開展團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)三篇 班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)

1、開展團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)三篇 班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)開展團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)三篇? ? ?【篇一】開展團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié) ?團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說是至關(guān)重要的，尤其是我們大型電器連鎖公司，公司是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，而一個(gè)個(gè)的門店又是一個(gè)個(gè)小的團(tuán)隊(duì)。我們想要順利的完成一個(gè)項(xiàng)目，缺少團(tuán)隊(duì)合作是不行的。只有做到真正的團(tuán)隊(duì)合作，成員之間互相信任、互相幫助、取長補(bǔ)短，我們的工作才會(huì)更順利，我們的前途才更加光明。在這里，我想到了木桶原理。木桶原理指出桶的盛水量取決于最短的那塊木板，為了增加木桶的盛水量，就需要加長短板。木桶原理所揭示的就是一種限制性因素原則，即在假定其他各種因素都不發(fā)生變化的情況下，對(duì)阻礙組織目標(biāo)實(shí)施的限制性因素做出各

2、種改變，從而促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，盡管主管部門對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了一系列篩選，盡量確保成員間的水平相差不大，但是成員的素質(zhì)水平畢竟還是不一樣的。因此在工作任務(wù)安排的過程中，正確對(duì)待不同素質(zhì)水平的成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。遵循補(bǔ)短板原則提高水平較低團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)與能力，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們盡快提高自身素質(zhì)，融入到團(tuán)隊(duì)中。遵循拉長板原則即進(jìn)一步提升高水平成員的工作能力。在社會(huì)競爭中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要在競爭中取得全面性競爭優(yōu)勢是不太現(xiàn)實(shí)的。因此，對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的高素質(zhì)成員，要充分集中他們的優(yōu)勢，讓能力強(qiáng)的人起到帶頭作用，從而啟發(fā)全隊(duì)，激發(fā)全隊(duì)的向上精神，形成團(tuán)隊(duì)自己的鮮明特點(diǎn)，培養(yǎng)

3、團(tuán)隊(duì)的差異化優(yōu)勢。從而在整體上達(dá)到組合，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升門店競爭力。這就要求我們堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀貫徹團(tuán)隊(duì)建設(shè)的全過程。要求堅(jiān)持發(fā)展為了員工、發(fā)展依靠員工、發(fā)展成果由員工共享，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益作為門店一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升門店競爭力，需要不斷地學(xué)習(xí)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代取勝，企業(yè)必須對(duì)員工進(jìn)行終身培訓(xùn)，要把企業(yè)看成是一種學(xué)習(xí)型組織。面對(duì)信息時(shí)代，團(tuán)隊(duì)只有不斷的學(xué)習(xí)，才能立于不敗之地，才能更好的迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)精神需要不斷地創(chuàng)新。過去，人們把創(chuàng)新看作是冒風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在人們意識(shí)到，不創(chuàng)新才是的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在的時(shí)代是

4、個(gè)求變、求新的時(shí)代，一成不變終將被時(shí)間所淘汰。企業(yè)可以持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是不斷創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。塑造建立團(tuán)隊(duì)精神，是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要領(lǐng)導(dǎo)與員工共同努力，不懈奮斗，既要抓住宏觀，從大的方面著想，也要從點(diǎn)滴小事做起，把握好微觀。必須清醒地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神不是一朝一夕能建好，而要長年累月、持久地塑造建立。如果我們建立了適應(yīng)新時(shí)代要求的團(tuán)隊(duì)精神，就為企業(yè)的持續(xù)良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就把每個(gè)員工的心凝結(jié)在一起，把每個(gè)員工的力聚集在一起，使全體員工凝心聚力，為了企業(yè)的目標(biāo)，也為了員工自己的目標(biāo)，發(fā)揮聰明才智，挖掘無限潛力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展，并獲取良好經(jīng)濟(jì)效益。 ? ?【

5、篇二】開展團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié) ?參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。覺得團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間遺忘掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到團(tuán)隊(duì)合作的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有鍛煉練意志、完善自我、的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永

6、久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都

7、顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)號(hào)召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。第二天的上午老師再次上我們

8、整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣

9、子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)

10、對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用?？傊ㄟ^這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?? ?【篇三】開展團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié) ?11 月 29 日，在組委會(huì)馬班長的組織下，點(diǎn)

11、燃激情夢想、體現(xiàn)人生價(jià)值內(nèi)部通訊管理員團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練在武漢拓展訓(xùn)練體驗(yàn)中心拉開帷幕。本次拓展訓(xùn)練是信心與希望的迸發(fā)，訓(xùn)練開始前，拓展教練明確本次拓展紀(jì)律、拓展目標(biāo)、建立團(tuán)隊(duì)機(jī)制，以空杯、平等、理性的心態(tài)激勵(lì)每一位學(xué)員，所有人在教練指導(dǎo)下分為兩組，一個(gè)隊(duì)名、一名隊(duì)長、一個(gè)隊(duì)徽、一個(gè)激勵(lì)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)口號(hào)為隊(duì)友加油打氣，團(tuán)隊(duì)展示環(huán)節(jié)中二組迅速將所有人帶入激情與拼搏的氛圍當(dāng)中，通過以上活動(dòng)準(zhǔn)備，每一位學(xué)員都參與到了團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，讓大家意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。首先進(jìn)行的項(xiàng)目是啞人筑塔，以隊(duì)為單位，40 分鐘內(nèi)每位隊(duì)員在不用語言溝通的情況下運(yùn)用已有的積木，通過大家的相互協(xié)作在滿足每位隊(duì)員不同需求的情況下共同完成

12、團(tuán)隊(duì)任務(wù)，活動(dòng)起初，隊(duì)員在首次嘗試此類方式交流，越顯拘謹(jǐn)，各自通過自己的理解來表達(dá)進(jìn)行交流，進(jìn)程稍顯緩慢，在教練指導(dǎo)和調(diào)節(jié)下，兩隊(duì)分別獲得 1 分鐘的討論時(shí)間，大家逐漸進(jìn)入角色，不斷修正自我，逐漸各自調(diào)整表達(dá)方式，形成一致，并最終完美呈現(xiàn)，直至結(jié)果。游戲的分享環(huán)節(jié)某位隊(duì)員表示在團(tuán)隊(duì)中，定位自我的角色非常重要，而角色之間的串聯(lián)更為關(guān)鍵，這個(gè)項(xiàng)目也很好的揭示了在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)溝通的主動(dòng)性，信息共享、資源分配，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)間合作與競爭關(guān)系的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。之后進(jìn)行了一系列的項(xiàng)目都十分的具有教育意義，緊扣激情、價(jià)值主題，比如皮劃艇接力賽、海上尋寶，感受到的是競技體育帶來的刺激，首次嘗試通過雙人協(xié)助在兩隊(duì)相互壓力的情況下通過各自的拼搏，付出努力與汗水換回了高效的緊密合作，價(jià)值于身，樂在其中。在接下來的內(nèi)部通訊員采訪中了解到，我們的隊(duì)員本次拓展所取，歷歷在心，拓展的體驗(yàn)和訓(xùn)練方式很適合培養(yǎng)合作意識(shí)和進(jìn)取精神，感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任和有效溝通