蘇少版美術(shù)二上《機器人伙伴》表格教案設計

1、2019最新蘇少 版(2013)美 術(shù)二上機器 人伙伴表格教案設計第2課機器人伙伴教學課時2課時主備教師劉芬香教學目標1、培養(yǎng)學生熱愛科學，并努力想象、創(chuàng)造的意識。2、認識科學的進步，對未來科學的展望。3、通過想象,表現(xiàn)一幅機器人的活動回向。教學重點與難占八、1、重點：想象討論機器人的未來生活并加以表現(xiàn)。2、難點：想象的奇特，有預見性。教學準備及手 段1、師：機器人玩具，有關(guān)機器人的影視動畫、圖片，范畫，擬嚴不日。2、生：記號筆，彩色水筆，收集機器人玩具、圖片、故事 書。教學流程動態(tài)修改 部分3 / 4（一）表演、裝扮1、教師出示一些廢舊材料，如：報紙、易拉罐、紙盒、木棒提問：你能用這些廢舊材

2、料組合出什么東西？（學生討論回答）2、教師出示課前制作好的“機器人”，提問：這是用廢舊材料組合 出的什么？3、你可以用這些材料將你自己打扮成機器人嗎？、同學們用身邊的各種材料，將自己裝扮成機器人。機器人裝扮好了，誰來模仿一下它們是如何走路、說話的？、請學生模仿表演。動作可以有階段性的停頓 ，像機器人一樣的 停頓動作。誰來評評哪個同學模仿的像？、學生相互評價討論。（二）討論1、你見過機器人嗎？在哪兒見到的？2、你見過的機器人是什么樣的？、學生描述機器人的式樣特征。3、它有什么功能？（學生可以展示自己課前搜集的圖片資料）4、你想像展望未來的機器人還具有什么樣的功能？它長的什么樣？、學生展望，想象要

3、奇特、多彩。小組學生簡單描繪一下，還可展 示各自的設計草圖。這些機器人還真可愛，如果我有一個這樣的機器人伙伴，我們的生活會怎樣 呢？（三）欣賞1、機器人動畫片段。、哪個機器人給你留下最深刻的印象？為什么？交流機器人故事書。、簡單介紹此書故事內(nèi)容。欣賞課本上機器人的圖片。、它們在做什么？2、欣賞郭達、蔡明的機器人小品。小品中的機器人會做什么事？（四）演示、創(chuàng)作練習1、教師演示畫一個機器人。、它的頭、身體還可以是什么形狀的？2、請若干位學生上黑板用幾何形組合機器人。著重強調(diào)機器的表現(xiàn)方法，如加一些表現(xiàn)金屬質(zhì)感的高光、表現(xiàn)機器組合的怫釘?shù)取?、學生想像創(chuàng)作，畫一個機器人，可以在畫面上加上廢舊材料，還可 以寫上說明文字。（五）評價1、展示學生的作品，舉行機器人展示會，全班巡回觀摩。2、評選幾位作品創(chuàng)意獎。3、故事續(xù)編、故事開端：科研人員設計出一個機器人，這個機器造型獨特功能十分強大、故事結(jié)局如何，請你說一說。4、和著音樂全班集體學做機器人。（六）辯論角：、未來的機器人會比人更聰敏嗎？、機器人能幫助人，但也會對人造成傷害嗎？作業(yè)設計：想像創(chuàng)作，畫一個機器人板書設計：具有如下 3 個條件的機器稱為機器人：1,具有腦、手、腳等