2022年aneninunün教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載an en in un n 教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目的：1學(xué)會前鼻韻母 an、en 2 個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2學(xué)習(xí)聲母與 an、en 組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點省寫規(guī)則。3學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yuan。教學(xué)重點：1學(xué)會韻母 an、en 2 個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認清形，能正確書寫。2學(xué)會聲母與 an、en 組成的音節(jié)和整體認讀音節(jié)。教學(xué)難點：學(xué)會介母是的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)juan 、quan、xuan。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母？能按順序說說嗎？（ai 、ei 、ui 、ao、ou、iu 、ie 、 e、e

2、r ） 。今天我們一起來學(xué)習(xí)第13 課，再認識幾個韻母朋友， 請同學(xué)們打開書看看。 這課書的內(nèi)容比較多， 有信心學(xué)好嗎？下面我們先來學(xué)習(xí)前2 個韻母及音節(jié)。板書： 13 an en 二、看圖學(xué)習(xí)韻母an、en 1學(xué)習(xí)韻母 an （1）出示 an 圖，問：圖上畫的是什么？（2）自己試著發(fā) an（安）（3）教師指導(dǎo)發(fā)音：把嘴張大，擺好a 的口形，讓氣流從前鼻腔里出來，也就是 n 的尾音。（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會前鼻韻母的發(fā)音方法。（5）同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。（6）指名讀，開火車讀。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - -

3、 - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2學(xué)習(xí)韻母 en （1）出示 en 圖，問：你們看這個人在干什么？（2）借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en 的音。（3）en 是由哪兩個字母組成的？（ e 和 n）發(fā)音時，先發(fā) e，嘴半閉，舌尖抬起抵住上牙床快速讀，鼻子出氣，一口氣讀出en 的音。三、書寫韻母 an 和 en 1觀察 an、en 2 個韻母，說說占格位置。2教師范寫，強調(diào)兩個字母要寫緊湊。學(xué)生觀察。3學(xué)生書寫。教師巡視，個別輔導(dǎo)，同

4、時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。4在實物投影上展示學(xué)生書寫情況，進行評改。四、學(xué)習(xí)聲母與 an、en 組成的音節(jié)1學(xué)習(xí) b p m f與 en 組成的音節(jié)（1）出示讓學(xué)生自己練習(xí)拼讀。（2）同桌小伙伴互相讀一讀。（3）指名讀。2學(xué)習(xí)介母是的三拼音節(jié)。（1）出示自己試著拼一拼（2）同桌小伙伴互相拼。（3）指名拼，開火車拼。五、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yuan 1出示 yuan 圖，圖上都畫了什么呀？什么形狀的？2把“圓”的第二聲變成第一聲，讓學(xué)生試試。3指名讀，教師示范糾正。4師講：yuan 這個整體認讀音節(jié)較長，可以用分解音節(jié)的方法幫助記憶它的形。 yuan 是由（ yu）和（ an）組成的。5采取多種形

5、式讀，鞏固讀音。六、照著板書讀讀本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時教學(xué)目的：1學(xué)會前鼻韻母 in 、un、 n 3 個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2學(xué)會整體認讀音節(jié)yin 、yun。3學(xué)習(xí)聲母與 in 、un、 n 組成的音節(jié)，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。鞏固上兩點省略規(guī)則。教學(xué)重點：1學(xué)會

6、 3 個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認清形式，正確書寫。2學(xué)會整體認讀音節(jié)和聲母與in 、un、 n 組成的音節(jié)。教學(xué)難點：1準(zhǔn)確地區(qū)分 un、 n。2yun 的右半部分是 un 還是 n 學(xué)生易混。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)前鼻韻母in 、un、 n。板書： in 、un、 n 二、看圖學(xué)習(xí) in 和 yin 1學(xué)習(xí)韻母 in （1）出示 in 圖，圖上畫的是什么？（2）學(xué)生借助樹蔭的“蔭”學(xué)習(xí)in 的音。（3）發(fā) in 時，先發(fā) i ，然后舌尖上抬，頂住上牙床前發(fā)鼻音n，快速連讀，讀出 in 的音。（4）教師范讀，學(xué)生隨讀，指名讀。2學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yin 。（1）師講：韻母 in 不

7、能獨立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎么辦？（用大y來幫忙，就可以給漢字注音了。 ）（2）出示 yin ，請同學(xué)讀一讀。（3）你能試著讀讀 yin 的四個聲調(diào)嗎？請同學(xué)找一找相應(yīng)的漢字音。如：陰天的“陰”，銀行的“銀”，飲料的“飲”，腳印的“印”。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、看圖學(xué)習(xí) un 1 出示 un 圖，這是什么呀

8、？2自己試著讀讀。3為了區(qū)別于n 的寫法，教師可以開一句玩笑：“千萬不要讓蚊子咬皰哇！ ”使學(xué)生在會意的笑聲中明白了un 頭上沒有點。四、看圖學(xué)習(xí)n 和整體認讀音節(jié)yun 1出示 n 圖，這幅圖畫的是什么？2借“云”的音平讀第一聲就是 n 的音。學(xué)生練習(xí)讀。3發(fā)音時，擺好的口形，然后發(fā)n 音，就是n 的音。教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀。4怎樣區(qū)別 un 和 n 呢！為了區(qū)別于 un，我把 n 頭上的點叫做小雨點?？梢跃巸焊鑾椭洃洠悍凑T就是un，加上兩點就是n。5學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié) yun， n 是韻母，不能給漢字注音，要想給漢字注音，怎么辦呢？（需要大 y 來幫忙，的兩點要去掉）6為了讓學(xué)生明

9、白yun 的右邊是n，教師可以創(chuàng)設(shè)下面的情境進行教學(xué)：帶著 n 頭飾的小孩找不到媽媽了，急得大哭起來，這時走來一位帶著大y 頭飾的阿姨走過來說：“小朋友怎么啦！為什么哭呀！ ” ，小朋友哭著說：“我找不到媽媽了， ”這時阿姨說：“擦去你的眼淚，阿姨帶你找媽媽去。 ”通過表演使學(xué)生明白音節(jié) yun 的右半部不是 un 而是 n。五、學(xué)習(xí)聲母與 in 、un、 n 組成的音節(jié)1出示 3 組音節(jié)：讓學(xué)生自己試著拼一拼。2同桌互拼，相互糾正。3教師提醒學(xué)生注意j 、q、x 與 n 相拼時兩點省寫規(guī)則。六、書寫 in 、un、 n 3 個字母1書寫 3 個字母對學(xué)生來講并不難，讓學(xué)生自己練習(xí)書寫。2教師

10、巡視，個別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。3展示學(xué)生作業(yè)，進行評改。第三課時精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目的：1能準(zhǔn)確地看圖拼讀音節(jié)。2學(xué)會讀兒歌。教學(xué)重點：能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)li n、qi n 等音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)照著板書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。二、看圖拼讀音節(jié)1把書中 p40頁下面的圖放在實物投影上，讓學(xué)生邊看圖邊拼讀音節(jié)。2指導(dǎo)學(xué)生讀好 yuan、qian 、lian 、ju 等音節(jié)。3同桌同學(xué)相互讀。4指名讀。三、讀兒歌1把兒歌中出現(xiàn)紅色的字母讀一讀，鞏固本課學(xué)習(xí)的韻母。2借助漢語拼音自己試著讀讀小兒歌。3請同學(xué)讀，其他同學(xué)聽。4同桌互讀。5指名讀。四、通讀全文（教師再次指導(dǎo)讀書順序）教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀，同桌讀，