2021教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)模板五篇

1、2021教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)模板五篇教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)1 在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際，回憶著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提升的必要。我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有激烈的責(zé)任心，以下是我的工作總結(jié)： 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必需具備的職

2、業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感。 二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生 關(guān)懷學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必需具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。 我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的態(tài)度思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛

3、每一個學(xué)生、關(guān)懷每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和看法。 三、努力提升自身教學(xué)水平 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才干將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘假設(shè)學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。 通過回憶和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的熟悉，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能

4、因?yàn)槠渌袠I(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要強(qiáng)化。 今后，我將持續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提升責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提升自身的道德素養(yǎng)，勤奮提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。 教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)2 我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采用形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如

5、下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能保持學(xué)習(xí)，努力提升自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜愛，學(xué)校放心的“三滿意教師。在平常我常常進(jìn)行自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不夠，努力營造一個好老師的形象。 二、學(xué)習(xí)教育階段 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采用相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、中共中央關(guān)于

6、強(qiáng)化和改善思想政治工作的假設(shè)干看法等。 三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升熟悉的基礎(chǔ)上顯示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不夠之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以改正，以便今后工作上的開展。 四、整改提升階段 依據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采用措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面特別的問題，熱點(diǎn)問題提出整改看法并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比

7、較激烈的問題得到顯然的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到顯然的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。 五、今后努力的方向 1、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提升自己思想境界和工作水平。 2、要從嚴(yán)治教，強(qiáng)化自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。 3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。 4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲處學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。 5、要樹立4個意識 (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。 (

8、2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。 (3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，加強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。 (4)樹立“主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜愛的好老師。 教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)3 按照“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，我校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)活動，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，我

9、做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、開展師德師風(fēng)教育活動的重要性 陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師素養(yǎng)凹凸直接決定著培養(yǎng)人才素養(yǎng)凹凸。教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。 1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要 師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)提升，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。無論這些狀況只

10、是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。 2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深入素養(yǎng)教育改革的需要 教師是全面推動素養(yǎng)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推動素養(yǎng)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，提升教育教學(xué)水平，更需要教師具備優(yōu)良的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才干真正為人師表。有了高尚的師德，教師才干熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生激烈的求知欲望，促使學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)

11、風(fēng)尚。 二、踏踏實(shí)實(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè) 1、走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時，作為社會的一員，必需勇于承當(dāng)自己的社會責(zé)任，能夠清醒地熟悉到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、激烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。 2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和

12、充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放任學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 3、立足本職，教書育人。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提升。勤奮鉆研，并做到精益

13、求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的凹凸強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。 教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來，以優(yōu)良的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提升教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提升文明程度， “言必行，行必果，行動施行遠(yuǎn)勝于說教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們

14、以優(yōu)良的師德，共同撐起教育的藍(lán)天! 教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)4 今年，我擔(dān)任了二年級的班主任，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的熟悉。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗(yàn)到做教師的快樂。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。 素養(yǎng)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞作技能、身體心理素養(yǎng)都得到全方面發(fā)展。我保持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平常的教學(xué)活動中。孩子是祖國的將來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人是我

15、作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。 一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才干教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需改正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。讓學(xué)生

16、既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才干逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培養(yǎng)。在激勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，以面帶面。

17、三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作。 優(yōu)良的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保證，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，確保整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的優(yōu)良班風(fēng)班貌。 四、開展各種有意義的教育活動

18、。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育。班主任要積極組織、參加學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)懷，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提升，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。 五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必需力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求

19、和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，保證會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才干更加順利輕松。 此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。 六、班主任對學(xué)生的評價策略。 對學(xué)生的評價必需講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原則，讓學(xué)

20、生在激勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中熟悉不夠，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，確保學(xué)生健康地成長。 總之，在教育學(xué)生德智體美等綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在施行中不斷自省、完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。 教師師德建設(shè)工作自我總結(jié)5 20_年來，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，依據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施狀況總結(jié)如下： 一、班子

21、和諧帶動教師 為了強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會議，研究布暑工作，驗(yàn)收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。 二、大力宣揚(yáng)發(fā)動教師 開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動方案，成立了師德

22、師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要加強(qiáng)“兩個意識，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個強(qiáng)化，即強(qiáng)化學(xué)習(xí)上級文件，強(qiáng)化學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個提升：在教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德優(yōu)良形象上有新的提升，在推動學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提升上有新的提升。學(xué)校開拓了校園廣播、師德專欄，及時報(bào)道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛，擴(kuò)展了活動的影響，也贏得了社會

23、和家長的優(yōu)良口碑。 三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng) 1、抓學(xué)習(xí)，提升對園丁形象工程建設(shè)的熟悉。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了20_年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等。通過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，加強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。 2、抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報(bào)告會，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。保持崗位練兵提升師能。“師德與“師能好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在強(qiáng)化教育提升“師德的基礎(chǔ)上

24、，十分注重提升教師的“師能，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)革新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提升自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校強(qiáng)化了校本教研，充分發(fā)揮“教研職能，促進(jìn)老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程。針對老師在平常教育教學(xué)中碰到問題進(jìn)行教研，通過教研來解決實(shí)際問題;同時積極開展實(shí)之有效的“說、上、評活動，提升教研的實(shí)效實(shí)效性。第四，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)

25、的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是強(qiáng)化和改善校本培訓(xùn)，努力提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。一方面通過個人自學(xué)“充電，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)、“同事互動和“專題活動來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長，努力提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本學(xué)期，我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)。 3、抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校執(zhí)行“三會一信箱制度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。 4、抓深入，為把師德建設(shè)活動引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣、“業(yè)務(wù)過硬