小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研打算小學(xué)數(shù)學(xué)教研打算1又是新的一學(xué)期開頭了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師能夠盡快成長起來，我們將樂觀的投入到本學(xué)期的教研工作中去，樂觀的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動、一、主要工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推動數(shù)學(xué)學(xué)科中的爭辯性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的爭辯爭辯。4、指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特殊是加強(qiáng)對青年老師的培育力度，樂觀開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。二、主要工作和措施：1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、以“

2、課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師教學(xué)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（1）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上課、下課，做一個同學(xué)寵愛的老師。（2）、加強(qiáng)老師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推舉本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。（3）、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高訓(xùn)練教學(xué)力量、認(rèn)真總結(jié)個人的訓(xùn)練教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴閱歷，樂觀的撰寫論文、案例。（4）、連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學(xué)困生”的關(guān)注。（5）以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)爭辯，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（6）、指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特殊是

3、對青年老師的培育和提高、組織老師間相互聽課，開放評議，相互促進(jìn)。三、重點(diǎn)工作：1、以開展教研活動為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問間的整合，樂觀推動新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)爭辯生活即數(shù)學(xué)的訓(xùn)練理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題爭辯實(shí)踐。2、關(guān)注同學(xué)生活。從同學(xué)所處的校內(nèi)、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生

4、活氣息的題材改編成同學(xué)感愛好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近同學(xué)生活閱歷，使同學(xué)發(fā)覺數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高同學(xué)用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的力量。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的支配和同學(xué)身心進(jìn)展水平的特點(diǎn)，接受語言直觀、實(shí)物演示、玩耍教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本學(xué)問面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用力量的教學(xué)、提高數(shù)學(xué)應(yīng)用力量是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演化過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則，使同學(xué)弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、進(jìn)展過程，

5、弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演化后的一般意義。6、教學(xué)內(nèi)容支配符合同學(xué)身心進(jìn)展水平的特點(diǎn)。接受語言直觀、實(shí)物演示、玩耍教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本學(xué)問與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)的力量，提高同學(xué)解決問題的力量。讓同學(xué)在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受制造過程中的無限樂趣。四、工作支配依據(jù)我校實(shí)際狀況，每兩周進(jìn)行一次公開課教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研打算2為了更好地落實(shí)學(xué)校工作打算，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研打算：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，以學(xué)校教學(xué)工作打算要點(diǎn)為指

6、導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要動身，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)動身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，留意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施（一）扎實(shí)推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性。1、連續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，

7、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、力量是怎樣培育的、同學(xué)的樂觀性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任憑性。留意課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的

8、監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格把握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的爭辯工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把老師對教材教法的

9、理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面生疏新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的.課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、爭辯、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3、連續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的爭辯工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題爭辯作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)，通過課

10、題爭辯，使老師從“爭辯型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。7、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。8、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四、具體支配九月份1、認(rèn)真組織老師檢查同學(xué)的

11、寒假作業(yè)及同學(xué)的到校狀況。2、各任課老師制定教學(xué)工作打算。3、教研組長制定教研組工作打算。十月份1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織同學(xué)參與學(xué)校開展的冬季運(yùn)動會活動。2、組織老師對本學(xué)期的新老師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1、教學(xué)示范課。2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。元月份1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通。3、完成教研工作總結(jié)。4、認(rèn)真填寫各種表冊。小學(xué)數(shù)學(xué)教研打算3這學(xué)期，我們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際狀況，

12、打算以上常態(tài)課為主線開放校本教研活動。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣教研室、學(xué)校訓(xùn)練處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有智慧、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階。二、目標(biāo)任務(wù)：1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成果達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、

13、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中留意素養(yǎng)訓(xùn)練，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。3、狠抓創(chuàng)新訓(xùn)練，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂觀開展各項(xiàng)教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、樂觀開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。5、幫忙訓(xùn)練處抓好各年級教學(xué)爭辯工作，提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組老師認(rèn)真鉆研教材，爭辯教法、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求。三、具體措施：1、把握教材關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，生疏教材的特點(diǎn)和編者的

14、意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)打算。打算要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及實(shí)行的措施，爭辯解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中消滅的問題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的訓(xùn)練教學(xué)心得。2、規(guī)范日常工作嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位老師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)打算，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。協(xié)作訓(xùn)練處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況以檢查與考核。其中特殊在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí)；同學(xué)作業(yè)的規(guī)范性要求，包括同學(xué)書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：（一）、抓集體備課，留意活動過程的實(shí)效性。盡量做到每個單元

15、都能進(jìn)行集體備課，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行爭辯、爭辯，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及同學(xué)作業(yè)反饋的問題，要準(zhǔn)時(shí)爭辯，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。（二）、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，檢測老師的課堂教學(xué)力量，提高老師課堂教學(xué)效果。（三）、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施。3、開展課題爭辯樂觀認(rèn)真開展課題試驗(yàn)，搜集、整理試驗(yàn)成果，課題的爭辯要做到“重爭辯、重過程、重試驗(yàn)、重積累?！北緦W(xué)期我們中年級組連續(xù)開展如何提高小同學(xué)的計(jì)算力量這一課題的爭辯。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。4、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠，課堂上可以讓