲到也是因為媽媽不能起床送她，她很擔憂自己媽媽的身體狀況。我這才恍然大悟，也為這個懂事的孩子而感動。于是我勸慰她：“即使媽媽不能來接，老師肯定會送你回家的，不用擔憂！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜，下課也肯出去玩了。第二天，她媽媽就在qq群里找我，說孩子回來告知了她握說的話，她表示格外感謝。其實，我并不是想著家長會感謝我，但是從這件事中，我看到了孩子巨大的潛能，小小年紀，不僅懂得關(guān)懷媽媽，更懂得感恩老師。古人說：“人之初，性本善?！倍鳛樗麄兊陌嘀魅慰梢哉f是啟蒙老師，我所要做的還遠遠不夠，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的呈現(xiàn)給孩子們，我信任他們肯定會從中有所感受和體驗，那么屬于他們內(nèi)心

14、的真善美將會被發(fā)揚光大了。我覺得，這就是育人者應當去開發(fā)和挖掘的最好資源。五、培育干部，促進力量進展。一個良好的班集體，就需要一批有力量的小干部，我深知選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。但是一年級同學年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3類班干部：班長、勞動委員和小組長。為了讓每個孩子更好的培育力量，我在班級里實行了值日班長制度，讓每個孩子都來體驗當官的感覺，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及檢查、午餐管理、活動秩序管理。另外，我把班級里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負責，比如特地保管獎章的、特地負責關(guān)燈的、特地看垃圾桶的、特地查胸卡的等等，每一個獨特的角色讓孩子們的責任心和使命感陡增。這樣就培

15、育了小干部的力量，也為管理班級、形成班級的分散力奠定了良好的基礎(chǔ)。有了一批會做事的班干部群體，我在班級管理中省心了不少。一份耕耘，一份收獲，日復一日，一學期很快就過去了，我和同學們在習慣中自律，在自律中前進，在前進中競爭，在競爭中體會成功。同學們基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已格外了解，大部分也能夠做到，看著他們在一每天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒?，我感到無比欣慰。下學期我和孩子們將連續(xù)努力，爭取把班級的方方面面建設得更好。小學班主任個人期末工作總結(jié)4本學期的班主任工作同樣是勞碌而精彩的。期末了，依據(jù)政教處的要求，對于班主任的工作簡潔的進行梳理，為今后的工作供應一些參

16、考的閱歷。下面先回顧一下本學期班主任工作的事務。1、完成班主任工作的常規(guī)工作，衛(wèi)生的打掃和督促工作，讓孩子們學會勞動，體會到勞動的歡快。同時也為孩子們的學習營造一個良好的環(huán)境。經(jīng)過本學期的.努力，孩子們漸漸養(yǎng)成了不任憑丟字紙的習慣。還有的孩子養(yǎng)成了整理自己學習用品的習慣。2、完成了每周進行班會的工作。每周二是固定班會時間，在班會中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分，進行了說說我身邊需要感謝的人，同時進行了調(diào)整位置，讓孩子成為一個會感謝的人。同時每周我都會抓住這樣的一個有利時機，進行孩子的思想品德訓練。3、進行了視覺化學習訓練營的訓練。為了提升孩子們的學習效率，我們進行了視覺化學習訓練營的開營儀式和訓

17、練。在體育老師的協(xié)作下，我們進行了學習團隊的建立，學習思想的動員。4、我們進行了視覺化學習訓練中的學問樹的學習訓練。進行了講座和練習。5、我們召開了本學期的家長會，在家長會上共同探討了孩子的訓練問題，回顧了一年來孩子的生活，看到了孩子的進步和提高?？偨Y(jié)了得失。6、本學期對于孩子的到校和刷卡狀況進行了督促和總結(jié)。7、對于孩子的在課堂上，自習課上說話進行了管理和督促。8、接待了家長，對于孩子在學習和生活中的困惑進行了解答，同時幫忙政教上處理了班級中搞破壞的孩子行為的矯正和訓練。9、當然幫忙學校完成了各個部門臨時的工作。特殊是傳統(tǒng)文化進課堂中的各項事務。以及校服，輔導資料，老師評價，同學的思想工作，

18、期末管理等等工作。班主任的工作是勞碌而繁雜的，但是當你看到一個問題，并且細心的進行了思考和爭辯，并且接受適當?shù)姆椒ㄟM行矯正，那么你才會明白這其中的意義。小學班主任個人期末工作總結(jié)5今年我接任了四年級2班班主任工作，對這些小伴侶還不是很生疏，所以做起來不是很應手。但我知道：平凡的班主任工作，是讓同學提高力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從

19、小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、潔凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭辯，明確小同學應做到哪些，不能做哪些。我又組織同學每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，關(guān)心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我接

20、受了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作樂觀性。在對個別同學的訓練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我供應了更多與同學接觸溝通的機會，讓我的教同學活更加豐富多彩。

21、小學班主任個人期末工作總結(jié)6素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校訓練是我國主要的教學形式，班級授課制是學校訓練的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應當充分生疏到自己所擔當?shù)臍v史重任。我信任，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己的體會。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思

22、想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。 爭辯同學是訓練取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要爭辯同學的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。在親近與爭辯同學的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的訓練可能取得

23、事半功倍的效果。一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育班干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理力量。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給

24、全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培育*部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。 訓練的內(nèi)容包括小同學守則和小同學日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面

25、。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)具體狀況選擇），務必使每個同學具有"聽從集體，聽從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。 然后，要對每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明

26、顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。為了讓全體同學團結(jié)全都，經(jīng)常協(xié)作學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是運動會，還是詩歌節(jié)，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成果。同時也促進了良好班風的形成。我們班是一般班級，絕大部分的同學底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，另一方面就是準時和科任老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，很多同學相互督促，提示， 在期中期末考試中有些同學的成果明顯提高。在今后的班主任工作中，要更留意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力

27、，把班級工作做的更上一層樓。小學班主任個人期末工作總結(jié)7班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是同學共性進展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要寵愛這一工作，把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因為班主任工作意味著更多的例文，更多的付出，物質(zhì)方面的回報格外少。但卻會贏得更多的家長和同學的尊重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以遺忘的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬奇特生活的信念和士氣。依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)，概括。一、培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責

28、任制。1，班主任工作格外辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，爭辯備課，爭辯課堂，有更多的時間輔導學困生自己經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育熬煉了同學的力量，又使自身從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。2，做好小干部的指導

29、。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導。消滅問題和時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超越兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的樂觀性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的樂觀性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活

30、動都能樂觀參與并取得了優(yōu)異的成果。二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長喜好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安學問手抄報競賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個

31、同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2，留意同學的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學，體育動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，同學在一起推舉，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參與學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自查找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任，很多狀況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任

32、工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。同學的家訪工作格外重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，消滅問題也簡潔解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預備，多談同學好的表示，提出期望，增加家長的信念，讓家長和同學知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果格外好，但由于同學多，居住也比較分散，全體同學都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利和時。家訪工作我堅決做到：困難同學（學習，生活）必訪，問題同學必訪，消滅動搖的同學必訪，有特長的同學必訪，新轉(zhuǎn)來的同學必訪，家庭消滅裂

33、痕的同學必訪，同學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應手?？偠灾谶@一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松拘束，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。小學班主任個人期末工作總結(jié)8一個學年即將結(jié)束，這個學期，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈。重視每周的班會課，開好班會課;

34、重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想訓練的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡潔為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊生疏，提高同學的思想境界。二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解同學，努力培育團結(jié)、嚴格、活潑、奮進的班集體。四年級的同學思想、心理進展、變化

35、很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何

36、和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫忙班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。通過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同

37、學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。三、樂觀抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。對學習有困難的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的訓練。冰凍三尺非一日之寒，要想學困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠

38、的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。五、抓好平安工作。我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。小學班主任個人期末工作總結(jié)9真是忙處光陰易逝，仿佛轉(zhuǎn)瞬間

39、，緊急而勞碌、充實而歡快的小同學活很快就又過去了一個學期，五(2)班班級工作總結(jié)。在本學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和樂觀協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得令人滿足的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：在這學期里，我學習了不少的教書育人理論學問，看了幾本訓練專著，如華應龍的我就是數(shù)學等，對名師的教學方法也有了一點小小的成功嘗試。也具有了肯定的實踐閱歷，還學習了一些對教學格外有用的電腦學問，同時也懂得了更多的做人的道理。對五年級小同學們的心理學問也知道了一些，能用最科學的方法處理他們學習生活中消滅的問題。如我班的盧強同學，上學期總是寵愛和別的同學打架鬧事，是我

40、班的問題同學。本學期開頭時我多次找他談心，和他一起分析打架的害處，并和他商定多長時間做到不違紀就賜予肯定的口頭表揚和物質(zhì)嘉獎，在本學期他明顯有了大的轉(zhuǎn)變，很少去主動招惹別人，和同學們有抵觸時也能先主動和我談心，能正確的分析誰對誰錯，學習成果也較上學期有了明顯的進步。在班級管理方面，我班實行的是"人人有事做、事事有人做"的原則。我制定了一系列的班級制度和值日表，如：周一至周五晨掃值日表、周一周四大掃除值日表、班干部每日值日表、五(2)班同學日常分工值日表等等，對每個同學在什么時間什么地點做什么事都有明確而細致的分工，對值日生值日好壞狀況由當日值勤班干部作好記載，并在周五班會上

41、公布。對好的現(xiàn)象提出表揚，對不好的現(xiàn)象點名批判，并指出正確做法。這樣一來，我班的學習生活環(huán)境有了大的改觀，變得潔凈潔凈有序起來。對同學的日常學習和生活，我也借鑒別的老師的成功閱歷，在班上實施了幾項活動，工作總結(jié)五(2)班班級工作總結(jié)。如滿分作業(yè)紅旗飄旨在通過紅旗數(shù)量多少來評價同學認真作業(yè)狀況，在同學中形成一股優(yōu)質(zhì)作業(yè)比學趕超的學風。如星行動星規(guī)章旨在通過同學平?？荚嚦晒眯切窃铝梁吞枎讉€等級來評價同學平常學習表現(xiàn)，星等級越高說明該同學平常學習越認真扎實，同時也起到時時提示同學們學習不掉隊作用。如五二班同學學習競爭對手則是確立兩個成果相當?shù)耐瑢W互為學習對手，通過平常上課回答問題，作業(yè)和考試來關(guān)

42、注同一水平同學的表現(xiàn)，激勵自己認真學習和表現(xiàn)。對于一些有體育特長的同學，我又制定了五二班愛好小組名單，里面分的有籃球，乒乓球，象棋，五子棋，軍棋，跳棋，跳繩等多個運動項目，讓同學們不光學書本學問，還學習一些書本上學不到的學問，這樣既增加了同學的身體素養(yǎng)，又培育了同學們的心理素養(yǎng)。另外我還要求同學們課外多搜集名人名言，每天由一個同學用自己最好的字書寫在黑板邊，并當眾向大家解釋是誰說的，是什么意思，此舉旨在訓練同學們的口頭表達力量和臨場心理素養(yǎng)，讓同學們在找的過程中去做到多看書，多集累，為以后寫作文供應好的畫龍點睛之筆。在日常教學中，我充分發(fā)揮同學的主體作用，狠抓同學骨干的培育。一方面，讓每個班干

43、部明確職責，大膽工作。另一方面，對班干部作嚴格要求，加強管理，勤于指導。在班干部的帶頭作用下，形成了良好的班集體。我對班干部的培育不但留意管理的提高，還培育他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。在班級中實行干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導力量的同學毛遂自薦，再由我審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制力量，良好的學習和生活習慣，較高的組織領(lǐng)導力量等，這種方法極大地調(diào)動了干部的工作樂觀性，也調(diào)動了全體同學的參與熱忱。真正讓有實力有力量的同學擔當班干部。我知道，作為班主任的一言一行對同學影響很大。所以我平常留意言教，更留意身教，要求同學做到的，我首先做到

44、，要求同學不做的，自己堅決帶頭不做。只有我以身作則了，同學才能遵規(guī)守紀，我的言行榜樣對同學的訓練才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"。如早上跑操，我總是在前面帶頭跑。要求同學不遲到，自己首先上課不遲到，假如間或有事上課去晚了，向同學說明緣由?？吹街v臺處有垃圾紙張，我總是自然的撿起放入垃圾桶中，同學看到我這樣做就紛紛看下自己座位旁有沒垃圾，時間長了同學們也就不再亂丟亂扔了，班上的衛(wèi)生始終也很好。以上是我這半年班主任工作的一點體會，在今后的工作中，我要取長補短，使自己的班主任工作更上新臺階。小學班主任個人期末工作總結(jié)10時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作

45、即將結(jié)束。本學期，我擔當三(1)班的語文教學工作兼班主任工作。這一學期工作雖然勞碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學期的期望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、培育同學良好的學習習慣，提高同學的語文素養(yǎng)。良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，同學也不行能安下心來學習。三年級時學問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。同學剛從二年級升入三年級，由簡潔的詞學習過渡到篇章的學習，由以前的鉛筆變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆，寫作上由簡潔的句段描寫過渡到整篇文章的描寫，學習的任務量加大了，內(nèi)容多了，同學需要一個適應和過渡。針對這些現(xiàn)狀和特點，我在書

46、寫方面和讀書方面對同學作了具體的指導。剛練鋼筆的確比較難，我就從握筆的姿態(tài)，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為同學講解，并在班里評比出書寫最認真的幾位同學，不僅給他們嘉獎，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，并對班級里一些書寫特殊差的同學單獨指導，嚴格要求。這樣同學很快把握了使用鋼筆的技巧和方法，同學的卷面越來越潔凈。在讀書方面，同學依據(jù)自己的力量，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會提前背誦課文的，都被評為班級的背書大王，一課評一次，每背會指定內(nèi)容就嘉獎一顆星或一個水果，同學們學習的樂觀性很高漲，記憶力也得到了很大程度的熬煉，并且這項任務由原先的被動變?yōu)橹鲃恿?，良好的學習習慣漸漸養(yǎng)成了。二、通過各種方法，培育同學愛讀書的好習慣。通過比較發(fā)覺，課外學問的獵取量的多少直接關(guān)系和影響著同學的認知力量、閱讀和分析力量。于是平常我除了