2022年六年級(jí)文言文+古詩(shī)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)下學(xué)期文言詩(shī)文復(fù)習(xí)作業(yè)文言文基礎(chǔ)性作業(yè)一、論語(yǔ)八則1、 學(xué)而時(shí) 習(xí)之，不 亦 說(shuō)乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不 知而不 慍 ，不亦君子乎 ? 譯：2、 知之為 知之，不知為不知，是 知也。譯：3、 知之者不如 好之者；好之者不如樂(lè)之者。譯：4、 三人行 ，必有我?guī)熝?。擇其?者而從之，其不善者而改之。譯：5、 溫故而知新，可以 為師矣。譯：6、 歲寒， 然后 知松柏之后凋也。譯：7、 無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不 達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。譯：8、 吾嘗終日不食，終夜不寢，以 思，無(wú) 益，不如學(xué)也。譯：二、天時(shí)不如地利1、 天時(shí)不如地利，地利不如人和譯：2、 三里之城，七

2、里之郭，環(huán) 而攻之而不勝。譯：3、 然而不勝者， 是天時(shí)不如地利也。譯：4、 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；5、 委而去之，是地利不如人和也。譯：6、 故曰：域民不 以封疆之界， 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。譯：7、 得道者多助，失道者 寡助。譯：8、 寡助之至 ，親戚畔之；多助之至，天下順之。譯：9、 以天下之所順，攻 親戚之所畔， 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯: 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載9、本文選自，孟子，時(shí)期家。 孟子是

3、由所著。10、本文論述了守戰(zhàn)之道，認(rèn)為是其中最重要的條件，并最終提出是達(dá)到人和的關(guān)鍵。三、引嬰投江1、有 過(guò)于江上者，見(jiàn)人方 引嬰兒而欲投之江中。譯：2、人問(wèn)其 故，曰：“此其父善游！”譯：3、其父 雖 善游，其 子 豈遽善游哉？譯：4、以 此任物，亦必悖矣。譯：5、本文告訴我們。四、刻舟求劍1、楚人有 涉江者，其劍 自舟中墜 于水， 遽契其舟2、是 吾劍之所從墜。譯：3、舟止，從其所契者入水求之。4、舟 已行矣， 而 劍不行，求劍若此，不亦 惑乎！譯：5、本文告訴我們。6、以上兩則故事選自，是時(shí)期的（誰(shuí)）組織門(mén)客編撰。五、橘逾淮為枳1、晏子將 使楚。2、晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，

4、何以 也？譯：3、為 其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行4、何 為者也？ 5、坐盜譯：譯：6、吏二縛一人詣 王譯：7、縛者 曷 為者也？譯：8、齊人 固 善盜乎？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載譯：9、橘生淮南 則為橘，生 于淮北則 為枳譯：10、葉 徒相似，其實(shí)味不同。譯：11、所以 然者何？水土 異也。譯：12、得無(wú) 楚之水土 使 民善盜耶？譯：13、圣人非所與熙也，寡人反取 病焉。譯：14、本文選自，本文的主人公是，時(shí)期，國(guó)家。15、通過(guò)本文，你覺(jué)得晏子是的人。六螳

5、螂捕蟬1、園中有樹(shù)， 其上有蟬，蟬高 居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也2、螳螂委身曲附，欲 取蟬，而不知黃雀在其 傍也譯：3、黃雀 延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。4、此三者皆 務(wù)欲得其前 利，而不顧其后之有患也。譯：5、本文中的知了、螳螂、黃雀代表了那些的人。6、這個(gè)故事告訴我們的道理。詩(shī)歌理解春夜喜雨1、解釋加點(diǎn)的字詞。當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜曉看紅濕處 ，花重錦官城。2、填空是全詩(shī)的感情基調(diào)。把春雨寫(xiě)得極富靈性的一句是，。運(yùn)用擬人化手法，把春雨寫(xiě)得有情有意的一句，。這兩句詩(shī)還常被用來(lái)比喻無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與和風(fēng)細(xì)雨般的教誨。錢(qián)塘湖春行1、水面初平 云腳低亂花漸欲迷人眼最?lèi)?ài)湖東行不 足3、詩(shī)中由

6、靜而動(dòng)，營(yíng)造出早春別致而新鮮的景致的一句是，。江南春精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、水村山郭 酒旗風(fēng)2、詩(shī)中，兩句先現(xiàn)全景，然后是中景，然后是近景，最后推近為特寫(xiě)鏡頭而定格。登幽州臺(tái)歌1、念天地之 悠悠獨(dú)愴然而涕下：2. 古人、來(lái)者指的是：。 “獨(dú)”表現(xiàn)了作者的心情。整首詩(shī)作者通過(guò)（a:借景抒情 b寓情于景 c直抒胸臆） 的寫(xiě)作手法，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。黃鶴樓1. 白云千載空 悠悠日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲2、 描寫(xiě)黃鶴樓周邊景色的句子是：，。

7、3. ，流露了詩(shī)人由登樓遠(yuǎn)眺而引發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒。山居秋暝1. 暝竹喧歸 浣女隨意春芳歇王孫 自可留2. 本首詩(shī)歌是一首著名的：（a離別詩(shī) b懷古詩(shī) c山水田園詩(shī)），是詩(shī)人王維隱居惘川所作。詩(shī)歌中“，”點(diǎn)名了題目之意。3. 描繪了動(dòng)靜結(jié)合，聲影相間優(yōu)美圖畫(huà)的詩(shī)句是“，”4. 詩(shī)人寓居山中，為我們展現(xiàn)雨后山林的美麗景色，但詩(shī)人真正想要表達(dá)的是的情感，能表達(dá)這份情感的句子是“，” 。過(guò)故人莊（1）故人具雞黍（2）綠樹(shù)村邊 合，青山郭外斜（3）開(kāi)軒面場(chǎng) 圃，把酒話(huà)桑麻（4）還來(lái)就菊花（5）過(guò)故人莊2. 詩(shī)中表達(dá)作者想要?dú)w隱田園的詩(shī)句是。月下獨(dú)酌1. 月下獨(dú) 酌獨(dú)酌無(wú)相親“對(duì)影成三人”中的三人指的是：。月既不解飲影徒隨我身暫伴月 將影，行樂(lè)須 及春我歌月 徘徊永結(jié)無(wú)情游相期邈云漢2. 詩(shī)歌中最能體現(xiàn)是人心境的一個(gè)詞是。4. 本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。送友人1. 送友人以貼切比喻