3D打印創(chuàng)新設計實例教程【教案】學習領域六衣夾設計

1、課題名稱課型理實一體化任務六衣夾設計時間21.設計方面的基本知識。內容摘要3.常用制品材料的基本知識。2. 繪圖軟件使用的基本知識。4. 3D打印機操作的基本知識。知識目標1.掌握工產品造型知識;2.熟練掌握公差與配合相關知識；3. 掌握拉伸和組合編輯命令使用;4. 掌握安全操作與勞動保護知識;5. 掌握增材制造相關知識；6.掌握數(shù)字化設計基礎知識教學目標能力目標1.具有3D One PlUS軟件設計三維數(shù)字模型的能力;2.具有融字模型的不同格式進行相互轉換能力；3.能夠掌握衣夾設計基本過程；4.具有收集分析產品資料能力；5.具有對模型進行基本的后處理能力；6. 具有剝離分層資加型模型的包覆物

2、質能力教學重點：S 1衣夾的設計,巴路和繪制過程重點難點教學 準備序號名稱規(guī)格效量1FDM式3D打印機一臺255mme205mm205 mm12電腦一臺133D打印ABS藍色耗材=教學難點：BIS 3D打印機的操作II軟件資源：i 3Doneplus2.2參考教材、電子課件、電子教案教學方法1. 采用講授法、案例教學法.情景教學法、討論法.任務驅動式教學法；學習興趣與信心;2 學生通過衣夾的設計和制作，掌握3D打印基礎操作知識，提高產品設計思維,提高學生的3 整個教學環(huán)節(jié)按照資訊計劃決策實施檢蠶評估"6步法來組織教學f學生在老師的指導下逬行指定方案、實施方案、最終評估。教與學互動設計

3、教學!教學內容及過程教師活動學生活動環(huán)節(jié)丄 _1JII丨引入：丨積極發(fā)言，相互丨小明媽媽的衣夾在使用過程中，不”心被風刮走了，小明媽媽很看急，i討論，不懂時可IIJl I小明想幫媽媽做一個衣夾，作為小明的同學，你能夠幫助他設計一個衣夾嗎？!以查找相關資I提問：丨料。項目丨教師提問：那么你能想到的魯班鎖都有哪幾種類型呢？i引入學生回答問題，針對學生的回答，給予積極性和開拓思維充分的肯定.由于學生對市面上已有的手機支架有基本的了解，開始本節(jié)課的主要內i容。（可以讓學主查找相關種類）I總結：教師做總結性發(fā)言，開始介紹本次課程的主要內容。項目 分析監(jiān)新課講授一、項目分析魯班鎖的設計分為兩個階段，設計繪

4、制并最燼使用3D I引導學生進行 :打印機加工形?！卷椖糠治?。本載體難度適中,適合練習學習教師對項目實施內容逬行解讀,必要時可以進行示范。i 在解讀項目實施內容的過程中，結合PPT ,對本項目所!涉及到的知識進行講解。!1一、典型工作環(huán)節(jié)1設計分析1fI 捜集資訊i引導學生收集IIi(1)衣夾設計思路？i信息。:S(2)設計衣夾需要自己具備什么樣的能力？SIIII1(3)設計衣夾應當遵循的原則？1I2制定計劃IIIj思考一下：你設計合頁的思路和呈現(xiàn)方式？jII3做岀決策根據(jù)資訊和計劃做岀決策采用何種打印材料以及衣夾的II設計樣式,包括應考慮實用性為主，連接部分應當為過渡配丨II1合，衣架運動順

5、暢，大小合適，符合用戶使用習慣。II14付諸實施1:!根據(jù)相關決策要求，各位同學手繪出草圖，確定衣夾的!I1大致形狀、尺寸以及裝配方式。1B5逬行檢查根據(jù)計劃和決策要求，確定檢查內容、檢査工具和方法 I56評價績效 認真聽講.認真思考，對系統(tǒng)進行分析。積極主動收集及思考。!(1) 就情況 (2) 根據(jù)決策要求評價自己的工作!i (3)下次此壞節(jié)怎樣可以做得更好？II(4)從這個環(huán)節(jié)中您學到了什么?IB( 5)環(huán)節(jié)成果展示衣夾設計思路和草繪圖紙展示i!IIII I SSI二、典型工作環(huán)節(jié)2設計前準備II監(jiān)新課講投II1. s Ii(1)3D打印機調平的主要方法？i :I(2) 3D打印機M本組成

6、結構？I!(3)熔融沉積快速成型技術打印精度是多少？丨 I 2. 制定計劃I根據(jù)衣夾設計大小來確走3D打E卩機的成型方式、打印IJ: I 機的基本參數(shù)、3D設計所需要的軟彳牛以及電腦參數(shù)選擇。:3做岀決策I結合實物工確定采用何種3D打E卩機以及設計軟件I具，對相關部4 付諸實施!位的功能進行 tI 準備電腦、設計軟件、3D打印機一臺以及耗材若干。I知識點講解5.進行檢查丨IiII 根據(jù)計劃和決策要求，確定檢查內容、檢查工具和方法。i6評價績效III(1)就情況丨II(2)根據(jù)決策要求評價自己的工作 I i(3)下次此壞節(jié)怎樣可以做得更好？iI(4)從這個環(huán)節(jié)中您學到了什么?II(5)工作成果展

7、示一3D打印機基本組成結構講解展I認真聽講，學習軟件操作三.典型工作環(huán)節(jié)3實施計劃監(jiān)新課講授.fimsffi I I (1) 3D One Plus2.2軟件中測量距離命令的用法？|IIII(2)3DOne Plus2.2軟件平面草圖編輯中偏移命令的tIj用法？IIII ( 3 ) 3D One Plus2.2軟件中草圖繪制中多線段命令操|:作方法？j2.制定計劃制定如何將草繪圖紙通過三維軟件繪制出來并利用3D I打印機逬行物理打印,主要思路為選擇軟件中繪圖命令,根據(jù) IIIII手繪圖紙內容利用軟件繪制命令繪制出三維圖形，導出STL I III文件，進行切片處理后導入3D打印機進行打印。III

8、3做岀決策最終決策為首先將草圖中各特征部分進行劃分，確定繪:I圖命令，之后按照草繪圖紙逬行繪制三維繪制，導出STL文I i件，最后進行3 D打印。I9BB4付諸實施tI根據(jù)相關決策要求，首先熟悉軟件操作命令,之后開始I i按照手繪圖紙進行三維繪制1II5逬行檢查 I 根據(jù)計劃和決策要求，確定檢查內容、檢查工具和方法IIiI6評儷效III I(1)就情況Itt(2)根據(jù)評價大綱要求評價自工作9 iI(3)下次此壞節(jié)怎樣可以做得更好？IIii(4)從這個環(huán)節(jié)中您學到了什么?iIIBBI(5)環(huán)節(jié)成果展示一件中衣夾建模步驟展示It I四、典型工作環(huán)節(jié)4逬行裝配IIi捜集資訊III結合實物工 具，對相

9、關部 位的功能逬行 知識點講解認真聽講，觀察實物外形結合實物工 具，對相關部 位的功能進行 知識點講解認真聽講，觀察實物外形j(1)搜集軟件中裝配相關命令,熟悉各命令操作方法？ S(2) 3D打印件裝配件過渡配合間隙值？:2.制定計劃I 確定裝配原則，制定實物裝配弟。I:3做岀決策最終決策采用裝配以衣夾1為第F配件,其他部件與1 I I其逬行裝配,在裝配過程中保證配合位置之間的連接間隙和I i運動順暢性。：I4付諸實施iI 很據(jù)相關決策要求，同學們自行進行裝配。 III5逬行檢查JJII根據(jù)計劃和決策要求，確定檢查內容、標注、工具和方1IIIIIII6評價績效II：:(1)就情況(2) 根據(jù)評

10、價大綱要求評價自工作 I I (3) 下次此壞節(jié)怎樣可以做得更好？認真聽講，觀察實物外形III (4)從這個環(huán)節(jié)中您學到了什么?I:t(5)環(huán)節(jié)成果展示夾裝酉3過程展示?IIII五、典型工作環(huán)節(jié)5展示成果I1.捜集資訊IIII(1)如何展示衣架設計全過程?IttI(2)如何展示軟件繪圖中難點問題？I認真聽講，積極思考j(3)如何組織自己展示內容？IIII(4)如何進行自我評估？IIII2制走計劃IiIi確定展示自己成果的方式，利用什么方式進行展示？ i IIIIi3做岀決策i 12最終決策采用演講方式進行展示,通過制作渲染圖和設:II計過程視頻資料逬行展示，利用PPt這種多媒體形式逬行輔I!:

11、i助展示。9tI4付諸實施IIIII!根據(jù)相關決策要求，制作渲染圖、設計過程視頻資料和IIII Ii展示PPto 5逬行檢查IIIII丨 根據(jù)計劃和決策要求，確定檢查內容、標注、工具和方丨 I:SI II:法。 III:6評價績效III（1） 情況 IIIII（2）根據(jù)評價大綱要求評價自己的工作Ii i（3）下次此壞節(jié)怎樣可以做得更好?i:i:II（4）從這個環(huán)節(jié)中您學到了什么？i（5）環(huán)節(jié)成果展示衣夾設計全過程展示。iI:S;7總體評價 Ii評價項目分為：任務描述（20）、任務前期準備j IIi（30）、任務實施過程及展示（50）、任務反思、項目i綜合評價i _ _ J公交車上安全錘丟失,公交車公司求助學校幫忙設計有一個新的安全錘J柘 展 您能夠幫學校完成這個設計嗎？訓練一、知識總結1. 收集分析產品資料能力的基本知識2. 繪圖軟件3D One plus2.2的基本操作知識3. 3D打印機操作的基本知識4. 安全操作與勞9戶知識二師生互動G j教師：同學們，本次課中你們學到了什么?在過程中遇到了哪些問題？是怎么j師生互動，學生 課后I解決的？I應積極發(fā)言，善小結I學生發(fā)言時，教師實時的進行引導和總結。I于總結問題。I教師：你認為最難以解決的問題是4十么?I學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的"