《風(fēng)箏與線作文1200字_初中作文 》

1、風(fēng)箏與線作文1二百字_初中作文小時候，每逢春暖花開之時，總喜歡在村子后的那片麥地里盡情的奔跑。綠油油的麥田，藍(lán)藍(lán)的天空，麥田邊幾顆剛長出嫩芽的小樹，天空中幾朵輕盈的云，還有那自由的風(fēng)箏。童年的記憶總是這樣的單純，往日里腦海中華美的詞藻，此刻都一去無蹤，有的只是那一幕幕充滿歡樂的畫面。記憶里，總愛纏著爸爸媽媽，去陪我放風(fēng)箏，就在村后的那片麥田?？粗职质种械木€不斷放出，望著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我感到無比快樂，夢想看自己快快長大像風(fēng)箏一樣去天空中與云兒玩耍。小小的我就是那還未飛上空的風(fēng)箏，而爸爸媽媽的手就是那牽著我的線，牽的不只是手，還有幼小純潔的心靈。我喜歡那片麥地，那些有風(fēng)箏快樂的日子。后來

2、上了小學(xué)，學(xué)好知識就能受到老師的夸獎，考試得總分值就會讓爸媽綻放笑顏，我感到自己愛上了學(xué)習(xí)，受到老師和父母的夸獎，我有些飄飄然了，偶爾一次假期，與小伙伴們一塊去放風(fēng)箏，看看我心中的線不斷放出，望著風(fēng)箏越來越高，越飛越遠(yuǎn)，我感到自己就是那個風(fēng)箏，飛了起來。小學(xué)時的我就是那剛飛上天空的風(fēng)箏，而父母和老師便是那放出的線，他們給予我的越多，我的知識就越豐富，也像風(fēng)箏般飛得越高越遠(yuǎn)。再后來，上了初中，聽老師講“吃得苦中苦，方為人上人聽父母說“只有努力學(xué)習(xí)才能出人頭地，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而隨時間的流逝，我漸漸開場厭惡這樣的生活，厭惡沒有自己主見的日子，是這個環(huán)境束縛了我的飛翔，我在想。于

3、是，我想掙脫環(huán)境的束縛，像風(fēng)箏掙開線一般。然后分開這個小小的縣城。初入初中時的我是一個想要掙脫線的風(fēng)箏，憧憬著外界的新奇與美妙。我厭惡這個環(huán)境，厭惡這個束縛了我的環(huán)境。然而，外界的繁華始終拗不過心中的情感，心中的天平總是傾向最具有情感的一端。一次周末放假回家，卻發(fā)現(xiàn)臨村已是一片廢墟，往日的村莊哪兒了？媽媽告訴我：“拆遷了！望著那一片廢墟，我的心空落落的。搬遷，搬的是得到還是失去？此刻的我竟對村莊有如此強(qiáng)烈的不舍，原來我小小的心里還有這樣一份特殊的感情。靜悄悄地，圍著村子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間便轉(zhuǎn)到了那片麥田，腦海里又浮現(xiàn)出了那一幅幅溫馨的畫面，那一張張爛漫的笑臉，那一個個飛往天空的風(fēng)箏。如今的我，還將

4、來得及分開村莊，便已體會到失去它之后的痛苦，那么，幾年之后的我，還會做一只脫了線的風(fēng)箏嗎？突然想起韓少功的一句話“失去了故土的人，如失根的蘭花，逐浪的浮萍。隨風(fēng)四散的蒲公英，永遠(yuǎn)找不到心的歸屬，是啊，我怎能做一個沒有故土的人呢？即便外界繁花似錦，即便前途充滿光明，然而我又怎能拋卻這片生我養(yǎng)我的土地，給予我歡笑與淚水的故土呢？失去情感的依托，生活還有什么意義可言？如今的我，是一只成熟的風(fēng)箏，在努力飛得高，飛得遠(yuǎn)，然而卻永遠(yuǎn)不愿掙脫那根線，因為它給予我的太多，在將來的某一天，人們會說，呀，看那么土地上的風(fēng)箏，多美??！此刻的我定會露出欣慰的笑容。我只希望自己作故土的風(fēng)箏，用線與故土緊緊相連。經(jīng)濟(jì)開展的風(fēng)箏又怎能掙出線的