人教版物理八上第四節(jié)《噪聲的危害和控制》學案

1、最新人教版物理八上第四節(jié)噪聲的危害和控制學案姓名 班級導學目標知識點：1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會并實際操作，知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護意識。3、通過討論，知道保護環(huán)境對我們的好處導學方法：學生自主學習、討論法課 時：1課時導學過程課前導學1、噪聲從物理學角度講是 .從環(huán)保的角度講2、噪聲強弱等級的單位是, 符號是 ;人剛能聽到的最微弱的聲音是dB,較為理想的安靜環(huán)境是 _膽 為了保護聽力,聲音不能超過dB, 為了保證工作和學習，聲音不能超過 dB, 為了保證休息和睡眠,聲音不能超過dB 。3、減弱噪聲的途徑有 、 、 。課堂導學1、小實驗：先敲擊音叉發(fā)聲，并用示波器顯示其

2、波形；再用鐵釘刮擦玻璃，用示波器顯示波形，把兩種聲音的波形作一對比，得出噪聲的物理學含義從物理學的角度來看噪聲是思考討論：發(fā)聲體做規(guī)則振動時.發(fā)出的聲音一定是樂音嗎？師生共同討論并得出從環(huán)境保護角度來看噪聲是 2、學生自己閱讀噪聲強弱的等級和危害，了解不同等級的噪聲對人的危害是什么。噪聲強弱等級的單位是符號是;(2)對人的危害：如 90 dB以上的會150dB 會3、控制噪聲：同學們從聽到聲音的條件討論減弱噪聲的方法，歸納如下：聽：聲源的振動產(chǎn)生聲音一一空氣等介質(zhì)的傳播一一鼓膜的振動控制：教師引導，學生歸納小結(jié) 課堂練習1 .以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲

3、大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹3 / 3C.戴上防噪聲的耳塞A.摩托車上安裝消聲器B.機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀D.高架道路兩側(cè)安裝透明板墻D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴2 .以下措施不能減弱噪聲的是3、在我國的許多地方，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮（如圖 1所示），下面是四位同學關(guān)于這件事的觀點，你覺得誰的觀點最正確 （A.小明:放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲。B.小華:放鞭炮沒有任何好處。圖1C.小軒:放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題。D.小新:只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了。課后練習4、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻5、為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，采取以下的那些方法是有效、合理的？（）A、老師講話聲音大一些。B.每個學生都帶一個防噪聲耳罩。B、