蘇少版美術(shù)一上《圓圓的世界》教學(xué)反思

1、2019 最新蘇少版（2012）美術(shù)一上圓圓的世界教學(xué)反思二期課改以學(xué)生發(fā)展為本,要讓課堂成為是身師生雙邊、互動(dòng)、多向的教與學(xué)樂園 ,讓課堂充滿生機(jī)與樂趣,注重發(fā)展師生的潛能,使師生的精神生命在課堂上的到充分的展示與發(fā)揮。著名心理學(xué)家朱智賢曾說：興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識傾向,是一種復(fù)雜的個(gè)性品質(zhì),它能推動(dòng)人去探求新的知識,發(fā)展人的能力。在美術(shù)活動(dòng)中,低年級學(xué)生的興趣與好奇心的激發(fā)非常重要,在此基礎(chǔ)上他們才會(huì)有很好的情感流露,并實(shí)現(xiàn)他們的審美創(chuàng)造。教師要抓住學(xué)生的智慧火花,鼓勵(lì)他們大膽想象。圓泡泡一課是一年級二期課改的新教材,執(zhí)教時(shí)我實(shí)踐了學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主體驗(yàn)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)方法

2、,收到了較好的效果。主要是讓學(xué)生通過大量的圖片資料,讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)圓形得形狀美,色彩美。通過講故事活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識生活中的圓,并能運(yùn)用到生活中 ,形成技能。體驗(yàn)故事帶來的樂趣,感受圓形的形狀美,色彩美。我的課前設(shè)想是讓學(xué)生大膽地畫出各種生活中的圓 ,感受繪畫的樂趣和激情。通過觀察,能簡單地表現(xiàn)出各種有變化的圓形,感受到圓形組織與排列的美感和規(guī)律。課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中 ,我用故事引出“圓圓”這個(gè)虛擬的人物并把它作為整節(jié)課的中心人物 ,這樣既可以強(qiáng)烈地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)孩子的好奇心,又可以讓學(xué)生盡快了解美術(shù)內(nèi)容 ,產(chǎn)生探究欲望, 明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生對簡單的圓形進(jìn)行添加想象變成漂亮的動(dòng)物

3、、植物、生活用品等等。培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力 ,教會(huì)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維的方式大膽創(chuàng)新,將課本內(nèi)容拓寬、畫活。在設(shè)計(jì)新授過程中,我精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生從形狀、色彩、組合等過渡到分析繪畫作品的造型、色彩,激發(fā)學(xué)生對美的感受和對圓形的物體的想象和創(chuàng)造。個(gè)性在探究中得以充分的發(fā)展 ,在同學(xué)的相互作用和教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下,思維由淺入深,最終目的是解決問題,并有新的發(fā)現(xiàn)和啟迪,提高其獨(dú)立取得知識的本領(lǐng)。在展示與評價(jià)的環(huán)節(jié)中 ,本我通過魔術(shù)畫展的形式讓每個(gè)學(xué)生在此階段開展主體性實(shí)踐和認(rèn)識活動(dòng),特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)行合理的想象和夸張。讓學(xué)生在課堂教改和技能訓(xùn)練中用線條、色彩、圖像表現(xiàn)自己的意向和技能,使作品更具有童趣。并讓學(xué)生

4、通過互評、自評形式圍繞要求展開評價(jià),自己提出鮮明的看法。你最喜歡那一個(gè)作品,說說為什么？評出等級,給予學(xué)生小小的獎(jiǎng)勵(lì)。在作業(yè)評價(jià)上為學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力營造寬松的發(fā)展條件,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的才能。注意保護(hù)和發(fā)展每個(gè)人的獨(dú)特性和興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、不怕困難的精神。從這節(jié)課上我還體會(huì)到在美術(shù)課上多媒體的運(yùn)用要恰到好處,不只是代替板書,而是在有限的時(shí)間讓學(xué)生接受更多的知識,提高教學(xué)的效率。通過這堂課,我認(rèn)為要深入研究教材,在教學(xué)設(shè)計(jì)中以某一方面為切入點(diǎn)展開教學(xué)。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,讓學(xué)生在廣泛的美術(shù)文化氛圍中增強(qiáng)了想象力和表現(xiàn)力 ,而作為老師,最大的收獲是在教學(xué)中適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,并愉悅地參與了他們的活動(dòng)。面對一年級的孩子,我發(fā)現(xiàn)我的教語言還不夠兒童化,語速過快。其次如果我當(dāng)場在黑板上用圓作畫然后再讓孩子來評評老師的作品 ,這樣會(huì)讓孩子更喜歡上美術(shù)課。所以在今后的教學(xué)設(shè)