電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字5篇

1、電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字5篇電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字一 一、實(shí)習(xí)概況 1.1 實(shí)習(xí)概況 畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工程施行能力得到了很大的提升，也使我們?cè)趯?lái)踏入社會(huì)時(shí)更具有崗位競(jìng)爭(zhēng)力和勝任能力。作為馬上畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯?zhuān)業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，將會(huì)使所學(xué)的理論知識(shí)與我們的工作密切結(jié)合。 實(shí)習(xí)期間，為了能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，培養(yǎng)我實(shí)際工作能力。師傅給我安排了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)： 1、負(fù)責(zé)日常修理、計(jì)劃?rùn)z修、保養(yǎng)。 2、負(fù)責(zé)施工監(jiān)理、配電線路安裝等工作。 3、及時(shí)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 4、負(fù)責(zé)內(nèi)部所有電氣設(shè)備的維護(hù)檢修工作。 5、熟知安全規(guī)范和操作規(guī)范 6、具備較高的紀(jì)律性、責(zé)任心

2、、執(zhí)行能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力。 1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間 20_年3月9日20_年4月3日 1.3 實(shí)習(xí)地點(diǎn) _汽車(chē)服務(wù)有限公司電工車(chē)間 二、企業(yè)概況 2.1 公司簡(jiǎn)介 _汽車(chē)服務(wù)有限公司是一家集整車(chē)銷(xiāo)售、售后服務(wù)、零部件供應(yīng)與信息反饋為一體的汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)公司。下覆淄博、濱州、濟(jì)寧、東營(yíng)等地區(qū)，與梅賽德斯奔馳、廣州本田、長(zhǎng)安福特、北京現(xiàn)代、東風(fēng)本田、福建奔馳等著名品牌公司合作，成立了十余家4s汽車(chē)經(jīng)營(yíng)公司。 2.2 公司規(guī)模 公司于20_年開(kāi)始建立，九年時(shí)間共投資2億多元，占地700余畝，擁有職工1000余人，通過(guò)廠家及地方專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試人員占85%以上。擁有10座符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的修理車(chē)間，是魯中地

3、區(qū)發(fā)展較快、規(guī)模較大的一家民營(yíng)企業(yè)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其分析 3.1 實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)階段 明確學(xué)習(xí)目的，掌握基本電工知識(shí)。在四周的實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)是大學(xué)生融入社會(huì)的一種鍛煉，是一個(gè)必要經(jīng)歷的過(guò)程。它讓我們從施行中逐漸熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.2 實(shí)習(xí)施行階段 第一周主要掌握做一名電工的基本常識(shí)，好好學(xué)，讓我莫要眼高手低。講實(shí)習(xí)安全問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。

4、要學(xué)會(huì)基本電工工具的使用。燈泡安裝，插座安裝，萬(wàn)用表的使用。唐師傅給我講了講實(shí)習(xí)安全問(wèn)題，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬(wàn)不能大意。不懂的地方一定要多問(wèn)，師傅說(shuō)安全強(qiáng)調(diào)多少遍都不為過(guò)，千萬(wàn)不要存在僥幸心里。 第二周對(duì)各種電氣設(shè)備進(jìn)行熟悉性的學(xué)習(xí)。能夠識(shí)別各種電氣設(shè)備，掌握他們的基本用途。師傅領(lǐng)著我參觀了學(xué)習(xí)了電網(wǎng)設(shè)備。比如學(xué)習(xí)和熟悉變壓器及互感器。電器成套裝置，學(xué)習(xí)大開(kāi)關(guān)電器。主要有少油斷路器、真空斷路器、空氣斷路器、sf6斷路器、智能斷路器、轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)附件等。了解和和學(xué)習(xí)的是塑殼開(kāi)關(guān)，看到了現(xiàn)場(chǎng)的好多主接線圖。主接線是由電力變壓器、各種開(kāi)關(guān)電器、電流互感器、電壓互感器、母線、電力電纜或?qū)Ь€、移

5、相電容器、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。見(jiàn)識(shí)了許多的儀表。比如計(jì)量?jī)x表、無(wú)功補(bǔ)償、防浪涌及避雷器、智能儀表等。電子式電能表是通過(guò)對(duì)用戶供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣，采納專(zhuān)用的電能表集成電路，對(duì)采樣電壓和電流信號(hào)進(jìn)行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出，通過(guò)計(jì)度器或數(shù)字顯示器顯示。通過(guò)對(duì)這些電氣設(shè)備的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)電工工作有個(gè)更深入的了解。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，不但收獲了快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)。 第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料，他們讓我在旁邊送送材料與工具，并讓我在旁邊學(xué)習(xí)他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點(diǎn)，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們一邊做我一邊做筆記

6、。下午的時(shí)候就開(kāi)始讓我在地面做一些簡(jiǎn)單的實(shí)操，剛開(kāi)始的時(shí)候老是出錯(cuò)，做的不好，師傅就站在旁邊指導(dǎo)我做，慢慢的也就能上手了。學(xué)會(huì)了不少作業(yè)手法，學(xué)會(huì)了如何綁扎絲，如何做拉線，教我怎么用驗(yàn)電棒，知道多粗的桿子合適用什么樣的抱箍，接地如何的做，今天學(xué)會(huì)到了不少知識(shí)但還有很多我不是很明白，還要努力。 第四周主要學(xué)習(xí)爬電線桿，看似簡(jiǎn)單做過(guò)之后讓我吃盡苦頭了。公司老板發(fā)給我一套工具，有安全帶，腳鉤子和二次保險(xiǎn)讓我跟著師傅學(xué)上電線桿，做在工程車(chē)上就比較緊張了，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的，師傅看出我的緊張就在旁邊安慰我，讓我緊張的心情多少好了些，到了工地他交我如何系安全帶和二次保險(xiǎn)如何上桿子，剛開(kāi)始，爬到

7、一半的時(shí)候就上不去了，直往下看，太高，害怕，腿沒(méi)勁，直抖，師傅叫我不要緊張，深呼吸，頭向前看，要相信自己，不行就抱著電線桿慢慢爬。爬到感覺(jué)腳鉤子松了要收鉤子，要穩(wěn)住勁，一步一步來(lái)，我開(kāi)始慢慢的調(diào)整好自己的狀態(tài)，按著師傅的方法磨了半天總算是上去了，站在上面都不敢動(dòng)，后來(lái)又抱著桿子慢慢的爬下來(lái)。雖然有點(diǎn)丟人，但好壞成功了，后來(lái)又在那里反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，累了就去幫師傅送材料打下手，一天下來(lái)也能將就著爬桿子了。 3.3 實(shí)習(xí)狀況反饋 認(rèn)真總結(jié)天天的實(shí)習(xí)狀況，并將書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，并將每周實(shí)習(xí)日志，通過(guò)電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師。在工作中才干更好的學(xué)習(xí)，無(wú)論是電力方面的知識(shí)。在施行中學(xué)習(xí)，效率才是最高的。端正好

8、自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。 四、實(shí)習(xí)收獲與感想 作為馬上畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯?zhuān)業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，將會(huì)使所學(xué)的理論知識(shí)與我們的工作密切結(jié)合。實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的施行環(huán)節(jié)。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。 公司每個(gè)月都會(huì)開(kāi)安全會(huì)與理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)電工安全操作規(guī)程，經(jīng)過(guò)一天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我了解了做電工的隨時(shí)要注意安全，在操作中不僅要注意自身安全，也要注意也要對(duì)線路注意保護(hù)，以免有哪兒有錯(cuò)誤或因操作不當(dāng)

9、在操作中或以后的使用當(dāng)中發(fā)生事故。操作時(shí)要嚴(yán)格的按照操作規(guī)程來(lái)做，不能馬虎，這不僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然造成事故后追悔莫及。在以后工作中要不斷的提醒自己，自己身系的責(zé)任，在對(duì)待以后的工作要更加的用心，慎重，要嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也是對(duì)公司負(fù)責(zé)任。 電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字二 一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介與原理 1.項(xiàng)目功能：功率擴(kuò)大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率，當(dāng)rl一按時(shí)，希望輸出功盡可能大，輸出信號(hào)的非線性失真可能小，且效率盡可能高。 2.應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整、電壓范圍大、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率擴(kuò)大器，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收

10、音機(jī)之中 3.原理實(shí)現(xiàn)：采納了otl功放作為主要組成部分，通過(guò)前級(jí)擴(kuò)大電路與音頻功率擴(kuò)大電路的結(jié)合，利用兩次擴(kuò)大，從而實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)的輸出。前級(jí)擴(kuò)大主要完成對(duì)小信號(hào)的擴(kuò)大，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對(duì)輸入的音頻小信號(hào)的電壓進(jìn)行擴(kuò)大，得到后一級(jí)所需要的輸入。后一級(jí)主要是對(duì)音頻進(jìn)行功率擴(kuò)大，使其能夠驅(qū)動(dòng)電阻而得到需要的音頻。 二、電路制定與分析 1.電路圖： 由于otl電路采納直接耦合方式，為了確保電路工作穩(wěn)定，必需采用有效措施抑制零點(diǎn)漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動(dòng)負(fù)載工作，故需要有足夠高的電壓擴(kuò)大倍數(shù)。因此，性能優(yōu)良的otl功率擴(kuò)大器應(yīng)輸入級(jí)、推動(dòng)級(jí)和輸出級(jí)等部分組成。 1) 輸入級(jí)：主要

11、作用是抑制零點(diǎn)漂移，確保電路工作穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)前級(jí)(音 調(diào)控制級(jí))送來(lái)的信號(hào)作低失真，低噪聲擴(kuò)大。為此，采納帶恒流源的，由復(fù)合管組成的差動(dòng)擴(kuò)大電路，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。 2) 推動(dòng)級(jí)的作用是獲得足夠高的電壓擴(kuò)大倍數(shù)，以及為輸出級(jí)提供足夠大的 驅(qū)動(dòng)電流，為此，可采納帶集電極有源負(fù)載的共射擴(kuò)大電路，其靜態(tài)偏聽(tīng)偏信置電流比輸入級(jí)要大。 3) 輸出級(jí)的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號(hào)功率，可采有由復(fù)合管 構(gòu)成的甲乙燈互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功放或準(zhǔn)互補(bǔ)功放電路。 三、項(xiàng)目實(shí)物制作 1)通電調(diào)試 通電調(diào)試包括測(cè)試和調(diào)整兩個(gè)方面，測(cè)試是對(duì)安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的

12、測(cè)量和調(diào)整，就可使用電路性能達(dá)到要求。最后應(yīng)通過(guò)測(cè)試獲得電路的各項(xiàng)主要性能指標(biāo)，以作為撰寫(xiě)調(diào)試報(bào)告的依據(jù)。 2)通電觀察 把經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量的電源電壓接入電路，此時(shí)，不應(yīng)急于測(cè)量數(shù)據(jù)，而應(yīng)先觀察有無(wú)異?，F(xiàn)象，這包括電路中有無(wú)冒煙、有無(wú)異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無(wú)短路現(xiàn)象等。如出現(xiàn)異常現(xiàn)象，則應(yīng)馬上切斷電源，檢查電路，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求。 電阻13個(gè)，三極管7個(gè)，電容假設(shè)干，電源1個(gè)，喇叭1個(gè)，導(dǎo)線假設(shè)干 四、項(xiàng)目結(jié)果分析 經(jīng)過(guò)多次焊接的改正和通電調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能。 功放電路整體合理，但仍存在一定

13、的誤差。誤差原因如下： 4.焊接電路板時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題造成 五、項(xiàng)目收獲與建議 通過(guò)這次對(duì)otl音頻功率擴(kuò)大器的制定與制作，讓我了解了制定電路的程序，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率擴(kuò)大器的原理與制定理念，要制定一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功，而在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远晒Φ?。所以，在制定時(shí)應(yīng)合計(jì)兩者的差異，從中找出最合適的制定方法。在這次制定中，讓我們確實(shí)碰到了很多難以解決的問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了很多 知識(shí)。在過(guò)程中碰到的困難讓我學(xué)會(huì)了如何更好更快的去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)了查找資料

14、。同時(shí)，我深深的感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這時(shí)才真正體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，關(guān)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深入理解。這次課程制定終于順利完成了，雖然在制定中碰到了很多問(wèn)題，但是都被我們一一克服。 同時(shí)，這次課程制定中讓我深有體會(huì)的是，我明白了理論知識(shí)和施行不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能，理論知識(shí)是必不可少的，反過(guò)來(lái)，具備了理論知識(shí)并不等價(jià)于你就能順理成章，獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目。所以說(shuō)，平常對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)不可以死記硬背，要學(xué)以致用，在牢固的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，

15、提升自己施行動(dòng)手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字三 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容： (1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路; (2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理; (3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。 二、實(shí)習(xí)器材介紹： (1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。 (3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速漫步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。 (4)兩節(jié)5號(hào)電池。 三、實(shí)習(xí)目的： 電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械

16、車(chē)床，勞作工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性熟悉，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 具體目的如下：

17、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 熟悉印制電路板制定的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物制定并制作印制電路板。 熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。 能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用一般萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 四、原理簡(jiǎn)述： 頻率范圍：中波5301605khz 中頻：465khz 靈敏度：小于lmv/m 選擇性：大于16db 輸出功率：56m

18、w140mw zx-921型收音機(jī)電路原理圖 (一)調(diào)諧、變頻電路 (二)中頻擴(kuò)大電路 (三)檢波器及自動(dòng)增益控制電路 檢波電路主要由檢波三極管bg4、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成。來(lái)自b5次級(jí)經(jīng)中頻擴(kuò)大器擴(kuò)大的中頻信號(hào)送往三極管bg4的基極和發(fā)射極，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號(hào)的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一致。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號(hào)強(qiáng)度也能自動(dòng)地在一定范圍內(nèi)堅(jiān)持不變。 (四)低頻前置擴(kuò)大與功率擴(kuò)大電路 五、實(shí)習(xí)步驟： (一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法 老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái)，通過(guò)拆的過(guò)

19、程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程。 (二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件 老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。 這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。 這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和同意誤差?，F(xiàn)在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電容器，電容用于交流耦合、濾波、

20、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注14位整數(shù)時(shí)，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是?f。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率(10m)，當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0、1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用相同的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說(shuō)明容量越大。測(cè)

21、試過(guò)程中，萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到，說(shuō)明電容沒(méi)短路，可視為電容完好。現(xiàn)在說(shuō)明在模擬電路中常見(jiàn)的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開(kāi)關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以推斷管子的好壞。最后說(shuō)明三極管的識(shí)別和檢測(cè)，很顯然，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易識(shí)別，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的推斷都需要使用萬(wàn)用表。推斷極性：對(duì)圓柱型三極管，假設(shè)管腳處接頭有特別物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為ebc極假設(shè)沒(méi)有特別物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為ebc極

22、。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為ebc極。推斷三極管的類(lèi)型：在基于以上極性推斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。 電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字四 在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是施行聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)碰到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思索，對(duì)就是思索，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探究，是完全可以解決碰到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的制定，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性熟悉;對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，

23、使我們的理論知識(shí)與施行充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的施行動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與施行是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，

24、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。 總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手制定、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和革新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的施行能力和革新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅

25、會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。 通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的制定制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。施行出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在施行中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提升了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)

26、組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 三、對(duì)印制電路板圖的制定實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制定則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思索，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建

27、議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、制定步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的制定，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手制定能力有待提升。 一、實(shí)習(xí)目的 安全用電知識(shí) 1)了解一般狀況下對(duì)人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。 2)掌握用電安全操作技術(shù)。 3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。 常用工具的使用(一) 1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格; 2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。 照明電路的組裝 1)了解電路的原理，掌握照明

28、元件的作用。 2)注意安全，先接線，在通電。 一般室內(nèi)電氣線路的安裝 1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。 2)注意電器間的連接，注意安全。 3)加強(qiáng)動(dòng)手、合作能力。 常用電子儀器的使用 1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。 2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。 常用電子元器件的熟悉和檢測(cè) 1)通過(guò)實(shí)物熟悉各種常用的電子元器件。 2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。 3)掌握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。 4)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。 常用工具的使用(二) 1)了解常用電工

29、電子工具的用途、規(guī)格; 2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。 焊接工藝焊接訓(xùn)練 1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。 2)安全用電和注意事項(xiàng) 電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作) 1)掌握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。 2)學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞、 3)獨(dú)立動(dòng)手能力 印制電路板(pcb)的制作 1)了解印制電路板的功能和種類(lèi)。 2)了解pcb板的快速制作方法。 3)簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。 電路組裝及調(diào)試 1)了解熱轉(zhuǎn)印法治作pcb板的工藝流程; 2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 安全用電知識(shí) 1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用

30、電事故及保證人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。 2)人體觸電，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室顫抖，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有優(yōu)良的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。 3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma，動(dòng)作時(shí)間0、1s，故小于30mas可有效防止

31、觸電事故。 4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不管電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。 5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。 6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 電工電子學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告600字五 首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們可以對(duì)電工電子有進(jìn)一步的了解。這次的電工電子實(shí)習(xí)無(wú)疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識(shí)的機(jī)會(huì)，更鍛煉了我們的施行能力。 其次，本人就對(duì)此次為期兩天的電工電子實(shí)習(xí)作一下簡(jiǎn)要的報(bào)告與總結(jié)： 一、.實(shí)習(xí)內(nèi)容 2.試電筆、萬(wàn)用表使用介紹 1.安全用電常識(shí)。通過(guò)老師精辟的課堂講授，讓我