高校教師工作總結(jié)五篇

1、高校教師工作總結(jié)五篇高校教師工作總結(jié)1 一學期過去了?；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己業(yè)業(yè)兢兢，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不夠，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下： 一、認真教學，育人為本。 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會 1、提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念

2、，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合。 2、提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。 4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 二、強化學習，提

3、升自身素養(yǎng)。 隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。加強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素養(yǎng)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為優(yōu)良的教師素養(yǎng)是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提升課效率，落實素養(yǎng)教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才干在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才干在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才干常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學

4、習思想。 三、務本求實，做好本職工作。 嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系，此外關(guān)于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學施行使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才干上好課，備課不僅是提升教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關(guān)的參照資料，勤奮鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際狀況，確立合適的教

5、學目標，寫出切實可行的教案。 在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提升教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提升。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素養(yǎng)的提升。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。 四、反思總結(jié)爭取進步 總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不夠之處，主要有以下幾點： 1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需持續(xù)努力并向其他教師學習。 2、在教學研究方面無論讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。 3、課堂教學缺乏引導性，

6、師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性 4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不夠。 高校教師工作總結(jié)2 一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝?；貞涍^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn)方面： 我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身

7、作則，為人師表。不散布消極言論，到處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。 二、教學工作方面： 作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積存是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好具體的會議記錄，并結(jié)合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平常在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。 同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提升自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整

8、的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 三、班主任工作方面： 首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對大一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。 其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提升學習成績。 再其次，積

9、極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。 四、成績方面： 無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;大一的政治在本校第一名。 總之，在今后的工作中，我會始終如一，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。 高校教師工作總結(jié)3 20_年在忙碌中過去了?；貞涍@一年，在領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項任務。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就20_年的工作匯報如下： 一、思想政治 作為一名共產(chǎn)黨員

10、，始終嚴格按照黨員標準要求自己，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德，為人師表，教書育人。通過強化理論學習，不斷提升自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。 二、教學工作 作為一名教師，教學是我的本職工作。一方面，我認真?zhèn)湔n，并針對理論課和施行課的不同特點，尋找更合適的教學方法，激發(fā)學生們的積極性，使之愿意學習。本學期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課：_和_。兩門課都是建筑學專業(yè)的核心課程，任課壓力很大;另一方面，我也積極參加聽課，通過對兄弟院系名師的學習，提升自己的課堂教學水平。 三、科研工作 這一年來，我撰寫論文1篇，指導大學生革新項目一項，正在積極準備已申報項

11、目的結(jié)項工作。如何提升自己和團隊的科研能力，將是明年工作的一個重要組成部分。 四、教研室工作 擔任建筑學教研室主任已有一年多，但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學科研工作，如何做好建筑學專業(yè)的學生培養(yǎng)工作等方面，還在積極探究中。個人管理能力還有很大的提升空間。 五、實驗室工作 作為輔助院長負責我院實驗室建設的院長助理，積極為教師和學生服務;在院系老師的協(xié)助下，全力配合實驗室建設和實驗設備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設備的價格及技術(shù)指標核查工作。為早日建設好我院的實驗室和實訓場地努力工作。 六、改善不夠 今后還要進一步廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃、安排工作時還要

12、注意多思索、多商量，以便更周到、更細致。在教學方面還應更多地向有經(jīng)驗、教學質(zhì)量高的教師請教和學習。并在課堂教學方法上，勇于革新，形成自己獨特的教學風格。在科研方面要努力找到更加合適的科研切入點。 以上我所做的一些工作和不夠之處。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教學和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 高校教師工作總結(jié)4 在過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的努

13、力上好課，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術(shù)，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學習，積極鉆研，認真授課，熱情輔導，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。 一、日常教學工作： autocad課程是每周8學時，3dsma_和畢業(yè)制定是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一

14、節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學生有收獲的課。 二、訓練與比賽： 中等職業(yè)學校學生的學習是與應用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓練學生參加比賽是對學生有用技術(shù)水平的提升，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學生參加各種比賽也是本學期的教學任務之一。 1、5月參加吉林省中等職業(yè)學校技能比賽動畫片制作教師組二等獎。 2、6月組織并帶領(lǐng)學生參加20_全國三維數(shù)字化革新制定大賽。 三、學習與提升： 俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。關(guān)于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛速，計算機應用技術(shù)更新?lián)Q

15、代日新月異，關(guān)于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提升自己。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。 走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 高校教師工作總結(jié)5 又是一個學期結(jié)束了，望著馬上畢業(yè)的學生，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。是他們深深地感動著我、激勵著我，讓我從不同的視覺角度來審閱教師這個職業(yè)，許多以前處于模糊狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。 十幾年的教學，我深深體會到只有努力

16、提升自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的知識底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才干促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，踏踏實實地去學習，去探究，去施行，去思索。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素養(yǎng)必需要跟上時代的步伐，必需樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素養(yǎng)和學習能力。我作為教師中的一員，必需不斷學習才干適應教學工作，必需踏踏實實地學習研究，才干在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。 欣賞孩子、信任孩子、激勵孩子，欣賞每一個孩子的獨特性，欣賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，欣賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自己的一種榮譽。 愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才干教育孩子。這句話我感受最深的就是一個“愛字。我想，我們做為一名教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè);還要有激烈的革新意識，不照搬書上的東西，要勇于革新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要堅持寬容的心境，在今后