教育部小學(xué)德育綱要

1、實用文檔 文案大全 小學(xué)德育綱要 （國家教委 1993年3月26日） 小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進行思想品德教育。它是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個標(biāo)志，從屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，參透在智育，體育，美育和勞動教育之中。在小學(xué)教育中居重要地位，它與其它各育相互促進，相輔相成，對捉進學(xué)生全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。 培養(yǎng)目標(biāo) 為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑

2、開明的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步思想品德基礎(chǔ)。 教育內(nèi)容和基本要求 小學(xué)德育主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會知識教育(包括必要的生活常識，淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識)。著重教育學(xué)生心中有他人、心中有人民、心中有祖國，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。 一、熱愛祖國的教育 教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識版圖，會唱國歌；初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物；祖固山河壯麗、歷史悠久、

3、文化燦爛和社會主義建設(shè)偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化；培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感；知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進行英勇反抗；我國與世界發(fā)達國家的經(jīng)濟水平還有很大差距，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)還很困難，逐步樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華作貢獻的理想；實用文檔 文案大全 知道我國是一個多民族的國家，各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖國利益高于一切”，愛護國家財產(chǎn)，立志保衛(wèi)祖國，熱愛和平，反對侵略戰(zhàn)爭。 二、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育 教育學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨過去領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命斗爭，建立了新中國，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會

4、主義現(xiàn)代化建設(shè)；學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、大公無私、堅持真理、全面全意為人民籌高尚品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的感情；知道共產(chǎn)黨走中國少年先鋒隊的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊員要接受黨的教育、做黨的好孩子。 三、熱愛人民的教育 教育學(xué)生知道人民是國家的主人，各族人民共同建沒我們的國家；了解我國人民勤勞智慧、勇敢頑強、酷愛自由與和平等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)熱愛人民的感情；要尊重各行各業(yè)的勞動者，向全心全意為人民服務(wù)和改革開放中的先進人民學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識；知道熱愛人民要從身邊做起，要孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學(xué)，同情和幫助殘疾人，助人為樂，與各族少年兒童、外國

5、小朋友友好相處。 四、熱愛集體的教育 教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集、關(guān)心集體、培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，遵守紀(jì)律，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽，為集體爭光；在集體中團結(jié)、謙讓、互助、合作、關(guān)心他人，積極參加集體活動，學(xué)習(xí)做集體活動的小主人。 五、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育 教育學(xué)生懂得勞動光榮、懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動，幸福生活靠勞動創(chuàng)造；要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，掌握一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，愛護公物、勤儉節(jié)約；學(xué)習(xí)老輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。 實用文檔

6、 文案大全 六、努力學(xué)勻，熱愛科學(xué)的教育 教育學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)、是公民的義務(wù)；初步懂得建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國離不開文化知識，從小把自己的學(xué)習(xí)與實踐與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的理想聯(lián)系起來，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；培養(yǎng)勤奮好學(xué)、專心踏實、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛科學(xué)、相信科學(xué)、不迷信，提倡愛動腦筋，養(yǎng)動手能力。 七、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育 教育學(xué)生關(guān)心、愛護、尊重他人、對人熱情禮貌，會用禮貌用浯，不講粗話，不打架，不罵人；初步掌握在家庭、學(xué)校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)；遵守學(xué)校紀(jì)律和公共場所的秩序；講究個人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護花草、樹木，保

7、護有益動物，養(yǎng)成文明禮貌、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 八、良好的意志、品格教育 教育學(xué)生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢，豎強、有毅力、不怕困難、不任性、不驕傲、珍借時間、負(fù)責(zé)任、守信用、自尊自愛、積極進取、提倡講效率、重質(zhì)量，勇于創(chuàng)新。 九、民主與法制觀念的啟蒙教育 教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體；在少先隊組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊員的民主權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活；知道國家有法律，初步樹立遵守法律的觀念，學(xué)習(xí)和遵守交通管理規(guī)則、治安管理處罰條例、道路交通管理條例等法規(guī)中與小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)定。 十、辯證唯物主義觀點

8、的啟蒙數(shù)育 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣正確看待周圍常見的事物；初步學(xué)習(xí)全面地發(fā)展地看待問題的方法。 教育途徑 實用文檔 文案大全 實施德育主要通過各科教學(xué)、校級班級工作和各種教育活支、少先隊教育、家長工作和校外工作等途徑，諸途徑均應(yīng)以本綱要為指導(dǎo)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮各自的獨特作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。 一、各科教學(xué) 各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。 思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程，它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。任課教師要以思想品德教學(xué)大綱和數(shù)材為依據(jù)，聯(lián)系學(xué)生實際，在講道理的基

9、礎(chǔ)上，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?其它各科教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用。任課教師要在全部教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；要根據(jù)各科數(shù)學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育的要求和數(shù)材中的教育因素，按各科自身的數(shù)學(xué)特點，自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中參透思想教育。例如： 語文教學(xué)要貫徹文道統(tǒng)一的原則，將語言文字的訓(xùn)練、句段篇章的學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一于教學(xué)過程之中，充分利用課文內(nèi)容中豐富的思想品德教育因素，使學(xué)生經(jīng)常地受到多方面的教育。 數(shù)學(xué)教學(xué)最易于滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，并要通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和

10、積極思維的良好習(xí)慣。 史地教學(xué)最易于具體、形象、生功地進行熱愛祖國的敵育，要通過教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的光榮傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，激發(fā)他們的愛國情感，增強民族自尊心和自豪感。 自然教學(xué)要在講授自然常識的同時對學(xué)生進行熱愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的志趣及能力。 音樂、美術(shù)數(shù)學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)活潑開實用文檔 文案大全 朗的性格和愛美情趣。 體育教學(xué)要在體育技巧訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢頑強的精神。并通過活動進行集體主義教育、培養(yǎng)集體榮譽感，組織紀(jì)律性和合作精神。 勞動教學(xué)

11、要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣結(jié)合起不來。通過勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想、吃苦耐旁的精神和對工作的責(zé)任心，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。 二、校級、班級工作和各種教育活動 校級教育工作是結(jié)合學(xué)校實行，面向全體學(xué)生進行的，學(xué)校校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人是校級教育工維的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要認(rèn)真貫徹小學(xué)德育綱要、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，組織全校性的教育活動，建立升旗儀式、重要集會、校長講話等制度以及開辟教育陳列室等，并通過加強日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成良好的校風(fēng)。 班級教育工作是向全班學(xué)生進行經(jīng)常性思想品德教育和組織管理，班主任是班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要全面了解學(xué)生，組織培養(yǎng)班集體，

12、開展各種教育活動，加強班級管理，深入細(xì)致在做好個別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng)；協(xié)調(diào)班級各方面的教育力量，保持教育的一致性。 學(xué)校和班級要積極組織豐富多彩的適合小學(xué)生年齡特點的教育活動和勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。要依靠校內(nèi)外的力量，組織各種興趣小組，豐富學(xué)生裝的課余生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣愛好；要通過參觀、訪問、勞動調(diào)查等活動，擴大學(xué)生視野，幫助他們了解和認(rèn)識社會；還應(yīng)重視社會和社會信息對學(xué)生的影響，選擇有益于學(xué)生身心健康的書籍、影視、文娛節(jié)目等，對學(xué)生進行生動、形象的思想品教育，抵制各種不良影響。 三、少先隊教育 少先隊教育要按照隊章的要求，充分發(fā)揮其組織作

13、用，要運用其特有的教育手段。通過隊員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。少先隊輔導(dǎo)員是先隊工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在配合學(xué)實用文檔 文案大全 校教育的同時，加強少先隊的組織教育。四、家長工作和校外工作 實施德育，學(xué)校教育必須與家庭教育、社會教育密切配合，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。 學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。家長的思想品德、行為習(xí)慣、愛好特長和對子女的教育方法，對學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展具有特殊的、潛移默化的作用，學(xué)校和教師要通過家長委員會，“家長學(xué)?！薄⒓以L、家長會等形式了解家長對子女進行教育的情況，向家長宣傳和普

14、及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。 校外工作中的思想品德教育是學(xué)校教育的重要補充和擴展，學(xué)校和教師要主動和少年宮(家)、兒童少年活動中心、文化館、科技館、博物館、圖書館、藝術(shù)館、業(yè)余體校等校外教育單位建立關(guān)系，充分利用這些專用場所和教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動，在活動中接受教育。學(xué)校和教師還應(yīng)重視與革命老前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動模范、科學(xué)家、企業(yè)家等建立聯(lián)系，發(fā)揮他們對學(xué)生的榜樣教育作用，還要爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工廠、部隊、文化科學(xué)等單位的支持，開辟教筲活動場所，共同創(chuàng)造全社會關(guān)心關(guān)心下代健康成長的新風(fēng)尚。 教育原則 一、堅持正確的政治方向 小學(xué)德育工作必須堅持

15、以馬克思主義和黨在社會主義初級階段的基本路線為指導(dǎo)，遵照國家對小學(xué)生思想道德素質(zhì)的基本要求，進行思想品德教育，反對和抵制資本主義和封建主義腐朽思想的影響。 二、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生 要熱愛學(xué)生，以對祖國未來和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腔熱情地愛護并全面關(guān)心每一個學(xué)生，要信任和尊重學(xué)生，以缺點較多和有特殊情況的學(xué)生，更要親近和幫助他們，切忌偏見和偏愛，要了解學(xué)生的年齡特點；了解他們的思想品德狀況和日常行為表現(xiàn)；了解和家庭環(huán)境變化給他們帶來的新情況、新問題；了解每個學(xué)生的性格和興趣愛好等，有的放矢地進行教育，發(fā)取得良好教育效果。 實用文檔 文案大全 三、加強針對性 要針對小學(xué)生的年齡特點，遵循小學(xué)生生理心

16、理發(fā)展的基本規(guī)律，運用生動感人的題材，形象化的方式對學(xué)生進行教育，不要給他們講空洞的大道理和難以理解的政治概念，防止成人化，要針對不同年級學(xué)生的知識水平和理解能力，分清層次、由淺入深、由近及遠(yuǎn)，從具體到抽象，循環(huán)反復(fù)、不斷加深；要針對不同地區(qū)的實際情況，學(xué)生的思想品德實際以及個性差異，提出不同的要求，采用不同的教育方法，堅持因材施教，避免一般化。 四、堅持正面教育 要對學(xué)生進行耐心細(xì)致的正面教育，堅持下面啟發(fā)，積極誘導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的道德認(rèn)識和道德行為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生的積極因素，對缺點較多的學(xué)生列要鼓勵他們積極向上，要充分運用榜樣的力量，堅持發(fā)表揚為主，對學(xué)生的缺點和錯誤要給予批評并提出努力方

17、向，但要注意防止簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。 五、提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合 在教育過程中，既要重視提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們懂得一些淺顯的道理；同時也要相應(yīng)提出一些合理、適度、具體、明確的行為要求，進行嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，引導(dǎo)他們在道德行為實踐中逐步加深認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 六、集體教育與個別教育相結(jié)合 學(xué)生集體既是教育的對象，又是教育的手段，良好的集體是一種巨大的教育力量。教育者要重視培養(yǎng)學(xué)生集體，通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，形成良好的風(fēng)氣和傳統(tǒng)，發(fā)揮集體的教育作用。要調(diào)動每個學(xué)生的積極性，同時還要針對學(xué)生的不向情況進行個別指導(dǎo)，促使其個性在集體中得到充分發(fā)展，并初步培養(yǎng)

18、他們自己教育自己的能力。 七、言傳身教、為人師表 對學(xué)生進行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，全體教職員工都要樹立教書育人的思想，把言傳和身教結(jié)合起來。小學(xué)生模仿性強，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的教育作用，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)的道德實用文檔 文案大全 準(zhǔn)則可信，從而激勵他們積極行動。 八、保持教育的連續(xù)性和一致性 學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展，是長時間多方面教育影響的結(jié)果，學(xué)校內(nèi)各年級的教育要注意承上啟下，互相衍接；各條教育途徑之間要互相聯(lián)系，保持一致；學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，爭取社會力量的配合，避免教育思想、教育要求的互相對斥和互相抵消。 學(xué)生品德評定 品德評定是德育過程的個

19、重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生所達到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。同時也有利于學(xué)校和教師檢查教育效果，不斷提高思想品德教育質(zhì)量。 品德評定應(yīng)根據(jù)本綱要及小學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范，從不同年級的實際出發(fā)，制定適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過學(xué)生個人，集體和教師（包括班主任和各科教師）評定，參考校外表現(xiàn)，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成績冊，通知本人和家長，并作為評選“三好”學(xué)生的依據(jù)之一。 思想品德課考核，是學(xué)生品德評定的依據(jù)之一，應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，著重考查學(xué)生的道德認(rèn)識，考核成績列入成績冊。 綱要實施 本綱要是小學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件。它是學(xué)校實施德育的依據(jù)，是家庭和社會配合學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的依據(jù)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 一、從實際出發(fā)。鑒于我國幅員廣闊，各地情況差異較大，各級教育行政部門和學(xué)校，可根據(jù)實際情況，制定實施細(xì)則；也可對綱要的教育內(nèi)容和要求進行分解