小學(xué)六年級科學(xué)學(xué)科下冊單元試題全冊

1、六年級科學(xué)學(xué)科（下冊）第一單元形成性測試參賽試卷一、填空：（每空1 分，共 24 分）1. 青春期男女（）最先顯現(xiàn)快速生長；2. 人的一生要經(jīng)過（） 、 （）、 （） 、（）、（）、（）、（）3、青春期是我們由（） 向（） 過渡的時期；女孩大約從（）歲開頭，男孩要（），在這個時期，我們的（）和 （）都發(fā)生著龐大的變化；4、我今年（）歲，身高（） 厘米，體重（）千克；5、在身高體重曲線圖中，曲線的坡度越大，說明身高體重增長的幅度越（）；6、要想有一個健康的身體，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣，講究（）和（）衛(wèi)生，仍要留意（）衛(wèi)生；7、我們班同學(xué)男生身高在（）范疇內(nèi)的人數(shù)多，女生身高在（）范疇的人數(shù)多

2、；二、判定題（每題2 分，共 20 分）1、我們長大了，可以吸煙和酗酒了；（）2 、. 我們長大了，可以依據(jù)自己的意愿做事了；（）3、進(jìn)入青春期我們要盡量防止穿高跟鞋；（）4、我們的成長與成熟意味著將要更加自覺地去承擔(dān)起更多的責(zé)任；（）5、進(jìn)入青春期我們要盡量防止與異性交往；（）6.我們的成長與四周人的關(guān)懷與幫忙是分不開的；（）7、由于生活水平普遍提高，青春期和性發(fā)育期不斷延后；（）8、看書讀報只要感覺舒適就行，不必講究姿態(tài)；（）9、人隨著年齡的增長，身體會越來越高，體重會越來越重；（）10、男孩進(jìn)入青春期比女孩晚一些；（）三、我會挑選（每題2 分，共 10 分）1、對于青春期的心理特點，以下

3、表達(dá)不正確選項（）；a、性意識突然增長，易對異性產(chǎn)生好感；b 、智力水平迅猛提高；c、愛好愛好日益廣泛，求知欲和奇怪心劇烈；d 、身體形狀發(fā)生龐大變化2、我們已經(jīng)跨入青春期，每天需要保證（）小時的睡眠；a、8b、9c、10d、113、穿高跟鞋的壞處有（）；a、引起腳趾外翻b、加重骨盆負(fù)擔(dān)c、促進(jìn)長個子d、影響心臟發(fā)育4、在進(jìn)入青春期后， 某男孩身高是 145 厘米，同齡的女孩身高最有可能是 （）a、135 厘米b、145 厘米c、150 厘米5、男孩進(jìn)入青春期的時間要比女孩（）；早晚相同四、依據(jù)給定數(shù)據(jù)畫出小明身高變化曲線圖（此題 19 分）67891011121181241271331391

4、481526789101112五、年齡 歲身高（厘米）年齡 歲身高（厘米）118124127133139148152我能解答； （每題 9 分，共 27 分）1、我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)留意哪些？2、為了長大后能有一個健康的身體，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做？3. 說一說，你有哪些好的生活方式？仍有哪些需要改進(jìn)的生活方式？六年級科學(xué)學(xué)科（下冊）其次單元形成性測試參賽試卷學(xué)一、我會填空（每空2 分，共 28 分）1. 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相像的特點，這種現(xiàn)象稱為 ；2. 子女和父母之間一般都或多或少地存在著一些不同的特點，這種現(xiàn)象稱為 ；3、由于遺傳，親代的特點在后代中保持著相對； 由于

5、變異，后代與親代之間、后代各個個體之間性狀上又存在著；4、變異一般有兩種形式，一種是 ，另一種是；5、除了因父母的結(jié)合會顯現(xiàn)變異外，生物體也可能產(chǎn)生變異；6、孟德爾通過觀看發(fā)覺，不同的豌豆有著的形狀特點，且豌豆的后代形狀特點大多數(shù)和它們的相像；7、用 的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如用 照耀種子；8、科學(xué)家發(fā)覺了遺傳現(xiàn)象；9、三葉草通常只有三片葉子，但有極少數(shù)有4 片，這種現(xiàn)象我們稱之為 _；10、我國聞名科學(xué)家在 2月榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”；二、我會判定；（對的打“”，錯的打“×”）（） 1. 凡是有血緣關(guān)系的人，都具有相像的特點；（） 2. 一對基因中必需要有兩個顯性基

6、因，才會表現(xiàn)出顯性性狀態(tài)；（） 3. 遺傳和變異是生命最基本的特點之一；（） 4. 全部哺乳動物的基因個數(shù)都是相同的；（） 5. 白種人、黃種人、黑種人的差異完全在于皮膚；（） 6. 染色體是成對顯現(xiàn)的，所以基因也是成對顯現(xiàn)的；（） 7. 人的智力、才能和心理特點都是可以遺傳的；（） 8. 除了人以外，其他的動物和植物都沒有遺傳現(xiàn)象；（） 9. 親代的外貌、行為、習(xí)性以及其他優(yōu)良特點可以在子代重現(xiàn)，甚至酷似親代；（） 10. 無籽西瓜是利用人工變異培育出的優(yōu)良品種；三、我會挑選1、被譽為“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（）；a、伽利略b、哥白尼c、牛頓d、孟德爾2、以下諺語中是變異現(xiàn)象進(jìn)行描述的是

7、（）；a、爹矮矮一個，娘矮矮一窩b、天下烏鴉一般黑c、一豬生九崽，連母十個樣d、種瓜得瓜，種豆得豆3、培育出雜交水稻新品種的水稻專家是（）；a、袁隆平b、孟德爾c、達(dá)爾文d、胡克4、動植物的后代與親代之間存在著不同的特點，叫做（）現(xiàn)象；a、遺傳b、變異c、變態(tài)d、傳承5、以下現(xiàn)象中，屬于不行遺傳的變異的是（）a、高莖豌豆的種子長成矮莖豌豆b、用眼不當(dāng)，造成近視c、親代是單眼皮，子代是雙眼皮d、康乃馨的花色6、“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明植物有（）a、生殖現(xiàn)象b、遺傳現(xiàn)象c 、進(jìn)化現(xiàn)象7、以下關(guān)于變異的表達(dá)，（）是不正確的；a、有的變異對生物自身的生存不利b、有的變異對生物自身的生存有利c

8、、變異對生物的進(jìn)化不利8、以下選項中，（）不能被遺傳；a、體型b、身高c、性格d、學(xué)問e、近視眼9、（）不屬于生物技術(shù)；a、基因工程b、建筑工程c、細(xì)胞工程d、發(fā)酵工程10、（）是把豆的細(xì)胞和向日葵的細(xì)胞融合后再培育出來的；a、結(jié)豆的向日葵b、結(jié)茄子的瓜c、結(jié)辣椒的茄子四、簡答：（每題6 分，共 18 分）1、什么是遺傳？什么是變異？2、找一找有關(guān)生物遺傳和變異的諺語？3、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？五、分析題：（ 14 分）美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)覺了一只腿短背長的羊；這只羊長得像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去；后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊安康羊；這位牧民利用有時發(fā)覺的現(xiàn)

9、象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么道理？六年級科學(xué)學(xué)科（下）第三單元形成測試參賽試卷一、出色補白；1、第一塊恐龍化石是在（）年被發(fā)覺的；2、我們可以通過（）明白恐龍；除了（），大自然中仍有很多其他化石；3、（）是在地層巖石中儲存的幾百萬年以前的（）或（），如骨骼，外殼，葉子，腳印等；4、對于生物進(jìn)化的緣由，科學(xué)家們做出了種種說明，這些說明有的被證明是（）的，有的被證明是（）的；5、我所知道的活化石有 :,.6、生物的 ,等都有可能形成化石 .7、,已經(jīng)從地球上永久消逝了, 我們只能從化石供應(yīng)的線索明白 , 熟悉它們 .8、達(dá)爾文認(rèn)為 , 生物正是通過 ,和自然挑選 , 從到,從到,

10、種類由 到的進(jìn)展著 , 變化著；9、假如把不同歲月的（）比作一本書，那么（）就是書頁中的特別文字；10、自然界中的生物，通過猛烈的（），（）生存下來，而（）就被剔除掉，這就是自然挑選；二、擇優(yōu)錄用；1、我們養(yǎng)的漂亮金魚是（）的結(jié)果；a、自然挑選b、人工挑選c、生物進(jìn)化；a、達(dá)爾文b、牛頓c、拉馬克2、第一提出“自然”挑選的是（）d、哥倫布3、某種植物的葉子很寬大，有利于水分的散發(fā)，這種植物可能生活（）的地區(qū)； a、冰冷干燥b、酷熱多雨c、酷熱干燥d、冰冷潮濕4、以下符合鴨的腳的特點的是（）；a、銳利，有利于抓樹枝b、中間有蹼，有利于在水中活動c、有軟墊，利用跑步 5、極地狐的耳朵比沙狐的耳朵（

11、）；a、長b、短c、一樣長6、人類對恐龍的熟悉來自.a. 古代的記載b.恐龍化石7、以下 變化對馬適應(yīng)草原生活沒有幫忙.a. 馬的身軀增大了b.趾由四個變?yōu)橐粋€c. 腿變長了d.花紋轉(zhuǎn)變了不8 、依據(jù)化石的證據(jù) , 以下生物中 ,顯現(xiàn)得最早 .a. 原始鳥類b.哺乳類c.魚類d.三葉蟲9、拉馬克的生物進(jìn)化學(xué)說是,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說是.a. 自然挑選b.用進(jìn)廢退10、假如你要培育黑色的郁金香, 你會選用 的郁金香來繁衍 , 著就是利用遺傳進(jìn)行的人工挑選.a.淺色b.深色三、明辨是非；1 很多化石所代表的生物種類在地球上已經(jīng)不存在了；（）2、法國生物學(xué)家拉馬克著有物種起源一書；（）3、漸新馬比中

12、新馬顯現(xiàn)的要晚；（）4、海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同；（）5、只有堅硬的生物才能留下化石；（）6、通過化石我們可以討論古代生物；（）7、動物的滅亡是由食物打算的；（）8、動物進(jìn)化是一個短暫的過程；（）9、化石一般都暴露在地面；（）10、恐龍都是食肉的；（）11、寒武紀(jì)生命大爆發(fā)對達(dá)爾文的緩慢進(jìn)化說提出了挑戰(zhàn)；（）12、自然挑選和人工挑選都要以遺傳和變異為基礎(chǔ)；（）13、極地狐貍為了適應(yīng)冰冷的環(huán)境, 在長期的進(jìn)化過程中, 耳朵變得長而大 , 有利于散熱；（）四、連一連；古代的兩棲動物蜥螈古代的魚類古代的鳥類甲胃魚鴨嘴獸古代的哺乳動物始祖鳥五、對答如流1、怎樣制作印跡化石模型？2

13、、結(jié)合實例，說說什么是人工挑選，什么是自然挑選.六年級科學(xué) （下） 第四單元形成性測試參賽試一、我想、我填、我能行1、（）是小鳥的家，（）是牛羊的家，（）是魚蝦的家，（）是植物的家, （）是全部生物共同的家園，讓我們一起來愛惜它！2 一種生物情愿長期生活在某個環(huán)境里，是由于這個環(huán)境為它供應(yīng)了（）、（）和（）所必需的（）、（）、（）等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物 的（）；3 、同一棲息地上不同種類的植物和動物可以在一起生活，有些可能成為很好的（），有些卻可能成為（）；4、動物棲息地包括它生活區(qū)域內(nèi)的各種（）和（）；5、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系叫（），它們之間相互交叉又構(gòu)成了一張復(fù)雜的（）；

14、6、食物鏈上的生物， 能自己制造食物的叫做 （），以其他生物為食的叫做 （），分解動植物殘骸或廢物的叫做（）；7、人類的很多行為直接破壞生態(tài)平穩(wěn)，如（）、（），以及（）等；8、茂密的森林是一個相對（）的生態(tài)系統(tǒng)，需要很長的時間才能形成，假如其中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，生態(tài)系統(tǒng)就會失去（）；9、為了愛護野生動、植物和它們的棲息地，國家建立了很多（），仍特地頒布了（）；10、合作關(guān)系：小丑魚和（ ） 蜜蜂和（ ） 啄木鳥和（ ）鱷魚和（ ） 鳥和（ ） 真菌和（ ）敵對關(guān)系：熊吃（）小鳥吃（）捕蠅草吃（）二、擦亮眼睛，我來選（把正確答案前面的序號填寫在括號里，）1、以下方法中，（）不能減輕環(huán)境的污染

15、；a建火力發(fā)電廠b植樹造林c見廢水處理池2、 是生物 .a 霉菌b面包c拖拉機3、為小魚建立棲息地的時候, 我們選用 a清亮的河水b自來水c太陽曬過的自來水4、水質(zhì)受到污染 , 一些浮游生物大量繁衍, 會消耗水中的 a養(yǎng)分b氧氣c污染物5、 狼、虎、老鷹等都是兇殘的肉食動物, 我們應(yīng)當(dāng) a 毀滅它們 , 愛護弱小動物b愛護它們c順其自然 , 讓它們自生自滅6、以下生物中不屬于共生關(guān)系的是（）a. 啄木鳥和樹b. 鳥和果實c. 蟲和鳥d. 蜜蜂和花7、霉菌生長在面包上，他是（）a. 分解者b. 消費者c. 生產(chǎn)者8、以下屬于生活在南極洲的鳥類是（）a. 野雞b.企鵝c大雁d 老鷹9、以下生物中不

16、屬于敵對關(guān)系的是（）a 熊和鳥b斑馬和獅子c貓和老鼠d鱷魚和鱷鳥10、以下可以愛護生態(tài)平穩(wěn)的是（）a 濫施農(nóng)藥b過度放牧c過度捕撈d愛惜森林三小法官來審判（正確的在括號內(nèi)劃“”，錯誤的劃“×”）1、沙漠中沒有生物；（）2、動植物的形狀結(jié)構(gòu)與他們的生活環(huán)境沒有關(guān)系；（）3、凡是能在大自然中生存下來的動物都有愛護自己的方法；（）4、假如食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平穩(wěn)遭破壞；（）5、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者；（）6、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一；（）7、仙鶴的腳趾又細(xì)又長，與枯枝相像，利于它誘捕小魚；（）8、假如自然界沒有植物，人和動物都會死亡；（）9、很

17、多昆蟲都用與環(huán)境相像的體色來愛護自己；（）10、七星瓢蟲用自己明艷的顏色警告鳥類，使鳥類不敢輕易捕食它們（）四、連線題1、依據(jù)以下動物的食性進(jìn)行連線；獅子植食青蛙老鼠肉食鴨子牛雜食烏龜2、將左右相關(guān)的的內(nèi)容用直線連接起來老鼠 向日葵生產(chǎn)者老鷹消費者山羊狗尾草人五、問答題1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？2、什么叫食物鏈？3、人類的哪些活動破壞了生態(tài)平穩(wěn)？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護生態(tài)平穩(wěn)？試卷說明命題意圖說明：我此次所命試題是蘇教版學(xué)校六年級科學(xué)下冊第四單元試卷， 共 5 個大題； 本次命題力求表達(dá)新課程的理念和學(xué)校科學(xué)課程的特點：1重視對科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的考查；主要突出基礎(chǔ)學(xué)問在日常生

18、活運用，而不是單純的記憶和背誦；重視分析問題、解決問題的才能考查 ； 2表達(dá)科學(xué)探究的理念；重在考查同學(xué)的實踐運用才能和分析才能，重視對探究活動過程的體驗和才能的考核，增進(jìn)對科學(xué)探究的懂得，形成初步的科學(xué)探究才能；第一大題，我想、我填、我能行；共10 道題， 37 個空，用于檢測簡潔的學(xué)問性、記憶性的學(xué)習(xí)結(jié)果，也可以用于檢測“簡潔問題解決的才能”； 其次大題，擦亮眼睛，我來選；共10 道題，用來檢測多種類型的學(xué)問和懂得水平；第三大題， 小法官來審判； 共 10 道題，這些題都用于檢測同學(xué)區(qū)分事實、觀點的才能和熟悉因果關(guān)系的才能；第四大題，連線題；用于檢測學(xué)問性、過程性、記憶性的學(xué)習(xí)結(jié)果，也用于

19、檢測同學(xué)區(qū)分事實、觀點的才能和熟悉因果關(guān)系的才能第五大題，問答題 ；這道題用于檢測同學(xué)解決問題的才能，留意對同學(xué)觀看問題、分析問題才能的考查；試卷結(jié)構(gòu)特點： 本次測試的命題以訓(xùn)練部制訂的全日制義務(wù)訓(xùn)練科學(xué)6 年級課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）和目前本校使用的蘇教版學(xué)?？茖W(xué)（6 年級下）教材為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)年齡特點，以培育同學(xué)良好的科學(xué)才能為出發(fā)點，重在考查同學(xué)對本冊第四單元各學(xué)問點的把握情形；其中，簡潔題占 60，中等題占 30，難題占 10，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念；典型試題例說： 第五大題，解決問題，用于檢測同學(xué)解決問題的才能，留意對同學(xué)觀看問題、分析問題才能的考查；這三道試題突出基礎(chǔ)學(xué)問在日常生活運用，轉(zhuǎn)

20、變了以往科學(xué)學(xué)問單純的記憶和背誦，重視分析問題、解決問題的才能考查；參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：一、填空（每空 1 分，共 37 分）1、樹林、草地，海洋、森林，地球；2、生存、生長，繁衍，食物、水、庇護所，棲息地； 3、伴侶，敵人；4、生物，非生物； 5、食物鏈，食物網(wǎng)； 6、生產(chǎn)者，消費者，分解者；7、省略； 8、穩(wěn)固，平穩(wěn)； 9、自然愛護區(qū)，野生動、植物愛護法；10、?？?，花，樹，鱷鳥，果實，藻 類，魚，蟲，草二 、擦亮眼睛，我來選（把正確答案前面的序號填寫在括號里）（每題1.5分，共 15 分）1、a ， 2、a ， 3、a ， 4、b， 5、c， 6、c，7、a ， 8、b， 9、d， 10

21、， d三小法官來審判（正確的在括號內(nèi)劃“”，錯誤的劃“×” ）（每題 1.5 分，共 15 分）1、×2、×3、4、 5、×6、×7、8、9、10、四、連線題（每連對一道1 分，共11 分）1、獅子植食青蛙老鼠肉食鴨子牛雜食老鼠2、生產(chǎn)者老鷹消費者山羊狗尾草人向日葵五、問答題（ 1 題 8 分， 2 題 6 分， 3 題 8 分）1、答：（ 1）適應(yīng)環(huán)境的愛護色（2）防止被叮咬（3）模糊敵人的視線，隱藏自己；2、答：生物之間普遍存在一種吃與被吃的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系稱為食物鏈；3、濫施農(nóng)藥、過