蘇少版音樂五上《長成一座山》教案

1、2019最新蘇少版音樂五上長成一座山教案一年級音樂備課主備人： 復備人：編號504 529月1日月日 教具 鋼琴音像資料教 學 內 容聽：愛的祝愿唱：長成一座山動：露一手（3） 采集與分享（2）教學目的1、能唱準跨小節(jié)的切分音，能用自然、有表情的歌聲表達/、同歌曲 的/、同情緒。2、在“露一手”等音樂實踐活動中，能認識并靈活運用“ f、mf、 mp”等力度記號。3、關注課內外音樂積累，豐富自己的“音樂信息庫”，能適時運用。教 學 重 難 占八、1、要求學生理解并靈活運用“ f、mf、mp”三種力度記號。2、唱準歌曲中的切分節(jié)奏和弱起小節(jié)。教材分埃爾加的愛的祝愿是作者題贈給新婚妻子的一首小品。作

2、品以 典型的小夜曲風格，向我們描繪了一幅典雅的愛情畫卷。孩子們聽賞這首 曲子，可以從標題的文意把握，對愛的理解應寬點，盡可能聯系他們的 感情生活世界。本曲不僅是作者的代表作之一，而且是小提琴獨奏曲中的 名篇。樂曲由典型的“ ABA”三段體加一個尾聲構成。長成一座山歌曲由金波作詞、龔耀年作曲，bE大調,一段體結構。析歌詞以第一人稱的口吻敘述了 一個孩子由小長大的歷程。歌曲后半部分 的弱起和多次運用各種形式的切分節(jié)奏，使視線拉寬，仿佛是“我”跨在 父親雙肩上，也仿佛是“我”在天天長高、長大。起伏的旋律線 ，好似“我”在成長歷程中經歷的風雨和坎坷。教學過程教學內容、程序師生活動意圖一、組織教學二、學

3、唱歌曲長成一座山三、露一手1、師生問好2、做發(fā)聲練習1、教師播放范唱，學生聽賞一遍。2、請學生說說歌曲的演唱順序。3、找找歌譜中出現的切分節(jié)奏和弱起小節(jié)并用筆把它們標出來。4、再聽范唱，注意聆聽切分節(jié)奏和弱 起小節(jié)的唱法。5、教師分句彈奏旋律，學生聽琴視唱 歌譜，注意歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié) 奏的準確性。6、教師彈奏，學生完整地視唱一遍歌 詞。7、請學生說說在剛才視唱歌詞的過 程中，覺得哪句比較困難需要冉練習。8、教師就學生提出的難點樂句進行 練習。9、學生跟伴奏完整地、有感情地演 唱歌曲。1、復習以前學過的一些力度記號，了 解它們的用法。如：f、mf、mp、mf、2、請學生在歌譜上自己認為適

4、合的四、欣賞愛的祝愿五、采集與分享地方標出力度記號，表達自己對歌曲情 緒的理解。3、教師引導學生根據歌曲旋律起 伏、歌詞意思的表達，在適當的地方力口 上力度記號。4、讓學生與同伴交流，看看自己的設 計與同伴有什么差別，誰的設計更合 理。5、請一些學生按照自己標的力度記 號唱一唱歌曲，感受歌曲更豐富的情感 表現。1、教師簡單介紹樂曲的創(chuàng)作背景，讓 學生對樂曲后一個初步的了解。2、學生仔細聆聽、細細品位這首樂 曲，說說樂曲的風格、情緒、意境。3、請學生按照演奏樂器、情緒、速 度等音樂要素，用自己的話分析本單元 聽賞的三首關于“愛”的樂曲之間的 異同。4、請學生將樂曲作為背景音樂，向自 己敬愛的人、要好的朋友肩表情地說 一句或一段贈百。1、讓學生唱一唱肩關愛的歌曲，把它們送給自己喜愛的人。2、歌曲可以是