《三借芭蕉扇》課件(語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)課件)

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版二年級(jí)下冊(cè)第八單元版二年級(jí)下冊(cè)第八單元1 1會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)6 6個(gè)生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)。個(gè)生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)。2 2能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì) 默讀，復(fù)述課文。默讀，復(fù)述課文。3 3通過(guò)熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的通過(guò)熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的 經(jīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)。4 4了解孫悟空人物形象的刻畫(huà)，激發(fā)閱讀名了解孫悟空人物形象的刻畫(huà)，激發(fā)閱讀名 著的興趣。著的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解三借芭蕉扇的經(jīng)過(guò)了解三借芭蕉扇的經(jīng)過(guò)難點(diǎn)：難點(diǎn)：初步了解孫悟空這一人物的精神品質(zhì)。初步了解孫悟空這一人物的精神品質(zhì)。知道芭蕉扇什么樣么？誰(shuí)上來(lái)畫(huà)畫(huà)

2、？知道芭蕉扇什么樣么？誰(shuí)上來(lái)畫(huà)畫(huà)？誰(shuí)能給我們介紹下這把芭蕉扇？誰(shuí)能給我們介紹下這把芭蕉扇？芭蕉扇是鐵扇公主專有的，只有芭蕉扇能把火焰芭蕉扇是鐵扇公主專有的，只有芭蕉扇能把火焰山的火扇滅了，芭蕉扇能變大變小，鐵扇公主平山的火扇滅了，芭蕉扇能變大變小，鐵扇公主平時(shí)都把芭蕉扇縮小成杏片大小含在自己嘴里時(shí)都把芭蕉扇縮小成杏片大小含在自己嘴里問(wèn)題：?jiǎn)栴}：三借芭蕉扇，孫悟空每一次是怎樣借的？三借芭蕉扇，孫悟空每一次是怎樣借的？整體把握整體把握1.1.快速讀課文找到寫(xiě)三次借扇經(jīng)過(guò)的自然段?？焖僮x課文找到寫(xiě)三次借扇經(jīng)過(guò)的自然段。2.2.同桌討論，描寫(xiě)孫悟空言行句子和三次借扇的經(jīng)過(guò)。同桌討論，描寫(xiě)孫悟空言行句子和三次借扇的經(jīng)過(guò)。3.3.想一想：三次借扇你對(duì)他那一次滿意？想一想：三次借扇你對(duì)他那一次滿意？一借一借鐵扇公主給假扇鐵扇公主給假扇 不怕困難不怕困難 二借二借 牛魔王騙回芭蕉扇牛魔王騙回芭蕉扇 敢于斗爭(zhēng)敢于斗爭(zhēng) 三借三借 鐵扇公主獻(xiàn)扇鐵扇公主獻(xiàn)扇足智多謀足智多謀 1.1.課題是課題是“三借芭蕉扇三借芭蕉扇”，是不是，是不是“借借”？為什為什 么用么用“借借”？ 2 2孫悟空是個(gè)怎樣的人物？孫悟空是個(gè)怎樣的人物？ 有勇有謀、不怕困難、勇于斗爭(zhēng)有勇有謀、不怕困難、勇于斗爭(zhēng) 1.1.書(shū)寫(xiě)