程同軍讀書心得：家長會(huì)—“家長”間的研討平臺(tái)

1、家長會(huì)“家長”間的研討平臺(tái)程同軍李明高道行很深，是很久以前一位朋友告訴我的，然一直無緣就 近聆聽其立意新穎、充滿意味的教誨。近時(shí)，有幸拜讀了其教師最 關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉一書，可謂字字珠鞏，篇篇哲理，掩卷沉思，余 韻猶存，深悟其確實(shí)是專業(yè)化教師成長道路上的良師益友?，F(xiàn)就其闡 述的第十六項(xiàng)修煉一一家長會(huì)可以這樣開一文，略述讀后心得。成功的家長會(huì)不應(yīng)該是簡單的“成績發(fā)布會(huì)”和廉價(jià)的“表揚(yáng)會(huì)”, 也不應(yīng)是學(xué)生表現(xiàn)的單方面“匯報(bào)會(huì)”，更不應(yīng)是無奈之舉的“告狀 會(huì)”，而應(yīng)是“家長”間研討交流的平臺(tái)。大量實(shí)踐證明，學(xué)校教育 與家庭教育是一個(gè)有機(jī)的整體，家校結(jié)合是-條高效教育學(xué)生、促進(jìn) 學(xué)生跨越成長的有效途徑。

2、通過家長會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的相互協(xié)作, 統(tǒng)一教育學(xué)生的目標(biāo)和策略，研討、設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的最佳方案，實(shí)現(xiàn) 學(xué)校與家庭教育的科學(xué)同步，以期形成持之以恒的教育合力。以一次 考試或一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，全方位地研討交流學(xué)生學(xué)習(xí)、人生 方向、價(jià)值標(biāo)尺、思想心靈等問題，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此, 家長會(huì)既是一架心靈溝通的“橋梁”，又是一扇展示學(xué)校的“窗口”， 更是一座思想?yún)R報(bào)的“舞臺(tái)”，是一次綜合性的“研討會(huì)”。如何開好 家長會(huì)，是每一位教師，更是每一位班主任不能回避的永恒課題。家長會(huì)最忌諱老生常談毫無新意，更不能新瓶子裝舊酒，換湯不 換藥。要提高家長會(huì)的效力，我們就必須抓好“三力”：首先，以“新”招

3、人，增強(qiáng)家長會(huì)的吸引力。新穎別致的家長會(huì)形式是開好家長會(huì)的首要前提，那么，如何才 能推陳出新呢？我們可以嘗試著從以下三個(gè)方面著手：（1）形式創(chuàng)新。 改變班主任既是編劇、又是導(dǎo)演還是主演的陳舊做法，可以嘗試著讓 學(xué)生或家長主持召開，也可讓學(xué)生與家長一起參加，也可以充分使用 電教手段或多媒體，展示圖片、創(chuàng)設(shè)情境、播放視頻、借助歌曲等等, 這樣不僅直觀，而且承載量大。（2）內(nèi)容創(chuàng)新。要改變一如既往的成 績公布做法，針對教學(xué)中的共性問題，介紹一些名家觀點(diǎn)、人生格言 警句、家教的成功經(jīng)驗(yàn)等，還可以播放一些典型的案例，探討人生、 品味人生、感悟人生，以引起家長的共鳴。（3）觀念創(chuàng)新。針對一些 學(xué)生“厭學(xué)”

4、、“逃學(xué)”等不良現(xiàn)象以及社會(huì)上“讀書無大用”思想， 向家長介紹知識(shí)經(jīng)濟(jì)、人才觀、未來競爭、信息吋代等先進(jìn)的教育理 念和教育思想。其次，以“理”服人，提高家長會(huì)的凝聚力。以樹家長榜樣、促家長競爭、讓家長成功為核心指導(dǎo)，讓家長認(rèn) 識(shí)到“我們的班集體是優(yōu)秀的”，“自己的孩子是優(yōu)秀的”，“自己的孩 子一定會(huì)成功”等燃起他們的希望之火，從而激發(fā)他們?nèi)硇牡?、積 極主動(dòng)地、矢志不渝地投入到教育孩子當(dāng)中，家校齊心協(xié)力共同繪就 學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生。再次，以“行”導(dǎo)人，提高家長會(huì)的戰(zhàn)斗力。在家里父母是第一家長，在學(xué)校班主任是第一家長，我們都是家 長，都是為了我們的孩子。從學(xué)生“父母”的角度為每一位孩子著想、 設(shè)計(jì)

5、，而不只是一個(gè)局外人。對單個(gè)學(xué)生稱同學(xué)，對全體學(xué)生稱孩子, 始終以我們作主語，一個(gè)都不能少，不拋棄不放棄。這樣可以更好地 縮小與家長的心理距離，讓家長真正感受到班主任對孩子發(fā)自內(nèi)心的 關(guān)心與呵護(hù)，從而產(chǎn)生感激與信賴之情，激發(fā)他們參與學(xué)校管理的決 心和信心。受這種先進(jìn)理念的影響，在剛剛開過的家長會(huì)中，我就一反常規(guī), 大膽進(jìn)行了兒點(diǎn)創(chuàng)新：(1)教室后黑板不公布成績、名次和名單，而 是書寫“今天我們不一定最好，明天我們一定會(huì)更好”的標(biāo)語口號(hào);(2)以“向著歲月許下鄭重的承諾”為主題，以旋轉(zhuǎn)的十一中?；?為引子，以旋轉(zhuǎn)的北大校徽為結(jié)尾和余音追求，期間不失時(shí)機(jī)地引入奔跑、再也不能這樣過、愛拼才會(huì)贏、陽光總在風(fēng)雨后、我的未來不是夢等歌曲，渲染主題和理想；(3)內(nèi)容注重人生的 感悟與體驗(yàn)，如“理性把握學(xué)習(xí)” “人生八大航標(biāo)”、“感悟人生十句 話”、“人生八二法則”“說話的藝術(shù)”等層層遞進(jìn)，深入淺出，在與 家長分亨探討的同時(shí)，引發(fā)了家長的沉思。以致家長會(huì)后，眾多家長 意猶未盡，評價(jià)道：“不比百家講壇差”、“就是一次人生成長的教育 講座”、“不僅教會(huì)了學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而且教育學(xué)生如何做人”，甚至 有家長書面留言“今天的家長會(huì)，我很受啟發(fā)，也自慚形穢一一平時(shí) 和孩子交流的太少了，也缺乏與您們的溝通交流，今后一定注意這方 面的糾正?！?/p>