2022年七年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)點(diǎn)整理（人教版）第一課珍惜無(wú)價(jià)自尊第一框自尊是人人都需要的1、 自尊有何表現(xiàn)？答：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。2、 什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。3、 如何感受自尊的快樂(lè)？答：（1）我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。（2）如果別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。無(wú)論是自己對(duì)自己的價(jià)值的

2、肯定，還是他人對(duì)我們的價(jià)值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。（3）面對(duì)生活中不如別人的地方，我們不要?dú)怵H，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。4、 知恥與自尊有何關(guān)系？答：（ 1）真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。（2）唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。5、 什么事虛榮心？虛榮心有何表現(xiàn)？答：（ 1）虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

3、 - - - - - 第 1 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)， 一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。6、 自尊與虛榮的區(qū)別？答：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理， 自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求。7、 虛榮心的危害。答：這種過(guò)于追求表明上榮耀、 光彩的心理師不健康的心理， 是缺乏自信的表現(xiàn)

4、。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。第二框尊重他人是我的需要1、為什么要尊重他人？ （如何理解尊重他人是我的需要？或者自尊與尊重他人有何關(guān)系？）答：（ 1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（3）每個(gè)人都要通過(guò)他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。（4）為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自

5、己。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。（5）在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。第三框彼此尊重才能贏得尊重1、 如何理解“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（為什么維護(hù)人格最重要）？答：自尊的人最看重自己的人格。 自尊的人不圖虛榮， 拒絕沾染不良習(xí)氣。 有時(shí)，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品

6、學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、 為什么自尊需要豁達(dá)？答：（ 1）由于人與人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。 承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗剩?就不會(huì)太在意他人的議論和態(tài)度。如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、 開(kāi)朗的性格， 可以更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。（2）斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)于人于己都不利。（3）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。3、

7、 如何正確對(duì)待別人的議論、批評(píng)？答：議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之無(wú)則加勉”。無(wú)關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過(guò)去了。當(dāng)然，對(duì)惡意的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。4、 尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？答：日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。5、 如何做到尊重他人？答：（ 1）善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。（2）善于欣賞、接納他人。由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥

8、，不藐視。（3）不做有損他人人格的事情。對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，我們要承認(rèn)別人。6、 為什么不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點(diǎn)？答：（ 1）取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。（2）每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。7、 尊重有何作用？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)

9、，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。8、 如何做一個(gè)有自尊的人？答：（1）自己尊重自己，看重、維護(hù)自己的人格，不做有損自己人格的事；（2）要知恥，能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)；（3）避免虛榮；（ 4）嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力；（ 5）養(yǎng)成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格，不要太在意他人的議論；（6）善于尊重他人。（7）自尊要適度。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框我能行1、 什么是自信？答：（ 1）相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。（2）自信是人對(duì)自身

10、力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。2、 自信的具體表現(xiàn)答：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”, 情感上體驗(yàn)“我能行”。3、自負(fù)、自卑與自信的區(qū)別在哪里？答：（1）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。（2）自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；（3）自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。（4）自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)， 也能看到自己的缺點(diǎn)。 一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的，因而他不會(huì)同自己也不會(huì)同別人過(guò)不去。4、 自信的

11、作用？答：（ 1）自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，并使我們保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂(lè)趣。（2）自信是成功之基。 （3）自信者樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中， 最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。（ 4）自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

12、 第 4 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載精神和科學(xué)態(tài)度， 永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。5、 如何矯正自卑、自負(fù)心理？答：（1）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己， 既看到自己的優(yōu)點(diǎn)， 也要正視自己的缺點(diǎn)。 （2）學(xué)會(huì)與人平等相處，客觀地對(duì)待自己與他人，敞開(kāi)心扉，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步。第二框 自信是成功的基石1、 自卑和自負(fù)者有什么共同點(diǎn)？他們?yōu)槭裁炊紩?huì)遠(yuǎn)離成功？答：(1) 自卑與自負(fù)是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心，都會(huì)遠(yuǎn)離成功。(2) 自負(fù)者的追求所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的

13、情緒高漲， 但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。2、 自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？答：(1) 樂(lè)觀。對(duì)完成任務(wù)充滿希望，面對(duì)困難與失敗，不輕言放棄。(2) 好奇?？粗刈约航鉀Q問(wèn)題的能力， 而不計(jì)較功勞大小。 這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考，不斷奮斗的動(dòng)力。（3）專(zhuān)注。在完成任務(wù)時(shí)，注意力高度集中，全力以赴。第三框唱響自信之歌1、 怎樣樹(shù)立和增強(qiáng)自信（或怎樣做一個(gè)自信的人？）答：（ 1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。有

14、自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)， 我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺(jué)， 從而對(duì)自己充滿信心。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。（3）做自信的中國(guó)人。只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。 一個(gè)如果沒(méi)有民族的自信心， 他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

15、- - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、 如何尋找自己的長(zhǎng)處？答：我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我” ，這樣我們可能會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)有很多優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。3、 怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？答：我們要在回憶過(guò)去成功的經(jīng)歷中，體驗(yàn)信心。同時(shí)，更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。 對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、 困難乃至失敗， 從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)力。4、 為什么自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富？答：自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)

16、度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。5、 在國(guó)際交往中，如何展示中國(guó)人的自信？答：要與各國(guó)人民平等相待。在國(guó)際交往中自覺(jué)展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不被不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。第三課走向自立人生第一框自己的事自己干1、 什么是自立？（自立的含義）答：自立就是自己的事自己干。2、 日常生活中自立的表現(xiàn)。答：自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨(dú)立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題； 能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題； 能自主地處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題（或者：自立是一種人生觀， 是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生

17、活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會(huì)問(wèn)題自立等方面，它從各個(gè)方面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。）3、 為什么要培養(yǎng)自立能力（自立的必要性和重要性）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：（ 1）家庭式我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。（2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，

18、是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。（3）人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)， 鍛煉自立的能力， 培養(yǎng)自立的精神， 就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。（4）自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。第二框告別依賴(lài)，走向自立1、 自立就要所有事情自己做，拒絕

19、他人幫助這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？答：（1）不對(duì)。（ 2）我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。父母，長(zhǎng)輩和老師的閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對(duì)他們有所依賴(lài)是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長(zhǎng)， 我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長(zhǎng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴(lài)，走向自立。2、依賴(lài)思想有何危害？答：依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展， 是非常有害的。 它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。3、什么

20、是自主？答：自主，就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。4、為什么要自主？自立與自主有何關(guān)系）答：（ 1）告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。 （2）自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，遇事沒(méi)有主見(jiàn)，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，一個(gè)人與亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。（3）自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

21、- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？答：（1）認(rèn)識(shí)依賴(lài)思想的危害，告別依賴(lài)走向自立（2）遇事有主見(jiàn)，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。（ 3）多實(shí)踐多鍛煉。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。大膽投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始1、 什么是自強(qiáng)？答：自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，分發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。2、 自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)答：自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛(ài)，不卑不亢，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)

22、取；志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求；等等。3、 為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：（ 1）人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、漢陽(yáng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。（2）自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神， 使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世紀(jì)民族之林。4、 什么是自棄？為什么要自強(qiáng)就不能自棄？答：（ 1）所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。（2）自棄與自強(qiáng)是對(duì)

23、立的。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。第二框少年能自強(qiáng)1、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。（ 3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑

24、。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。（4）自強(qiáng)要從少年開(kāi)始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。2、為什么理想是自強(qiáng)的航標(biāo)？答：要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵？答：（ 1）每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定是自強(qiáng)的人。（

25、2）每個(gè)人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無(wú)為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而犧牲眼前的享樂(lè)，是重要的原因之一。（3）自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一只攔路虎， 那就是放任自我， 只有戰(zhàn)勝它，才會(huì)進(jìn)步， 才能自強(qiáng)。4、為什么揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑答：（ 1）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，知道自己適合做什么， 不適合做什么。 要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。（ 2）如果根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分的發(fā)揮。及時(shí)十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重

26、重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折1、什么是挫折？人們?cè)庥龃煺酆髸?huì)產(chǎn)生哪些心理反應(yīng)？答：（ 1）挫折時(shí)人們所遇到的失利失敗和阻礙等（2）人們?cè)庥龃煺酆髸?huì)產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。2、造成挫折的原因（因素）有哪些？答：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)（自然因素）；各種人為因素；個(gè)人道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷（個(gè)人因素）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

27、 - - - 第 9 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、如何理解挫折與人生相伴？答：人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。從古至今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反。人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、 戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的?？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。4、面對(duì)困難和挫折，不同的人會(huì)有哪些不同的態(tài)度（選擇）？導(dǎo)致哪些不同的結(jié)果？ p63不同的人態(tài)度（選擇）結(jié)果膽怯、懦弱的人（放棄者）一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)一事無(wú)成意志不堅(jiān)定或容易滿足的人（半途而廢者）在困難面前拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績(jī)，

28、要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底享受不到成功的喜悅意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人（挑戰(zhàn)者）勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。第二框挫折面前也從容1、挫折的雙刃劍作用？（挫折會(huì)給人們帶來(lái)什么影響？）答：挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力；困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。2、應(yīng)對(duì)挫折的有效

29、方法有哪些？答：（1）樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。 （2）正確認(rèn)識(shí)挫折， 冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。（4）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。3、自我疏導(dǎo)的方法p69答：（ 1）合理宣泄法。（ 2）移情法。（ 3）目標(biāo)升華法。第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)1、 意

30、志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？答：（ 1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，在困難面前，不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，即自覺(jué)性。（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)，即果斷性。（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒?？刂谱约旱难孕?，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿，即自制力。（4）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，即堅(jiān)韌性。2、 為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（或堅(jiān)強(qiáng)意志有何作用？）p7577答：（1）堅(jiān)定正確的人生方向。

31、需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。 （4）成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。第二框鋼鐵是這樣煉成的1、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？ p8182答：（ 1）樹(shù)立明確的目標(biāo)。（ 2）從細(xì)微之處做起，從小事做起。(3) 善于管理自己。 (4) 主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。2、在培養(yǎng)意志力方面應(yīng)如何管理好自己？答：沒(méi)做一件事之前，可以嘗試先制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按計(jì)劃實(shí)行，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律1、為什么社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？p86答：守規(guī)則的重要性：社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往

32、往不同，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。3、 什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩？p86精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。3、法律具備哪三個(gè)最為顯著的特征？p87答：（1）法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。（ 2

33、）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。（ 3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。即法律面前人人平等。4、法律在生活中有何作用？具體表現(xiàn)在哪些方面？（或?yàn)槭裁瓷铍x不開(kāi)法律？） p8990答：（ 1）我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、 標(biāo)準(zhǔn)或方向。 同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（ 2）法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。

34、法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。5、我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的法律意識(shí)？p90答：學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。6、社會(huì)道德、學(xué)生守則、國(guó)家法律三種行為規(guī)范的區(qū)別。行為規(guī)范如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會(huì)道德自然形成全國(guó)適用輿論、習(xí)慣、信念學(xué)生守則教育行政機(jī)關(guān)制定在校學(xué)生教育、行政力量國(guó)家法律國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定普遍適用國(guó)家強(qiáng)制力第二框法不可違1、為什么不能違法？ p91、93答：（ 1）不違法是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要

35、守規(guī)則，尤其是不能違反法律。（2）任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2、什么是違法行為？ p93答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、違法行為可劃分為哪幾種類(lèi)型？p93答：（ 1）依據(jù)違反的法律類(lèi)別分為：行政違法行為，民事違法行為，

36、刑事違法行為（2）依據(jù)違反情節(jié)的輕重分為：一般違法行為（行政違法行為，民事違法行為）和犯罪（也叫嚴(yán)重違法行為：刑事違法行為）4、如果人們無(wú)意間犯法可以原諒嗎？答：不能原諒。因?yàn)榉ú豢蛇`。任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94答：（ 1）刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。（ 2）我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。6、什么是犯罪？犯罪具有哪三個(gè)基本特征？p94 95答：（ 1）所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（ 2）犯罪具有三個(gè)基本特征。第一，犯罪是具有嚴(yán)重社

37、會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性。是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。 第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。 刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。7、什么是刑罰？刑罰有哪些種類(lèi)？p95答：（ 1）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。 （2）我國(guó)刑罰種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。a主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。b附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。第三框防患于未然1、 道德水平高低與違法犯罪之間的內(nèi)在聯(lián)系？p97答：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，

38、不犯或者少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味， 難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤， 發(fā)展下去就可能違法， 甚至陷入犯罪的泥沼。2、如何認(rèn)清犯罪的危害？98精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：違法犯罪所付出的代價(jià)極大，犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利。我們要在心靈深處

39、憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。3、如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？99100（涉及的題型：某人從有錯(cuò)不改到跌入犯罪的深淵說(shuō)明了什么？）答：（ 1）應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德， 做一個(gè)有道德的人。 要從小事做起， 預(yù)防違法犯罪。（2）我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。4、我國(guó)哪部法律專(zhuān)門(mén)規(guī)定對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和矯治？99答：預(yù)防未成年人犯罪法。 （哪些屬于不良行為， 嚴(yán)重不良行為見(jiàn)課本p99-100）第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)第一框特殊的保護(hù)特殊的

40、愛(ài)1、 未成年人的定義是什么？103答：凡未滿 18 周歲的中國(guó)公民都是未成年人。2、為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？103答：（ 1）未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（ 2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（ 3）現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律有哪兩部？103答：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法4、未成年人保護(hù)法為保護(hù)未成年人設(shè)置了哪四道防線？103答：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)5、家庭保護(hù)的要求是什么？家庭保護(hù)有何作用？104答：（ 1）家庭

41、保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。要以健康見(jiàn)相關(guān)鏈接（2）家庭式我們成長(zhǎng)的搖籃。家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、學(xué)校保護(hù)的要求是什么？學(xué)校保護(hù)涉及哪些內(nèi)容？104答：（ 1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心