初中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案_第1頁(yè)
初中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初中 實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)方案 篇一:河北省中小學(xué) 實(shí)驗(yàn) 室建設(shè)方案(全)附件一:河北省中小學(xué) 實(shí)驗(yàn) 室建 設(shè)方案(試 行)河北省教育技 術(shù)裝 備管理中心二00七年四月編制說(shuō)明一、 制 訂依據(jù)中華人民共和國(guó)教育行 業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)中小學(xué)理科 實(shí)驗(yàn) 室裝備規(guī)范。二、 指導(dǎo)方 針:1、 實(shí)驗(yàn) 室和功能室的建 設(shè),應(yīng)滿足學(xué)科教學(xué)的要求,有完善的 設(shè)施、 設(shè)備,有配套的教學(xué)儀器,有行之有效的管理制度。2、 實(shí)驗(yàn)室的建 設(shè),應(yīng)順應(yīng) 信息時(shí)代的 發(fā)展,符合 現(xiàn)代 教育的特點(diǎn),有利于各種媒體信息的 傳播、收集和運(yùn)用, 實(shí)現(xiàn)資 源共享。3、 實(shí)驗(yàn) 室的建 設(shè),應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育和 課程改革的要求,有利于探索教學(xué)的新模式,有利 于

2、創(chuàng)設(shè) 體驗(yàn)科學(xué)探究 過(guò)程,培養(yǎng) 創(chuàng)新能力的教學(xué) 環(huán)境,有利于學(xué)生主 動(dòng)實(shí) 踐、學(xué) 習(xí)和個(gè)性 化教育。4、 實(shí)驗(yàn) 室的建 設(shè),應(yīng)體現(xiàn)整合教育 資源,營(yíng)造濃郁的學(xué)科氛 圍,形成良好的育人 環(huán)境。5、 實(shí)驗(yàn) 室的建 設(shè),應(yīng)科學(xué)、合理,注重 環(huán)境保護(hù),保 證安全衛(wèi)生,建 設(shè)綠 色實(shí)驗(yàn) 室,有 利于 師生身心健康。 三、 適用范 圍:本方案適用于普通中小學(xué)理科 實(shí)驗(yàn)室的裝 備建設(shè)。其中,九年制學(xué)校和完全中學(xué)在本 標(biāo)準(zhǔn) 中沒(méi)有 單 列。在 實(shí)際執(zhí) 行中,九年制學(xué)??筛鶕?jù)學(xué)校 規(guī) 模參照本 標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)和初中的相關(guān)內(nèi) 容綜 合考 慮;完全中學(xué)可參照本 標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)部分內(nèi)容 綜 合考 慮。四、 分 類普通中小學(xué)理科

3、 實(shí)驗(yàn)室裝 備建設(shè)的要求分 為兩類,即“基本要求 ”和“規(guī)劃建議”。“基本要求 是學(xué)校 實(shí)驗(yàn)室裝 備建設(shè)應(yīng) 達(dá)到的最低要求, “規(guī)劃建議”是在達(dá)到 “基本要求 ”的基 礎(chǔ)上,為 有較高實(shí)驗(yàn)室裝 備能力的地區(qū)和學(xué)校提出的要求。各地可以根據(jù) 實(shí)際情況, 創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力的 實(shí)驗(yàn)室,滿足基礎(chǔ)教育 課程改革 對(duì)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)的要求。 五、 相關(guān) 說(shuō)明:1、 中學(xué)按每班50人設(shè)計(jì),學(xué)校 規(guī)模大于48個(gè)班(16個(gè)平行班)的,以本 標(biāo)準(zhǔn)中48個(gè) 班的數(shù)據(jù)指 標(biāo)為 基準(zhǔn),學(xué)校 規(guī)模每增加12個(gè)班(4個(gè)平行班) 時(shí),理、化、生 實(shí)驗(yàn)室及 其附屬用房各增加一套。學(xué)校 規(guī) 模小于12個(gè)班的可參

4、照表中4-7個(gè)平行班的數(shù)據(jù)指 標(biāo)執(zhí) 行。2、 小學(xué)按每班45人設(shè)計(jì),學(xué)校 規(guī)模大于48個(gè)班(8個(gè)平行班)的,以本 標(biāo)準(zhǔn)中48個(gè) 班的數(shù)據(jù)指 標(biāo)為 基準(zhǔn),學(xué)校 規(guī)模每增加12個(gè)班(2個(gè)平行班) 時(shí),科學(xué)教室及其附屬用 房各增加一套。學(xué)校 規(guī)模小于12個(gè)班的可參照表中2-3個(gè)平行班的數(shù)據(jù)指 標(biāo)執(zhí) 行。3、 實(shí)驗(yàn)室和功能室的建 設(shè),必須堅(jiān) 持先規(guī)劃設(shè)計(jì)后建 設(shè)的原則。規(guī)劃應(yīng)有一定的前瞻性,設(shè)計(jì) 方案應(yīng)便于分步建 設(shè);改建、 擴(kuò)建時(shí)要因地制宜,充分利用已有的 設(shè)施和設(shè)備 。河北省教育技 術(shù)裝 備管理中心 二零零七年四月表一: 河北省中學(xué) 實(shí)驗(yàn) 室建設(shè)方案( 試行)篇二:2015年初中科技 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 室

5、建設(shè)方案2015年初中科技 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)方案篇三:初 級(jí)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)規(guī)劃韶山市 楊林鄉(xiāng)團(tuán) 田學(xué)校 實(shí)驗(yàn) 室建設(shè)規(guī) 劃一、學(xué)校 現(xiàn)狀分析楊林鄉(xiāng)團(tuán) 田學(xué)校系一所九年一 貫制寄宿制學(xué)校,原隸屬湘 鄉(xiāng) ,2012年因行政區(qū)域 調(diào)整并 入韶山市 楊林鄉(xiāng),屬楊林鄉(xiāng)學(xué)校管理。學(xué)校占地面 積4150平方米,校舍建 設(shè)面積4530平方米, 現(xiàn)有教學(xué)樓2棟 ,教工宿舍1棟 ,食堂1棟 。目前學(xué)校有教 師35人,開(kāi) 設(shè)教學(xué) 班級(jí)10個(gè),學(xué)生452人。學(xué)校招生涵蓋 楊林的 團(tuán) 田、舒塘村以及湘 鄉(xiāng)的月形、關(guān)王、金 安等五個(gè)行政村,生源充足。因當(dāng)?shù)?經(jīng)濟(jì)較為 落后,學(xué)校的基 礎(chǔ)設(shè) 施均十分 陳舊,目前在 校學(xué)

6、生的 場(chǎng)地資源、功能室配 備已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不能滿足要求,特 別目前學(xué)校無(wú)理化生 實(shí)驗(yàn) 室, 且缺少相 應(yīng)的儀器設(shè)備,無(wú)法完成理化生教學(xué)中的 實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 環(huán)節(jié)。二、 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)及主要任 務(wù)1、建設(shè)目標(biāo)2013年2014年配備物理實(shí)驗(yàn)室和生化 實(shí)驗(yàn) 室各一 間,并按照初 級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)儀 器配備目錄配齊相應(yīng)的儀器、 設(shè)備等2、主要任 務(wù)建設(shè)物理實(shí)驗(yàn)室和生化 實(shí)驗(yàn)室各一 間; 采購(gòu)相應(yīng)配套 設(shè)施設(shè)備 。3、進(jìn)度安排2013年6月-2013年7月完成 實(shí)驗(yàn) 室的室內(nèi) 裝修改造; 2013年7月-2013年8月完成 設(shè)備設(shè)施的采 購(gòu)、安裝。三、 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、 規(guī)模及 資金預(yù)算資金預(yù)算合 計(jì)40萬(wàn)元其中:1、實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)改造及配套 設(shè)施30萬(wàn)元;3、儀器、藥品等物資的添置10萬(wàn)元。四、 預(yù)期效益分析實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)是發(fā)展教育事 業(yè)和提高教育 質(zhì)量不可缺少的物 質(zhì)條件,是增 強(qiáng) 學(xué)校教育 綜合實(shí)力的重要指 標(biāo),也是教育 現(xiàn)代化的重要 標(biāo)志。該項(xiàng) 目建成后,學(xué)校辦學(xué)條件將得到 較 大改善,有助于改善學(xué)校的教育環(huán)境、提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論