新學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文【五篇】

1、新學(xué)期初中美 術(shù)教學(xué)工作 計(jì)劃范文【五篇】工作 計(jì)劃是完成工作任 務(wù)的重要保障。我 們常?？吹接行?員工整天無(wú)所事事，要 問(wèn)他 們是否真的沒(méi)事可做了，事情都完成了 嗎?答案 應(yīng)該是否定的。 尋找原因可能就是他 們沒(méi) 有一個(gè)合理的工作 計(jì)劃，總覺(jué)得有千 頭萬(wàn)緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久 之事情越 積越多，就更加束手無(wú)策了。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的初中美 術(shù)教學(xué)工作 計(jì)劃， 歡迎大家 閱讀!一、提高政治素 質(zhì)，加強(qiáng)自身品 質(zhì)修養(yǎng)“學(xué)高為師，德高 為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教 師必須具有高尚的道德品 質(zhì)，樹立正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀。并處處以身

2、作 則，用 自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生 樹立好的榜 樣。因此，我會(huì) 時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān) 心國(guó)家大事， 積極學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，忠 誠(chéng)于人民的教育事 業(yè)。在加 強(qiáng)自身品 質(zhì)修養(yǎng) 的同 時(shí)，我還要深入到學(xué)生當(dāng)中， 給學(xué)生以思想上的正確指 導(dǎo)。二、提高 業(yè)務(wù)素質(zhì)，加 強(qiáng)文化修養(yǎng)新的 課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有 時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知 識(shí)面很廣， 需要教 師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我會(huì)多 讀與教育有關(guān)的 書籍，博覽群書，提高 自己的教育教學(xué)水平， 擴(kuò)寬閱讀 面，加 強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高 業(yè)務(wù) 素質(zhì)。要當(dāng)個(gè)好老 師，我發(fā) 現(xiàn)只有淵博的知 識(shí)還不夠，還要有很 強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和很

3、強(qiáng)的感染力，良好的 組織能力 也是必須的。今年，我會(huì) 繼續(xù)努力， 積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極參加各種活 動(dòng)提高自 己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的 進(jìn)步。同 時(shí)還要加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高，多 動(dòng)手畫 畫，多 練書 法，培養(yǎng)自己的一 項(xiàng)專長(zhǎng) 。三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作 則從事美術(shù)教學(xué)的教 師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我 想我的言行 舉 止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì)影響他 們。在日常生活中，我會(huì)注意自己的 言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中， 雖然沒(méi)有升學(xué)和 評(píng)比的壓力，我 還是努力上好自 己的 課，讓學(xué)生在我的 課堂上學(xué)到更多的知 識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)

4、生活， 善于 發(fā)現(xiàn)生活中的美， 讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生 樹立正確的世界 觀和 人生 觀。高度的敬 業(yè)精神，要求我在工作上踏踏 實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因 為我深信，功夫不 負(fù)有心 人，一分汗水，一分收 獲。在今年的工作中，我會(huì) 繼續(xù)勤勤懇懇，時(shí)時(shí) 刻刻嚴(yán)格要求自己， 爭(zhēng)取更大的 進(jìn) 步，取得更好的成 績(jī)。、指 導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹 和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué) 觀念和理念，并運(yùn)用新的理 論來(lái)指導(dǎo)教 師的日常教學(xué)工作，使我校的美 術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目 標(biāo)本學(xué)期我 們的教學(xué)工作將 總結(jié)以往的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) ，針對(duì) 于初二年 級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué) 習(xí)情況，通過(guò) 美術(shù)課 教學(xué)，將欣

5、 賞、繪畫、手工融合 貫通在一起。以多 樣性、趣味性的教 學(xué)手段來(lái)開(kāi) 闊學(xué)生的美 術(shù)視野，使學(xué)生掌握 繪畫技法， 繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的 傳統(tǒng) 教學(xué)。 設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué) 習(xí)，提高學(xué)生 對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提 高學(xué)生的 審美能力和 動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的 觀察、記憶 、思維、想象和 動(dòng)手能力的提高。 讓學(xué)生能 夠脫離開(kāi) 書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué) 習(xí)任 務(wù)。三、具體工作（一）教師工作1繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué) 觀念和理念；本學(xué)期，我 們將繼 續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切 時(shí)間，多學(xué)，多 練，多找自身的不足，多以 課堂教學(xué)研

6、討為主要研究活 動(dòng)，加強(qiáng)備課組對(duì) 案例研究，使 備課組 教師由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。2課 堂教學(xué)活 動(dòng);加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念， 新模式及新教法的研究。 在美 術(shù)課 堂教學(xué)中要開(kāi)展把 “美術(shù)作 為一種文化學(xué) 習(xí)，作為一種文化 傳承的教學(xué)研究。 ”同時(shí)發(fā)揮 教師的創(chuàng)造精神， 結(jié)合實(shí)際 情況開(kāi) 發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高 備課組 的教學(xué)水平。針對(duì) 于初中學(xué)生在心理上 漸漸成熟的特點(diǎn)， 針對(duì) 知識(shí)的高要求，學(xué)生 對(duì)知識(shí)的探索和 研究的心理。我 們?cè)谡n堂上將 討論交流，分工合作， 資料調(diào)查，情境模 擬和角色扮演，欣 賞等教學(xué)活 動(dòng)有機(jī)的 結(jié)合在一起，以 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi) 闊

7、眼界， 擴(kuò)展學(xué) 習(xí)的 興趣和技能。3積極投入到校園 藝術(shù)節(jié) 的工作中， 舉辦一次大型的學(xué)生作品展;成立以 備課組所有 成員為主的一個(gè)籌 備組和工作 組，分工合作， 積極準(zhǔn)備，讓學(xué)生的美 術(shù)知識(shí)和技能在活 動(dòng) 中得到提升和 訓(xùn)練 。4認(rèn)真開(kāi)展 選修課的組織 和培訓(xùn);5積極開(kāi)展學(xué)生 競(jìng)賽的輔導(dǎo)和帶隊(duì)參賽工作;（二）備課組 工作 開(kāi)拓新的 選修課形式，加 強(qiáng)教師教學(xué)基本功的 訓(xùn)練 和拓展。以備課組為單 位，組織 一次教師絕活展示，開(kāi)拓教 師視 野，加 強(qiáng)教師間的交流，促 進(jìn) 相互學(xué) 習(xí) 的良好氛 圍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方面的要求， 認(rèn)真檢查本備課組的教師的各類計(jì)劃和教案;四、教材的特殊 處 理1.

8、新課程改革中 雖然不提倡教 師板演，但是我 覺(jué) 得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué) 習(xí)。2.一些手工 課需要涉及一些 現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面 實(shí)物圖像不能 滿足教學(xué)的需 要。 為克服這一不足，我 們?cè)诮虒W(xué)中將準(zhǔn) 備一些 實(shí)物，使教學(xué)更直 觀，提高教學(xué) 質(zhì)量。3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我 們將有些 課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué) 生的 實(shí)際情況，突出本校美 術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn) 備 工作，要做到： 課前布置， 課時(shí)檢查 ，課 后整理。材料的 準(zhǔn)備 寧可充足有余，不可 臨時(shí) 不足，影響教學(xué) 進(jìn)程。五、我 們教學(xué)要注意的 問(wèn)題1.注意課堂秩序，防止意外 發(fā)生。因 為美術(shù)

9、課在操作 過(guò)程中比較活躍是正常的，但不 能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班 級(jí) 上課。2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握， 應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，我們將 遵循美術(shù)教學(xué)活 動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以 課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生 興趣、經(jīng)驗(yàn)、 知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美 術(shù)素養(yǎng)以及扎 實(shí)的美 術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美 術(shù)技能和美 術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的 質(zhì)量。新的學(xué)期開(kāi)始了，初一的美 術(shù)教學(xué)工作 計(jì) 劃如下：基本情況分析一、學(xué)生 現(xiàn)狀分析：作為剛剛 步入新學(xué) 習(xí)環(huán)境的新生， 雖然他們經(jīng)過(guò) 一學(xué)期的學(xué) 習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng) 時(shí)他們 對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適 應(yīng)。

10、由于是初一學(xué)生，因此他 們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高， 積極 參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年 齡小、知識(shí)少，因此學(xué)生的 視野狹窄， 對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí) 還遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠，學(xué)生的 審美意 識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系 統(tǒng)的知 識(shí)結(jié) 構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素 質(zhì)教育為基本點(diǎn)出 發(fā)培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美 術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué) 生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體 現(xiàn)社會(huì)的近步與 發(fā)展以及多元文化， 突出時(shí)代感和地方特色。在 結(jié)構(gòu)上，以美 術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分 單元，淡化不同 課業(yè) 之間的 區(qū)別，在傳授規(guī)定的基 礎(chǔ)知識(shí)、

11、基本技能的基 礎(chǔ)上，始 終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求， 兼顧學(xué)生個(gè)性的 發(fā)展和知 識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點(diǎn)、 難 點(diǎn)：重點(diǎn)內(nèi)容涉及到 繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括 風(fēng)景速寫、 繪畫的色彩知 識(shí)和應(yīng)用等繪 畫技能和 標(biāo)志、海 報(bào)、請(qǐng)柬、視覺(jué)傳 達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。針對(duì) 教材的重點(diǎn)， 難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各 項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的 繪畫技能、學(xué)生 的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)能力，最 終達(dá)到自主欣 賞和自主 創(chuàng)作。四、教學(xué)目 標(biāo) ：(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方 繪畫藝術(shù) ，開(kāi)闊學(xué)生 視野，了解人體基本比例;進(jìn)一 步學(xué) 習(xí)色彩知 識(shí)和構(gòu) 圖 知 識(shí) 。(2)、智力能力目 標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的

12、 繪畫技巧和基 礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的 設(shè)計(jì) 思維能力(3)、思想品德目 標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu) 圖、制作等知 識(shí)，使學(xué)生的思 維更開(kāi) 闊，并 用美學(xué)的眼光去 觀察生活中的事物， 對(duì)大自然 產(chǎn)生熱愛(ài)之情。五、主要工作及措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先 進(jìn)理念，以全新的 視角審視新課程，走 進(jìn)新課程。2、我認(rèn)真地分析初中美 術(shù)教材的 編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知 識(shí)技能的 質(zhì)量3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作 業(yè)、講評(píng)作業(yè)。4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉 獵各種知識(shí)，形成比 較完整的知 識(shí)結(jié)構(gòu)。5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng) 教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。一、教學(xué) 總體目 標(biāo)：從

13、學(xué)生身 邊環(huán)境熟悉的事物中 發(fā)現(xiàn) 美，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)生活的情感，通 過(guò)觀察、 記憶、 想象表 現(xiàn)生活中有特色的 環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高 繪畫表 現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝 飾，美化生 活，提高學(xué)生合作學(xué) 習(xí)的能力和 設(shè)計(jì)、想象、 創(chuàng)造的能力。要求： 實(shí)際 是基礎(chǔ)，想象是延伸，教 師要用正確、健康的 審美觀來(lái)引 導(dǎo)和影響學(xué)生， 培養(yǎng)文明、樸素的 觀念， 讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的 審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體 驗(yàn)生 活的 樂(lè) 趣。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大 領(lǐng)域：造型0表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)0應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞0評(píng)述領(lǐng)域， 綜合o探索領(lǐng)域。四 類中仍以造型o表現(xiàn)領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容， 約占總教學(xué)量的三分之二。二、情況分析：（

14、一）學(xué)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美 術(shù)語(yǔ)言，學(xué) 習(xí)使用各種工具，體 驗(yàn)不同媒 材的效果，能通 過(guò)看看、畫畫、做做等方法表 現(xiàn)，有一定的色彩基 礎(chǔ)， 對(duì)美術(shù)也有著 濃厚 的興趣，但還缺乏想象力和 創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年 級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解， 優(yōu)秀生 約占5%，差生 約占3%，其余學(xué)生均 為一般水平。因此，教 師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面 臨的困 難性和重要性。（二）教材情況分析：本冊(cè)教材共有五個(gè) 單元，通 過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的 審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美 術(shù)基本能力，促 進(jìn)學(xué)生的全面 發(fā)展。課業(yè)類型主要分 為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng) 述課和綜合探索課四大類。1、

15、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能 對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并體會(huì)畫家的 創(chuàng)意思 路。2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的 創(chuàng)造性思 維能力，培養(yǎng)良好的 觀察習(xí)慣和觀察能力。3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表 現(xiàn)方法，學(xué) 習(xí)色彩表現(xiàn)方法， 進(jìn)行和自己生活切近的 設(shè)計(jì)與 制作。包括運(yùn) 動(dòng) 會(huì)的海 報(bào)設(shè)計(jì) 等。4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激 發(fā)學(xué)生美 術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的 欲望。三、教學(xué)重 難 點(diǎn)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激 發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和 美術(shù)創(chuàng) 造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的 審 美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生

16、的自主學(xué) 習(xí)能力和人文素養(yǎng)， 為適應(yīng)終 身學(xué) 習(xí)與發(fā)展打下良好的基 礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的 創(chuàng)造性思 維能力，培養(yǎng)良好的 觀察習(xí) 慣和 觀察能力，陶冶學(xué)生情操， 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思 維能力。造型o表現(xiàn)課：通過(guò)畫、剪、撕、 貼等方式， 讓學(xué)生嘗試 用不同的工具和材料，通 過(guò) 看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表 現(xiàn)出來(lái)，體 驗(yàn)造型活 動(dòng) 的樂(lè) 趣。設(shè)計(jì)o應(yīng)用課：通過(guò)嘗試 各種不同工具，用身 邊容易找到的各種媒材，通 過(guò)想想。、 看看、畫畫、做做等方法 進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì) 制作活動(dòng)的樂(lè)趣。欣賞0評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用 簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的

17、表現(xiàn)自 己的感受，并從中得到美的享受。綜合0探索課：采用造型游 戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、 創(chuàng)作、表演和展示。四、教學(xué)措施：課堂上努力 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽 發(fā)表自己的意 見(jiàn)，改變課 程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行 發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡 導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與， 積極探究，保 護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的 閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心， 讓學(xué)生在 教師的關(guān)愛(ài)中學(xué) 習(xí)，在玩中學(xué)，促 進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面 發(fā)展。(一)、教 師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手 讓學(xué)生去實(shí)踐、去思 考、去探索、去 討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通 過(guò)自己的想

18、象展示作品。(1)、做好 課前準(zhǔn)備 ，精心制作教具。(2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的 創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽 創(chuàng)造， 在情感體 驗(yàn)中提高想象力和 創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生 繪 畫興 趣。(3)、在教學(xué) 環(huán)節(jié)和活 動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。(4)、靈活改 進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活 躍課堂氣氛。(5)、教學(xué)內(nèi)容的 選擇要少而精，并注意學(xué)科之 間的聯(lián)系。(6)、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。(二)、學(xué)生方面：充分利用身 邊的各種材料及所學(xué)知 識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己 的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)

19、經(jīng)驗(yàn)。五、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè) 的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美 術(shù)動(dòng)向， 閱 讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān) 資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中 讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料 進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣 賞和評(píng)價(jià)的能力，開(kāi)拓 學(xué)生的 創(chuàng)新精神、技 術(shù)意識(shí)和解決 問(wèn)題 的能力。六，教學(xué) 進(jìn)度及 課程安排：12周美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動(dòng)2課時(shí)34周 色彩的魅力2課時(shí)56周 春天的 暢想2課時(shí)7周 凝練的視覺(jué)符號(hào)1課時(shí)8周 親 切的使者1課時(shí)9周 喜悅與收 獲 1課時(shí)1011周 招 貼 廣而告之2課時(shí)1213周 盛情邀 請(qǐng)2課時(shí)1415周 獨(dú)特的裝扮2課

20、時(shí)16周 平面 設(shè)計(jì)的盛宴2課時(shí)一、教學(xué)分析：本教材是依據(jù) 義務(wù)教育美 術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展 學(xué)生的思 維，使他 們愉悅的學(xué) 習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美 術(shù)課 程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分 為四個(gè)教學(xué) 領(lǐng)域， 這4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表 現(xiàn)”、 “設(shè)計(jì)應(yīng) 用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。二、學(xué)生基本情況分析：初一年 級(jí) 學(xué)生 對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但 興趣和耐心不會(huì)太久，因此 繪畫對(duì)于他們有很大 的幫助， 讓他們初步感受美的能力，作畫 時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、 繪畫能力，培養(yǎng) 繪畫想 象能力，提高他 們的美 術(shù)能力。初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，因此學(xué)起來(lái)很 輕松，他 們的興趣橫濃厚，我 一定會(huì)盡力把他們 教好的。 讓他們會(huì)感受美、表 現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高 審 美能力、 繪畫能 力、 觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等由于課上時(shí)間有限，學(xué) 習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入 簡(jiǎn)筆畫教學(xué)， 這樣 學(xué)生